携手与祖国共进.doc

携手与祖国共进 为祖国的国防建设奋斗终身第一次接触军事方面有关知识，是因为一个玩得很要好的朋友他去浙江那边当兵了，每次接通他的电话，或多或少他都会和我讲述些军事方面的事情，开始觉得很迷惑，因为他的学习成绩很好，各方面都表现得很优秀，理不应当选择那条路的，但是渐渐的，已经过去一年多了，每次和他通完电话，对他，心里总是有总说不出来的感觉，不再是之前迷惑，而是更加的肯定他选择的这条道路，我敬佩他的精神，敬佩他对部队的热衷，敬佩他对部队的忠诚，更加敬佩他对祖国那股满腔热血，这一切的一切都是我们无法体会到的，那股深进骨子里的爱国只有真正站在战场上的军人们才可以寓言。真正亲身体会到那种感觉还是在大一上学期开学初军训，写到这里似乎军训的日子才过去几天的样子，因为那种当军人的感觉在各自的心里落下了深深的脚印，烈日当空照，每天穿着同一件军服站一个小时的军姿，立正姿势，踢正步，喊口令，原地踏步，一切一切在当时觉得痛苦的时刻，此刻，记忆犹新，我无法想象当真正的军人他们的感受，我们只有短短的十几天，而他们最短的也有2年，3年，4年，甚至是一辈子，我们要感谢他们，因为有了他们我们祖国的国防力量才会更加雄厚，我们百姓的生活才会更有保障！做为一名大一的学生，我承认我不能为我们的祖国做出颇多的贡献，但是从现实中来说我们是可以从多方面来为我们祖国的国防 建设做贡献：例如 一、学习军事理论 增强国防观念 课堂上，老师图文并茂，绘声绘色地向我们认真讲解有关国防的种种知识，开拓了我们的眼界，让同学们受益匪浅。以前谈到国防想到的无非就是战士们荷枪实弹，其实关于国防的地位和作用远远不止如此。任何一个国家，从诞生之日起，首要的任务就是对内巩固，对外抵御侵略，保证国家的生存、安全与发展。国防在国家的职能中，地位和作用十分重要，其强弱与国家安危、荣辱和兴衰休戚相关。国防是生活的重要保障，是国家独立自主的前提，是国家繁荣发展的重要条件。 作为一名当代大学生，清楚认识到国防教育在整个高等学校的教育体系中属于基本素质教育的范畴，认真学习军事理论，不仅具有增强国防观念的功能，而且能够在很大程度上促进大学生整体素质的提高。 因此当代大学生应该积极学习军事理论，用丰富的军事知识来武装自己，以便增强国防观念。 二、弘扬民族精神 抒发爱国情感 民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支柱。在五千多年的文明史中，中华民族形成了以爱国主义、爱好和平、勇敢勤劳、自强不息的伟大民族精神。当代大学生通过自觉学习以爱国主义为核心的民族精神来武装自己，对于当代大学生适应时代的要求，努力为国防作贡献具有重要意义。 二零一零年的世博会就为当代大学生弘扬以爱国主义为核心的民族精神提供了一次契机、一个平台。世博会谢幕不久，但其中的记忆仍让人历历在目。这次世博会，大学生们积极参加志愿者工作，用微笑和服务感动世界，践行着志愿精神，让世界人民感受到了上海世博会的美、中国的热情。世博会举行期间，大学生们为伟大祖国的那份骄傲、自豪的情感也油然而生。这对于当代大学生弘扬民族精神可以说是最好的实践教材。当然当代大学生抒发爱国情感，不应当只在祖国获得荣誉时表现，在国防出现危机时，更应该挺身而出，自觉维护国家利益。 我国的地理位置是比较特殊的，东部是美日联盟的海上强大军事力量，南部则有印度和其它一些借助外部势力野心勃勃的小国，北部则有俄罗斯，唯一可以作为缓冲的中亚也面临美军势力的蚕食。这种地理位置决定了我国国防的复杂性和困难度。不仅如此，我国还面临一个更重要的问题，就是人口众多与资源贫乏的矛盾，这就决定了我国的崛起离不开国际上的资源。这样对我国的国防形成更大的挑战，主要是在我国漫长的海上生命线上有强大的对手，却没有强大的保障力量来维系其安全 我国的国防体系目前还存在诸多缺陷，目前最紧要的就是利用谋略和外交手段瓦解敌人的进攻，争取时间发展军事和经济，建立完善的国防体系，最要紧的还在于加强军备的发展和对部队的廉政建设，加强全民的国防意识，依托学校和工厂组建全国体系的民兵训练体系，建设适应未来作战形势需要的后勤保障体系和纵深防御体系。作为当代大学生，应该通过努力学习，实践创新等合理方式来增强我们的国防力量，让他国清晰看到我们中国的未来一代朝气蓬勃的一面，明白自己的行为是可耻的！以恰当方式来真正抒发当代大学生的爱国情感，以便更好地为国防做贡献。 三、极力投入社会实践，努力的提高自身素质。90后的我们都是生活在百般宠爱的环境中，缺少的是社会实践，很多事情都缺少亲身经历，同时这也就要求我们能够在这样的环境中健康的成长，只有真正的经历了事务才会深刻的体会到我们需要做的还很多，我们的祖国还很需要我们。祖国还需要我们努力的学习，深究科学真理，多多的创造世界上先进的战斗武器，保卫我们边疆。那么在这之前我们大学生需要做什么呢？我们不应该只做那个饭来张口，衣来伸手的小人，只有真正摆脱对父母的依赖，用自己的双手去创造自己的事业，