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文档简介

识字教案教学目标：通过情景教学让幼儿学习生字：衣、裤、鞋、帽、袜 2.让幼儿了解生活必需品的种类 3.通过游戏：“钓鱼”巩固所学生字教学重点：基本掌握所学的字。教学难点：“袜”、“鞋”的发音。教学准备：字卡若干、机器猫图片、鱼图片5张、5种颜色的房子图片、作业若干、PPT课件教学过程：一、 开始部分：（1分钟）二、 基本部分：(23分钟)（一） 导入：教师出示PPT引导幼儿复习字宝宝 笑、哭、怒、喜、乐师：小朋友刚才回答的既快又正确，可真棒！老师为了奖励你们请来了小朋友的好朋友机器猫，大家欢迎机器猫来到我们小一班。小朋友们好！我是机器猫哆啦A梦。幼：哆啦A梦好师：今天机器猫还给我们小朋友带了礼物，小朋友们想知道是什么吗？幼：想师：那我有请小朋友帮我们从他的百宝袋里拿出来好吗？幼：好师：哦，原来是字宝宝。(二)讲解演示出示第一个生字“衣”师：小朋友知道他的名字吗？幼：不知道幼：那张老师告诉小朋友他有一个好听的名字叫做衣。衣服的衣，小朋友跟老师读一遍，我说衣幼：衣衣衣师：小朋友还能给他组个词吗？幼：毛衣的衣，球衣的衣依次展出其余4个字宝宝。重复领读，分组领读。(三)PPT巩固师：小朋友们机器猫去哪了呢？小朋友们找找看幼：电脑里师：哦，原来机器猫来到了电脑里，我们跟他一起去看看吧出示PPT进行巩固5个字宝宝（四）游戏巩固师：小朋友们机器猫跟小朋友玩了这么久都饿了，大家知道猫喜欢吃幼：猫爱吃鱼师：那我们就赶紧去钓鱼给哆啦A梦吃吧！通过游戏加深记忆。师：小朋友们不好了，刚才机器猫告诉我有一个字宝宝不见了，小朋友仔细观察一下谁不见了？幼：衣通过找不见再次加深记忆，巩固所学。（五）动手操作小朋友们字宝宝想回家了，你能帮他们找到家吗？出示作业，按照教师的指导找到他们的家。结束语:小朋友们
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