学生会建议.doc

关于学生会 我参加学生会的工作有一个学期了，现任副主席。经过了一个学期的锻炼，我学会了很多，也有很多建议想提出。彭老师对学生会比较负责，时常会给大家开会，总结工作和提出改进意见，有这样的老师带领学生会，无论是同学还是老师都会放心，但是我发现了一个严重的漏洞，那就是学生会本来的意图是什么？我在百度上搜索了一下，发现学生会应该是学生自发的组织，老师起的是一个指导作用，而不是决定作用，老师应当尽可能的给学生提供举办活动的机会，加强学生和老师之间的关系，学生会只是一个纽带，一个集装箱，把同学们的建议和问题收集起来然后针对性的老师讨论并作出解决的方法，而不是管理学校的同学，我们没有资格，因为我们也是学生。学生会的任务是：遵循和贯彻党的教育方针，促进同学德、智、体全面发展，团结和引导同学成为热爱祖国、适应有中国特色社会主义现代化建设事业要求的合格人才；发挥作为党和学校联系同学的桥梁和纽带作用，在维护国家和全国人民整体利益的同时，表达和维护同学的具体利益；倡导和组织自我服务、自我管理、自我教育，开展健康有益、丰富多彩的课外活动和社会服务，努力为同学服务。这可能有些复杂，我看到这些的时候也有些消化不了，因为这是大学学生会的要求，我们应该抓住其中心思想，进行剖析。我认为，我们应该自发的开展活动，开展有利于同学们心身发展的活动，比如读书节，辩论赛，体育竞技等等，这些都是老点子但是对我们确实十分奏效，如果想要新颖的话，我想文化社的活动是独出心裁的，这些别致的点子光靠我们是想不出来的，我们需要一个建议箱放在初中部德育办门口而不是里面，只有这样开放才会有同学提出宝贵意见。很重要的是，我们要主动起来，而不是被动的听老师的想法，墨守陈规。老师只是一个“摆设”最重要的是学生会的学生，要不然这学生会叫老师会好了。在这些日子里我发现一个很严重的问题，不是别的，是我们自身成员的问题。我们缺乏一种积极的，进取的朝气，我们也缺少一种正气。我知道可能大家都认为这是老土，同学们都会觉得这很无聊而取笑大家，从我站在讲台上说我的观点的时候，大家脸上的不耐烦我就可以看出。我觉得这没有什么不耐烦的，首先我们应该互相尊重，然后要树立为学校服务，为同学服务的意识，而不要想着怎样子会更加帅，更讨男生或者女生的喜欢，一个中学生只有放正心态才可以，才有资格进入学生会，那些风气不端的同学应当主动地退出这个组织，等到端正了心态再回到学生会这个组织里来。彭老师对平时那些不能起到好的带头作用反而屡屡触犯校规的同学应该给予提醒，但是如果这没有用的话，要果断的让他们好好认识自己的错误。刚刚提到了老师会，我觉得其实我们可以举办一个老师会，与学生会一样有老师自发组成，有什么活动，什么情况应该让学生会和老师会一起讨论商议，同学们的意见有学生会表达，老师则有自己的意见，这样不仅老师和同学真正的平等，而且我们也可以在日后碰到问题时有更加成熟的解决方法。说到要多开展活动，应该由各部部长来负责组织，写好资料与主席团讨论之后，只要是不过分并有益于同学和学校的活动，老师会都应该全力支持，并提供场所。我们的学生会不能再通过各班老师来“内定”应该每个人自觉报名，自觉参与，只要我们学生会办好了，就不怕没有有能力的人参加，这初中部的一千多人，总有愿意为学校贡献的，只要是愿意，哪怕是以前表现不那么突出的，只要改变就一定可以做好。我们竞选应该有学生自己投票，并把结果贴出来，做到公平公正。竞选不一定要用稿子，每个人可以写一份活动策划报告或者对学生会的建议，也可以表演一段自己所擅长的节目，总之，这样的竞选应该当着全初中部的老师和同学进行，给大家一个展示自己的机会。在期末，应该有学生会成员投票选举出优秀成员，而不是“内定”。现在我们学生会应该建立属于自己的档案，记录下我们的点点滴滴；我们还可以多邀请外面大学的学生会进行交流；我们开会时尽量把时间留给同学，发言权留给同学，空间留给同学；我们应该像其他社团一样张贴海报，推广学生会；我们应该多和社团合作，使同