鸢峰小学创建特色学校建设方案.doc

泉港区鸢峰小学创建特色学校建设方案（2011-9-5）一、创建基本情况1、学校概况我校是一所少数民族集居地的农村完小，现有在校生348人，教学班12个，教职工33人。学校占地4006，生均达11.5，运动场地3900，校舍面积2338。学校建有一个标准水泥篮球场和一组60米跑道，建有七张水泥乒乓球台，一个排球场、一个羽毛球场，并按要求配有包括美术室在内的12个专用功能室。近年来先后被评为区素质教育先进单位、区“文明学校”、区“平安校园”，同时，积极创建福建省义务教育农村小学标准化学校。2、创建主题我校创建特色的主题是：“两球一美”凸显篮球、乒乓球及美术特色。3、创建背景“两球一美”是贯彻落实教育部教育振兴行动计划，进一步推动学校阳光体育锻炼、提升美术艺术素养的改革与发展，全面实施素质教育的一项重要举措。4、创建意义实施“两球一美”，即根据学生的爱好和兴趣通过学校组织充分利用课内外活动时间加强体育和美术的教育活动，努力促进学生综合素养的提升。二、指导思想全面贯彻党的教育方针，以中共中央国务院关于加强青少年体育青少年体质的意见为指导，积极推进素质教育全面实施，以校本教育为依托，发展学生多种技能，进一步彰显我校的“两球一美”，努力展现办学特色。三、创建目标（一）实践目标1、认真实施学校校本课程教育方案，学校利用活动时间开设兴趣小组活动窗口，鼓励学生主动参与、自主选择，学校安排教师有效指导，为学生创建一个活动空间，让学生感受丰富多彩、富有挑战性的人文氛围。2、着眼于学生的全面发展，强化阳光体育意识，提高人生艺术素养修炼，促进人格完善，让学生增强主体意识和学习能力，促使知识、情感、行为和谐发展。3、学校现有体育专任教师2人，美术专任教师1人，为了能使学校的“两球一美”得到全面实施，学校将通过转岗和继续教育培训，培养一支具有现代教育观念，具有高超专业技术和科研能力，能驾驭活动设计、组织指导培训方法、一专多能，有较高专业水平和能力的领导和教师队伍。（二）期限目标1、近期目标：组织发动、制定活动计划，指定专任教师，研究活动方案和措施；成立兴趣小组，分年段、分目标，组织培训；教导处设立检查机构，做好督导培训工作。2、中长期目标探索“两球一美”工作创建的操作原理，拓展指导培训的策略与方法；强化指导训练工作，针对各个不同条件、不同对象，组织实施不同强度的基本训练，提高对技能和技巧的要求；以校内为重点，以中心小学为目标，冲刺区、市、省级先列。3、探索校园文化，以及课内外、校内外互动关系，调动家长资源，挖掘社会力量，彰显学校特色。四、策略与措施（一）实施步骤第一阶段：准备阶段（2011年9月5日至30日）1、成立领导小组，明确分工，责任到人；2、制定切实可行的实施方案；3、宣传教育，组织发动，让学生主动参与，自主选择，明确爱好，能吃苦，会提高。4、学校按校本教育要求，并与本学科教学内容进行有机整合，制定训练计划，定期限，分目标，组织培训。5、学校建立校本训练学生档案。第二阶段：起步阶段（2011年10月至11月）1、根据学生参与项目，组织对学生进行基本功的测试，作好记录并进行统计分组，对照标准，确立预期训练目标。2、教导处作好阶段性总结第三阶段：整体推进阶段（2011年12月至2012年5月）1、以点带面全面铺开，让更多的学生参与“两球一美”达标活动，鼓励学生积极参加课外文体活动和社会文体活动，为培养德、智、体全面发展的社会有用之才而努力奋斗。第四阶段：总结推广阶段（2012年6月）1、撰写创建特色学校经验总结或报告2、把“两球一美”逐步过渡，形成学校特色课程。3、学校开展“两球一美”竞赛活动，选拔优秀人才，走向全区交流、比试。4、成果展示：学生作品展示；教师以观摩教学、论文、特色训练方案评奖展示。（二）具体措施1、发挥优势，彰显特色根据国家关于加强青少年体育体质健康指导意见，依据本校现有师资条件及教育教学设施等实际情况，借助校本教育“两球一美”的开展，发展学校体育运动，提升学生的艺术技能，彰显学生个性，从而提高学校的知名度。2、重点突出，分步实施我校将实施“两球一美”为重点，把“两球一美”活动的展开作为一个新的起点，结合我校的实际情况，先在全校选拔两球和美术功底好的学生，然后由专任教师对相应专长学生进行专项培训，由班主任和专任老师共同负责，保证学生每天锻炼一小时。3、自主选项，突出主体学生自主选择参加项目，教师应当尊重学生的意愿，发挥学生的主体能动性，训练方法以学生自主训练为主，教师指导和点评为辅，让学生多练、多动，给学生以尽可能多的时间与空间，使学生在多种活动体验的过程中发现、发展自己的天赋。4、家校联系，通力协作目前，学校有限的教育资源难以满足学生的需要，学校要借助家长资源和社会资源，广泛开展校内培训和校外培训相结合，教师培训和社会支持相结合。力求通过课内（艺体教师的有效指导）与课外（学生自主训练）结合，满足全校学生的学习需要，确保每一个学生都有适合自己的选项，确保每一个学生都有足够的练习时间，达到实验效果。5、学科渗透，加强整合“两球一美”是体育与美术课程的组成部分，教师在制定教学计划，设计教学内容时，要与学科教学加强整合、相互渗透，体现教学目标的多元性、内容的宽适性、时间空间的广域性和教学评价的主体性。（三）相关保障1、资金保障：根据上级文件要求，创建特色学校专项资金要保证用于培训教师，开展科研和成果奖励等，保证实验顺利推进。2、师资保障：组织教师加强学习，认真领会实施“两球一美”的目的意义，提高参与实验的积极性和主动性。树立新理念，探索实施阳光体育和提升艺术教育的方法和途径，解决实验过程中的实际问题，为“两球一美”实施提供有力保证。3、设施保障：（1）两球场地：篮球场1个，乒乓球场地7个，器材场1个，立定跳远场地、实心球场地等各1个，羽毛球场、排球场各1个。（2）体育器材：篮球架1付，乒乓球桌7张，学生体质健康标准测试仪齐全，单杠、双杠、山羊、羽毛球拍、篮球、实心球等其它器材都按国家配备目录要求配齐。（3）美术场地：书画室1间、制作室1间、各种功能室计1