神经调节的基本方式导学案.doc

第五章 第三节 神经调节的基本方式营丘镇中学师生共用讲学稿年级：七年级 学科：生物 内容：神经调节的基本方式 课型：新知探究课 时间：2011-5-11学习目标：1.能概述人体神经调节的基本方式；2.学会区别条件反射和非条件反射；3.懂得生物的应激性和神经调节的关系。学习难点：1.反射和应激性的差别；2.反射弧的基本结构；3.条件反射的建立过程；4.人类特有的反射。一、探究活动活动一：反射1、人体通过 对刺激所发生的 的反应叫反射，2、神经调节的基本方式是 。神经系统通过反射活动来 和 人体的生理活动。3、快速叩击膝盖下方的 ，小腿会突然跳起，这种现象称为膝跳反射。活动二：反射弧1、完成某一 的结构，称为反射弧。2、一个完整的反射弧包括 、 、 、 、 五部分。3、反射的结构基础是 。4、膝跳反射中，感受器位于 ，神经中枢是指 。5、如果反射弧的任何一个环节出现故障，反射活动就 。活动三：非条件反射和条件反射1、非条件反射是指生来就有的 反射。2、非条件反射是一种比较 的神经活动，由 的神经中枢参与即可完成。3、膝跳反射、缩手反射属于 反射，其神经中枢位于 ；吸吮反射的神经中枢位于 。4、在生活过程中逐渐形成的 ，我们称之为条件反射。5、条件反射是 活动的基本方式，在 的基础上，经过一定的过程，在 的参与下形成的。6、条件反射的建立可以使机体更好的适应 的变化。7、人类高级神经活动的最突出特征是能够对 的刺激建立条件反射。二、师生探究合作交流1、反射弧各部分的功能 反射弧的组成各 部 分 的 功 能 感受器传入神经神经中枢传出神经效应器2、非条件反射和条件反射的区别与联系非 条 件 反 射条 件 反 射定义神经中枢刺激反射弧适应性适应的范围 ，只适应 的 环境适应的范围 ，可以适应 的环境举例联系三、自我检测1、下列生理活动属于反射的是（ ） A、草履虫逃避食盐的刺激 B、手偶然遇到火会突然缩回 C、皮肤出血后血液逐渐凝固 D、皮肤经日光长时间照射变黑2、反射与反射弧的关系是（ ） A、反射活动可以不通过反射弧来完成 B、反射活动必须通过反射弧来完成C、只要反射弧完整，必然出现反射活动 D、反射和反射弧在性质上是完全相同的3、高级神经活动的基本方式是（ ） A、应激性 B、非条件反射 C、条件反射 D、反射4、下列现象中，属于非条件反射的是（ ） A、膝跳反射 B、谈虎色变 C、杯弓蛇影 D、望梅止渴5、健康成年人在吃梅、看梅、谈梅时，都会有唾液分泌，这种反射活动分别属于（ ） A、非条件反射、非条件反射和条件反射 B、非条件反射、条件反射和条件反射C、非条件反射、非条件反射和非条件反射 D、条件反射、条件反射和条件反射6、下列反射中有大脑皮层参与的是（ ） A、缩手反射 B、望梅止渴 C、眨眼反射 D、排尿反射7、在神经调节方面，人类区别于动物的特点是（ ） A、人能对语言、文字的刺激发生反应 B、人的大脑皮层具有语言中枢C、人能有目的地进行社会性劳动和生活 D、以上三种特点都是8、一天，某同学在放学回家的途中，突然间狂风呼啸、电闪雷鸣，紧接着大雨倾盆而下，他赶紧跑到一家商店避雨。参与这一反射活动的神经中枢有（ ） 膝跳反射中枢 听觉中枢 视觉中枢 躯体运动中枢 语言中枢A、 B、 C、 D 、9、反射弧是（ ）A、与反射有关的人体语言 B、脑、脊髓和它们发出的神经 C、反射中参与传导神经冲动的神经 D、参与反射活动的所有神经结构10、小玉的手被钉子刺到迅速缩手，该反射的神经结构和类型分别是（ ） A、反射弧、非条件反射 B、反射弧、条件反射 C、脑、非条件反射 D、脊髓、条件反射11、支配某一肢体的传入神经及中枢完整，而传出神经受损，那么该肢体（ ） A、能运动，针刺有感觉 B、不能运动，针刺有感觉 C、能运动，针刺无感觉 D、不能运动，针刺无感觉12、下列非条件反射和条