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文档简介

生活垃圾教学设计义东学校 白晓华教学目标：1、 教育孩子不乱扔垃圾，节约生活中的能源，知道乱扔垃圾对人类有污染，危害身体健康。2、 初步了解垃圾的回收方式，懂得分类投放垃圾。3、 增强幼儿的环保意识，保护环境。活动准备：1、 请幼儿将自己家的可回收垃圾带来。2、 制作垃圾分类箱。活动重点：帮助幼儿区分可回收垃圾、不可回收垃圾和有害垃圾。活动难点：为环保宣传做一些力所能及的事。活动过程：一、 情境导入：认识生活垃圾小朋友，昨天老师布置给你们的任务，请你们回家收集可回收垃圾，你们都带来了吗？请小朋友把你们带来的东西拿出来，互相说说你们都收集了什么呀？二、 了解垃圾的来源及危害1、 小朋友，你们带的垃圾从哪儿来呀？请若干名小朋友说说。2、 幼儿想象交流。小朋友，我们看，现在桌面上有这么多你们带来的垃圾，如果把它们扔到外面，你们想象周围环境会是什么样呀？三、 分类处理垃圾小朋友，刚才说了那么多垃圾给我们环境带来的危害，其实今天小朋友带来的这些垃圾可以回收再利用的。但是必须先分好类，下面我们把这些垃圾分分类吧！1、 引导幼儿学会给垃圾分类。哪些是纸类的，哪些是金属类，哪些是塑料类，让幼儿简单了解分类的方法和依据。2、 幼儿互动：把你们带来的垃圾分类放到老师准备好的垃圾分类箱里去。四、让幼儿了解可回收利用的垃圾小朋友们，刚才我们都把垃圾分类放到了分类箱里，我们收集多了就可以把它们卖到废品收购站去，这些垃圾是可以回收利用的，因为他们是用大自然中的宝贵材料制成的。引导分组讨论：哪些垃圾可以回收再利用？看垃圾分类箱，再生利用物品大致可分四类。（1）金属。如可乐罐等回收后送往工厂，可以再生为各种金属物品；（2）纸张。利用旧报纸、包装盒、包装纸等做原料，可以制成各种餐巾纸、纸盒等；（3）塑料，如酸奶瓶、废轮胎等经过加工可以制成其他制品；（4）还有一种是我们今天没有带来的，就是玻璃，汽水瓶、酒瓶等玻璃瓶经过清洗、消毒后，可以重复使用。五、 不可回收利用垃圾和有害垃圾 除了我们今天收集和介绍的可回收再利用垃圾外，生产生活中还有许多不能再回收利用的垃圾，比如建筑垃圾、果皮纸屑等，更有一些是会对环境造成极大危害的有害垃圾，比如电池，一节小小的五号电池就会让两平方米的土地50年内无法种植任何植物。活动小结：地球是我们共同的家园，环境是我们赖以生存的生命线，我们要从小做起，从自身做起，热爱地球，保护环境，争做环境小卫士，多学习保护环境的知识，积极参加保护环境的公益活动，维护好我们共同的碧
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