绝句教学设计.doc

绝句教学设计漕桥小学 承秀华教学目标：1、通过理解字词句的意思，弄清诗句的含义，在解词理句的基础上能用自己的话说出全诗的大意。重点理解“含”字的妙用。2、在学习古诗的过程中启发学生依据诗句展开想象，以画配诗，引导学生通过想象画面，领会诗的意境，从而体验诗人作诗时的欢快的心情。、有感情地背诵全诗。教学时间：一课时教学过程：一、谈话引入、激发兴趣1、同学们，现在正是桃红柳绿、莺歌燕舞的春天，我知道同学们已经积累了很多关于春天的古诗，谁愿意来和大家分享？（学生自由说）2、今天我们再来学习一首杜甫描写春天的诗-绝句。齐读课题3、绝句是旧诗的一种体裁，每首四句，每句五个字的，就称五言绝句，每句七个字的就称七言绝句。这一首诗就是一首七言绝句，描写的是杜甫在四川成都故居杜甫草堂所看到的周围美景。大家看（出示图片）杜甫一生都在穷困和战乱中度过，心情一直郁闷、压抑，但这首诗却是在他心情愉快的情况下写的。那时战乱刚过，老百姓终于过上可安定的生活。杜甫看到自己居住的草堂周围一片生机勃勃的春景，心情十分愉悦，情不自禁写下了这首脍炙人口的诗，因为事先没有拟好题目，就用绝句这种诗的体裁名称作了诗题。二、初读课文，整体感知1.想听一听那优美的诗文吗？（播放范读录音）2、学生初读感知：我发现很多同学都被这首诗吸引住了，我们也来读一读。（学生自由读文，注意把生字的读音读准，把诗句读通顺。）3、指名读。4、想不想走近诗人，走进杜甫草堂，去和他一同分享这春天的美景呢？三、理解古诗内容，指导朗读。1、学习第一句（1）此时正是三月天气，日光柔和，微风徐徐。一日清晨，诗人杜甫正在桌案前研读诗文，忽然听到屋外传来一阵阵清脆婉转的鸟鸣声，诗人循声望去，看到了什么？（黄鹂） 诗人马上吟出了“两个黄鹂鸣翠柳”（2）介绍黄鹂。黄鹂是一种很美丽又会唱歌的小鸟，羽毛大部分是黄色的。（3）你理解这行诗的意思吗？指名说（4）你能说的更优美更生动些吗？出示提示句：两只（ ）的黄鹂在（ ）的柳树上（ ）地鸣叫着。（5）在这么美的柳树间，黄鹂欢快地鸣叫着，他们有可能在说些什么呢？（6）多么活泼，多么愉快的黄鹂啊！让我们用愉快的语气齐读这行诗。2、学习第二句诗（1）描绘情境。诗人正陶醉于黄鹂悦耳的鸣叫声中，忽然眼前掠过一道白色的弧线，这白色的弧线是什么？诗人又写下了第二行诗（出示诗句）（2）介绍白鹭：白鹭是一种水鸟，浑身羽毛洁白，腿脚细长，在天空飞翔的身姿十分优美。（3）你能象刚才理解第一行诗那样理解这行诗吗？（4）指导朗读。3、体会诗境(1)诗人作诗用语凝炼明快，仅仅两句诗就已使我们浮想联翩，而且画面里的色彩，诗中都体现出来了，你找到了诗中描写色彩的字吗？（黄、白、青、蓝）(2)黄绿相映，青白对照，多么鲜明的颜色，多么绚丽的春景图啊！同学们看着画面，结合诗句，试着用自己美好的语言描绘画面。句式：春天的景色真美啊！（ ）（3）同学们描绘得真美啊，让我们把一、二两句诗连起来读一读，读出画面的美来。4. 学习第三句（1）看着画面，听着你们的描绘，老师感觉到处莺歌燕舞，生机勃勃，到处绿柳垂丝，春意融融，诗人杜甫被眼前的美景吸引住了。他站起身来，来到窗前，一下子被什么吸引住了？（诗人被远处的西岭雪山给吸引住了）（2）讲解“千秋”、“含”。西岭是位于成都西边的岷山，那诗人说：“西岭千秋雪”，可以怎样解释？（西岭上覆盖着终年不化的积雪）这里的“千秋”是指什么？（时间长久）诗人是从哪儿看到覆盖积雪的西岭山的？（诗人从窗口向远望）出示加框图，看着图，你会用什么字把这句话补充完整呢？窗（ ）西岭千秋雪。填写“含”。比一比，好在哪里呢？（3）说诗句大意。（西岭千年不化的积雪景色像镶嵌在窗框里一样）（4）可爱的女孩们，你能读出这含蓄的美吗？ 5、学习第四句诗（1）诗人凭窗远眺岷山雪峰，陶醉于大自然的美景之中，赞叹不已，不知不觉，笔已经拿在手里很长时间了，诗人想起要写下诗句，一低头，却又看见门前的什么？（门前停靠在岸边的船只）于是，诗人又写下了第四句诗。（2）声读一读这句诗，想想哪些词自己能理解，哪些需要同学们、老师帮助呢？（3）交流。（4）船能沿岷江，穿三峡，一路畅行无阻的情形只有在和平环境里才会出现，诗人看到这种情景，心情会是怎样的？（欢快、愉悦、舒畅）（5）让我们一起用愉快的语气读第四句诗。6、体会诗情（1）杜甫心情愉快，挥笔写下了：（ ）第三句写了诗人远眺西岭雪山，第四句写了近看门前泊船。同学们能不能按这样的句式来说说：诗人抬头向远处看，只见（ ），低头看近处，只见（ ），看到这番情景，诗人心中（ ）。（2）同学们说得真好，我们把三、四两句连起来有感情地读一读。四、背诵古诗，情感升华1、这真是一首好诗啊，如此佳作，不把它记在我们的心里多可惜啊。2、刚才老师看到了有的小朋友会背了，谁愿意来试一试。（个别背）3、现在就让我们一起把这如画的诗，如诗的画留在我们的心里吧。（全班背）五、拓展阅读，开拓视野1、春天实在太美丽了，春暖花开，莺歌燕舞，杜甫真的太喜欢这春天的美景，他又写了另一首绝句。（课件出示）（迟日江山丽）2、请同学们自己读一读。（自由读）3、 就让我们做一回