2020年新学期班级工作计划优秀.doc

新学期班级工作计划优秀 猜你喜欢： 新的一年,新的一学期.新年新气象.过去的一切全部归零,我们一起又重新开始,带着上学期的工作上的教训和经验,我们继续去探索,去发现.新学期拟定新的班级工作计划下面是小编精心为大家准备的新学期班级工作计划希望大家喜欢 新学期新气象也该有新的计划一个好的班级如果有计划一学期的大学生活肯定过得多姿多彩 工作目标 1、增强同学们的集体荣誉感、增强集体凝聚力 2、学生以学为本力求班级整体成绩更上一层楼;同时丰富课余文化生活 3、在上一届班委工作基础之上树立班级形象、争创院级、校级先进班级 4.严抓纪律、学习在年终的考试中全班取得好的成绩 工作方向：带领全班同学搞好第一学期的各项工作和学习全心全意为同学们服务 工作思想：交流用心换位思考 工作计划 一、班委要以身作则带头做好领导同学认真学习的工作配合班长开展各项工作,使班级工作能够更好的执行下去对学校、学院布置的突击性工作调动各方力量全力以赴按时完成 二、依然延续上学期每周一次班会、一次团活的规定(每次班会唱一次班歌团会唱团歌)对每星期的班级工作和团工作进行总结让同学们各抒己见使大家感觉到班级是大家的班级每一个人对班级工作都有发言权这也是加强班级团结的有效方法 三、积极开展文体活动在本学期开展一至二次文体活动比如说10科教班元旦文艺汇演等还有在期中组织一次集体出游以此达到增强同学间感情及锻炼身体的目的增加班级的凝聚力开展有益的文体活动促使学生的身心健康发展组织学生积极参与学校的各项活动力争在各项活动中取得好成绩例如在天气暖和的时候组织同学们来一次春游活动这样可以团结集体增强同学们之间的友情 四、鼓励班级同学积极、主动参加学校、学院组织的各项活动让每一个人都有机会展示能力与才能尽量避免班级在期末评分时有同学附加分一分不加的情况 班级建设 1.增强同学们的集体荣誉感、增强集体凝聚力 2.学生以学为本力求班级整体成绩更上一层楼;同时丰富课余文化生活 3.在班委工作基础之上树立班级形象、争创院级、校级先进优秀班级 4.实行班务公开设立班务公开日(一月一次)是班级事务更加公开化、透明化使班级里的同学人人都可以参与到集体事务中来同时广泛采纳同学们对班级事务的意见集思广益争取使班级工作更上一层楼 大学班级计划书三： 在长春大学参加完一个叫成功协会的培训回来虽然我只去了半天但我想它会影响我一生它让我重新思考自己的人生让我感到震撼因为从来没有在工业大学找到活这样一群人志同道合为了理想为了实现个人价值而集聚一堂 他们是多元化角色组合有考研的有考公务员的有创业的在这里你也可以找到自己的位置你也许因为性格直爽敢于进谏而进入口才部也许因为你沉默寡言而进入秘书处也许你喜欢和钱打交道而进入外联部也许你性格豪迈而进入了外交部也许你喜欢玩儿进入了游戏部在这里你会发现每个部门都联系紧密大家都能融洽相处为什么?因为当协会出现问题的时候有敢于进谏的人当有争论的时候有沉默的人当大家生疏的时候一个游戏一个竞争又将他们拉在了一起 从那回来以后我一直在想为什么工业大学没有这样的一群人我想这绝不是大家没有理想而是没有一群带头人当然这不能怪我们的学长学姐因为他们也没有或许是我消息蔽塞没有看到吧 当然话不能扯得太远得说回到班级管理上来虽然刚刚进入大学第一次参加班长竞选失败但我从来没有放弃过对于自己梦想的追求对身边人和事物的反思我首先认为班级应该是一个家刚开始的时候大街对班级有很高的热忱度积极参加班级组织的活动主动认识班上的同学 可是现在呢?大家好像已经慢慢失去班级的概念而变成了以寝室位单位的群体大家已经认识了也没必要串门了也许大家认为串门已经没有必要了可能是因为大家找到饭伴侣不寂寞了吧但我认为并不是这么简单因为我总能听到抱怨只声抱怨材料学院抱怨工业大学其实我也抱怨过但这种刚入大学的积极到现在的抱怨是如何产生的呢?我想是因为大家在这里没有家的感觉互帮互助让每一个人觉得自己是这个家的主人为这个班级这个集体这个家贡献自己的一份力量 那么现在班级的未来在里呢?我认为是沟通我们可以联系其它班级组织一些活动能尽量让大家积极参与可以定期开班会让大家把u、意见和心里话说出来做下去没有人会笑话你只会佩服你的胆识将像我一样我想自己开公司做老总虽然我来自农村家里穷但是我为我有这样一份抱负感到光荣不管成功与否我都不后悔因为我曾经追求过努力过 一、班级情况分析： (一)幼儿发展情况分析 本学期我班共有名幼儿名女孩名男孩其中季雨晨由于上学期病假休息了两个多月故各方面的能力相对其他孩子要弱很多而上学期新插进来的3名女生来说黄安琪进步较快而其他两位幼儿由于以前习惯较差一时难以纠正虽然在学习习惯和午餐习惯方面有所进步但在午睡习惯方面还需年龄都较小依赖感较强自立能力较弱经过一学期的学习和生活幼儿在各方面都有进步和提高通过了解和观察发现幼儿也存在一些薄弱环节总体表现如下： 1、从生活方面看：通过一学期的幼儿园的集体生活幼儿都能独立使用餐具用手抓饭、掉饭粒现象有所改观幼儿的自我服务意识逐渐增强能尝试独立穿脱衣裤并较整齐的折叠好但在塞内衣、扭纽扣、拉拉链、系鞋带等技能还需继续培养 2、从运动方面看：幼儿都能参与户外运动喜欢模仿早操律动能和老师一起做体育游戏有热了要及时擦汗、脱衣的意识但集体游戏的规则意识欠缺控制力及自我保护意识还有待加强 3、从游戏方面看：弟弟小朋友对结构玩具十分热衷能想象、大胆尝试动手完成一件作品妹妹小朋友喜欢玩娃娃家但情节单一彼此之间的交流也较少幼儿有争抢玩具的现象出现在游戏中自我评价能力和口语表达能力以及解决问题、协商的能力都有待继续培养 4、从学习方面看：幼儿的注意力、语言表达能力都有所提高大多数的幼儿具有一定的求知欲和探索的欲望但在倾听习惯及大胆表现自我方面还需继续培养 5、个别幼儿： (1)倪子文、庄梓郴、梅希民、陆世磊、徐天乐在自我服务方面能力较差往往午睡前后和入完厕需成人帮助塞衣、拎裤子 (2)倪家乐、庄梓郴、华鑫磊、梅希民聪明好学有较强的口语表达能力及记忆力但生性好动行为习惯较差自控能力弱 (3)潘欣弈、倪安琪、朱依迪、潘自豪、邵心缘性格内向做事不够大胆缺乏自信 (4)宋爱心、秦纪源、倪子文、沈诗雯的挑食、偏食现象仍有发生 (二)家长情况分析 本班共有30位家长,其中大多有高学历、高职位、高薪资也有23%的家长来自经营家族生意的私人主经过上个学期的双方不断了解、沟通使家园教育得到了较好的一致家长也逐步了解幼儿园的教育情况和教师的配合默契度在不断提高许多家长对于幼儿的教育观都有所调整知道要适应幼儿的年龄特征渐渐注意培养幼儿好的学习习惯及学习过程而不是一味的追求结果但在幼儿生活能力培养上还不够放手还依替代包办为主此外家长资源在本学期还可以进一步挖掘和更好的利用让家长能更积极主动的配合幼儿主动的学习 二、本学期具体目标： 1、一般课程目标： 2、艺术课程目标： 三、重点工作安排： 1、家长工作： A目标：家长工作目标 1、继续提高家长的家教水平了解幼儿的年龄阶段的特征树立良好的家教观念 2、展开亲子活动密切亲子感情 3、即使关注幼儿园班级工作及幼儿发展情况能主动参与并配合活动的开展达到家园一致 4、继续渗透有关二期课改的教育理念调整教育观、儿童观能配合主题的展开收集相关资料 B每月初步安排：每月安排 二月份： 1、新生幼儿家访工作 2、新学期家长会 3、幼儿成长档案发放 形式：家长座谈会、上门家访、电话访问、来园接待 解决问题：1、让新生幼儿尽快适应新环境尽快了解幼儿的各 方面情况制定教育措施 2、向家长总结上学期幼儿各方面的情况提出相对薄弱的环节及明显差异并对本学期的工作有大致的了解 三月份： 1、开设专栏“家有琴童”、“吾家有女(儿)” 2、“爱妈妈”亲子活动 形式：亲子游戏、家长投稿、电话访谈 解决问题：1、增进亲子间的情感交流 2、增强家长间的互动交流让家长真正做到孩子的第一教育人 四月份： 1、主题“春天来了” 2、家庭VCR评比 3、幼儿成长档案发放 形式：1、亲子远足踏青活动 2、VCR评比 解决问题：1、让家长和孩子一起亲近自然让孩子了解自然陶冶 情操 2、加强家长间的交流、沟通分享共同的教育经验 五月份： 1、成立“能功巧将组” 2、家长沙龙 形式：1、爸爸妈妈志愿对 2、育儿知识沙龙 解决问题：1、举行“育儿大家说”活动让家长或保健老师向其他家长推荐好的玩具、菜单、教材及自己的教育经验和心得 2、充分调动家长资源为“艺术节”的顺利进行一起献计献策制作道具 六月份： 1、“爸爸妈妈看我学本领” 2、期末家长会 形式：1、开放半日活动 2、家长会 解决问题：1、让家长了解幼儿在园一日生活了解幼儿发展现状及幼儿园教学情况 2、总结本学期具体工作 一、有效地组织幼儿的一日活动大班班级管理计划 1.建立良好的幼儿一日生活活动常规保证所有活动的正常有效地开展更好地促进幼儿全面健康地发展(方式方法不拘形式多样灵活及时) 2.在组织幼儿一日生活中我们的各项工作都要力求做到一下几点：目标性计划性教育性(包括物质环境心理环境如教师、同伴、家长等都要以身作则身先士卒)坚持性一致性(教育者方法)有效性(对幼儿有帮助促进发展对教师提高工作效率)创造性(教育教学指导方法班级工作等) 3.从现在起我们在幼儿一日活动各活动、环节中注重培养幼儿的良好学习习惯为幼儿入小学作准备 二、结合教师自身的学习研究针对班级实际情况认真开展各项实践、研究活动努力提高教师自身的教育教学 1.注重教师自身的理论学习树立正确的教育观始终明确、清晰教育的大方向 2.结合学科课题开展学科性的研究活动(科学语言) 3.积极大胆地开展情感性主题活动的实践和研究活动 4.继续有效深入地开展区域活动做到扬长避短力求有创新有发展 5.及时反思、总结、交流、请教、调整自己的教育工作努力提高教师的教学研究能力和水平 三、做好家园合作工作 1.继续全面认真地学习纲要精神统整各方教育资源形成教育合力促进幼儿发展 2.以幼儿园为核心开展好各类家园合作活动 a.做好“家园桥”宣传工作及时公示幼儿学习计划、学习内容以及有关幼小衔接的教育文摘 b.为有效做好幼小衔接工作从本学期开始我们就开始向家长推荐相关文章指导家长更加有效地为孩子升入小学作准备 c.为了让幼儿的兴趣和爱好有更好的展示和提高我们制定了丰富多彩的“快乐餐前活动”有游戏有学习有表演有练习有娱乐 d.采用多途径、多方式的家园联系真正让家园互动起来为幼儿的进一步发展做努力(幼儿成长档案家长座谈教师家访教师请客家园联系幼儿园开放活动等等) e.开设家教热线随时与家长交流、探讨一起携手解决难题 四、做好班级三位一体的有效合作 1.指导保育员正常有序地开展基本的一日工作尽快熟悉幼儿一日生活各环节做到合拍(示范、讲解、指导、帮助) 2.帮助保育员做好配班工作 a.帮助树立威信(介绍分权) b.带领保育员参与幼儿活动中(生活学习)增进与幼儿间的相互了解 c.协助保育员做好看班(午睡晚上值班) 3.在幼儿一日生活中指