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颍泉区2013年中考复习研讨会 回顾细阅展望 2012年中考语文试卷分析暨复习策略阜阳九中陈耀辉 试卷特点和命题趋势 特点 涛声依旧 趋势 稳中求变 一 语文积累与综合运用 1 默写古诗文中的名句名篇 题型 1 直接补写出名句中的上句或下句 八句选六句 提示 引导学生写六句有绝对把握的句子 解析 八句均考察名句 包括古文中的名句 论语 和 孟子二章 复习中古文中的名句 诗歌重点句子不能放过 2 全诗默写 赤壁 默写的常见形式 连接式默写整首诗默写主题式默写专题式默写语境式默写 2 全诗默写 赤壁 回顾 09年试题中已经考过 分析 七首绝句反复考过 小心略有变化 律诗的分联默写 词的节选 理解性默写 主题式默写近年未涉及 1 默写古诗文中的名句名篇 复习策略 1 诗歌复习中不能只背默古诗 对古文中的名句 重点句子不能放过 2 反复听写句子中的重点 易错字词 2 语段综合题 考题 1 根据拼音写出相应的汉字 给加点的字注音 2 文中有错别字的一个词是 这个词的正确写法是 3 美不胜收 中 胜 的意思是 楚楚动人 中的 楚楚 的意思是 4 这段文字运用拟人 等修辞方法 描绘石林千姿百态的景象 解析 考察三个层面 1 语音 汉字及书写 2 词语的理解与运用 3 句子的表达与运用 策略 1 因方言的影响而造成的习惯性误差 平时应尤其注意常见误读字 多音字的辨析和识记 工具书要熟练使用 2 字词解释一定要结合具体的语境 3 要引导学生重点掌握几种修辞方法 区分表达方式和修辞方法 提示 近义词 同义词 的积累与辨析 工具书的使用 2008考察了查字典 2 语段综合题 3 名著积累 原题 1 在孙悟空的经历中 菩提祖师传给他长生之道 筋斗云 菩萨规劝他改邪归正 皈依佛门 2 格列佛在最后一次航海奇遇中 接触了两科不可思议的动物 有美德有理性的 丑陋而邪恶的 3 名著积累 分析 考 细 的趋势 考情 作家作品 主要人物 主要情节 典型事件等 策略 功夫在平时 3 名著积累 第二题考察 格列佛游记 格利佛游记 09年考过 提醒 去年考纲规定八部作品 安徒生童话 繁星春水 西游记 水浒 格列佛游记 伊索寓言 朝花夕拾 童年 安徒生童话 和 伊索寓言 近年没有考过 4 综合性活动题 总体分析 分值大 题目活 4 综合性活动题 第 1 题考察写宣传语 选出四个词 组成对偶句 作为牌子上的宣传语 分析 通过选词联句考修辞 比较有新意 出题很活泼 4 综合性活动题 第 2 题考小应用文 借条 分析 学生应用写作能力亟待提高 辨别正误 句式变换 拟标语对联之类我们让学生练习得多的题目 去年没有考 策略 应用文连续两年考察 我们要充分重视 教学要进一步贴近生活 在生活中教语文 用好语文 4 综合性活动题 第 3 题考修改演讲稿 分析 考点三个 根据上下文补写使上下文连贯 过渡自然的句子 语句修改 标点符号 提示 1 修改病句年年考 2 仿句训练要练习 3 过渡句 串联词或前后照应题 策略 1 联系生活2 重点训练3 关注 新 题型 新 题型 a 图表题b 客观选择题c 排序题d 句式变换e 写总结性的或照应的句子d 即席讲话f 筛选材料 补充材料 搜集材料g 整理分析材料 总结观点的题目 4 综合性活动题 复习要点 一 熟悉综合性题目考试要点 1 在设定的具体语言环境中进行口语交际 2 围绕活动主题作即席讲话 3 围绕主题演讲筛选材料或补充材料 4 病句修改 5 仿写 对联 宣传标语等语言创新运用类的题目 6 创作过渡句 串联词或前后照应等体现文章结构特点的题型 7 搜集材料 整理材料以及分析材料 从而形成自己的观点 8 设计主题语 具体栏目或活动方案 建议等 二 思想充分重视并指导做专项训练 4 综合性活动题 题型总结 修改病句年年考 仿句几乎年年考 还要加强练习 过渡句 串联词或前后照应等体现文章结构特点的题型 学生相对困难 要瞻前顾后 前瞻 a图表题也还待字闺中 b客观选择题近年没有出现过 c排序题在08年以后没有考察过 d句式变换近年也未考察 e写总结性的或照应的句子 二 阅读题 近年现代文考题的文体回顾 2006 散文 议论文2007 散文 说明文2008 两篇散文 2009 散文 说明文 2010 散文 议论文 2011 散文 说明文 2012 议论性散文 小说 二 阅读题 近年现代文散文类考题的主题回顾两大主题 关注成长注重情感 阅读 一 成长是一件怎样的事 考点分析 议论性散文第5题 概括观点 要把主体部分的3 5段从三个不同侧面按要求组织成为一句话 第6题 体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用 第7题 语段内容上强调什么和结构上的作用 第8题 论证方法及其作用 第9题 体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用 阅读 一 成长是一件怎样的事 试题分析 1 从内容上看 关注自我 关注成长 2 从整体上把握文章内容的考查分值下降了 体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用分值提高 3 这5道题均注重考查考生对文章内容的理解和概括能力 即信息的筛选和整合 试题分析 第10题考察学生仔细阅读小说文本 披沙拣金 筛选关键信息的能力 第11题考察语言描写与人物思想感情 第12题考察学生阅读时与作者对话 与文本对话 与文中的人物对话 走进人物的内心世界的能力 第13题考查题意的多角度解读 既要读出文字表面的意思 更要力透纸背挖掘深层含义 阅读 二 红橘甜了 阅读 二 红橘甜了 策略 阅读三步曲 1 阅读文章 整体感知 通读材料 思考并概括 基本内容 主旨 大致脉络层次 2 审明题干 明确出处 再找原文相关段落 明白出题者考查的知识点及题型及答题技巧 选准段落 精读 分析 概括 3 整体分析 全面作答 分点表述 结合主旨 抓住关键词句 理清答题步骤 用术语分点做答 现代文阅读 要点 1 拓宽学生阅读面 培养学生浓浓的阅读兴趣 2 加强阅读方法指导 给学生一个登山的手杖 3 答题要抓住文体特点 理清概念 阅读 三 曹刿论战 邹忌讽齐王纳谏 近十年文言文考题 03年 五柳先生传 醉翁亭记 比较04年 送董邵南游河北序 韩愈05年 岳阳楼记 醉翁亭记 比较06年 桃花源记 醉翁亭记 比较07年 小石潭记 与朱元思书 比较08年 送东阳马生序 09年 鱼我所欲也 过零丁洋 比较10年 醉翁亭记 岳阳楼记 比较11年 马说 12年 曹刿论战 邹忌讽齐王纳谏 的比较 阅读 三 曹刿论战 邹忌讽齐王纳谏 总体分析 1 几年文言文阅读偏向八年级内容 去年考查九年级教材 2 比较阅读的形式只有08年和11年没有出现 3 考查的题型有文言词语的解释 句子的翻译 内容的理解 比较点的找寻 4 11年和12年的解释分值由原来4分提高到5分 可见命题者在着力引导学生积累更多的文言词汇 三 文言文阅读 具体分析 1 词语一般考查常见的文言实词 虚词的含义和用法 实词则常常考查一词多义 古今异义的词语 2 翻译侧重于关键句子的句式和句意 多在注释中 可以要求学生背这些重要的注释 3 内容考查与现代文基本相似 从字 词 句到内容理解至思想感情 表现手法等 都要拎出要点 总结规律 三 文言文阅读 应试策略 1 狠抓重点篇目重要词语的掌握 2 抓理解概括 鉴赏评价 3 谨注意文言文向古诗欣赏迁移延伸 联系课外文言篇目的可能 如新课标规定的 礼记虽有佳肴 庄子北冥有鱼 三 写作 在其中 2008 我在中得到快乐 阅读 倾听 活动 做实验 帮助别人 2009 师生之间 2010 不会变的是 2011 在我们这个年龄 2012 在其中 三 写作 总体分析 命题 半命题作文 一统天下 话题作文 江河日下 材料 图画等作文 销声匿迹 三 写作 在其中 能让每个学生有话可说 有情可抒 有理可议 有利于