轮滑体育游戏.doc

。推小车“推小车”是一项传统的体育游戏，也是幼儿非常喜欢的一项体育游戏活动。“推小车”可以练习幼儿的手臂肌肉力量，提高幼儿全身的协调性；让幼儿喜欢与同伴玩游戏，体验合作游戏的快乐。【活动目标】1、练习幼儿的手臂肌肉力量，提高幼儿全身的协调性；2、让幼儿喜欢与同伴玩游戏，体验合作游戏的快乐。热身运动。适当加入了一些模仿开车、推车的动作，这样不仅可以很快的将幼儿带入快乐的运动状态，也大大提高了幼儿参与活动的兴趣。二、热身结束后，集中幼儿整理队形队列，将幼儿的队伍由四横队转变成一个大圆圈站好。通过导入谈话，让幼儿自由讨论探索如何推小车。根据幼儿探索情况，我在圆圈内请一名幼儿进来配合，边讲解边示范：前面的小朋友两手支撑地面，后面的小朋友抱起前面小朋友的双腿夹在腋下，前面的小朋友的双手学脚走路，与后面的小朋友同时向前进。三、讲解完后请小朋友自由选择自己的好朋友，两人一组，在空地上尝试练习。四、“推小车”接力比赛。首先我还是请一名幼儿上来配合，边介绍边示范“推小车”的游戏规则，每队第一组小朋友从起点出发，（在比赛的路途中我给他们设置了两道障碍物，宽20厘米的“小河”和凳子扮演的“假山”），幼儿推小车跨过“小河”，绕过“假山”，下一组小朋友按他们的方法重复进行。【活动反思】这个活动的氛围始终很轻松、活泼，每一名幼儿都很认真投入，并体会到与同伴合作游戏的快乐。（幼儿教育）勇敢的小青蛙【设计意图】在本设计中，我们开展了以发展幼儿的平衡为主，同时穿插其他方面技能练习的系列活动。为了增加练习的趣味性，激发幼儿主动练习的愿望，活动以游戏的形式开展，并充分利用和挖掘了身边的废旧材料【活动目标】1、尝试用身体来表现各种概念，获得新的运动经验，并体验成功的乐趣。2、通过游戏，发展平衡能力，形成活泼开朗的性格。【活动准备】1、宽阔安全的操场，并在操场上画两个大圆圈。有趣的荷叶游戏。二、有趣的荷叶游戏。1、游戏一：踏荷叶比赛。（1）介绍玩法：幼儿分成两组先从荷叶上快速走过，再两脚并拢摆动两臂从荷叶上跳过，跑回起点。最先连续完成三次的一组获胜。蚂蚁搬家【活动目标】足撑地地向前行进运动，发展上肢力量及身体的协调、平衡能力。（重点）2、在模仿蚂蚁走路的过程中，感受身体向前移动的运动过程。（难点）3、在游戏中能积极尝试，坚持按动作要求完成运物任务。（难点）【活动准备】1、幼儿认识过蚂蚁。一、热身活动。在老师带领下，充分转动手腕、活动颈部、伸展上下肢、转动躯干做腹背运动、原地纵跳、放松活动等身体练习。二、学习蚂蚁爬行1、幼儿自由模仿蜘蛛爬行动作，教师观察。 2、请个别幼儿（或教师）示范动作，引导幼儿观察、分析动作要领幼儿分散练习，感受爬行过程。教师巡回指导，重点辅导有困难的幼儿。游戏。1、“蜘蛛快快爬”。鼓励幼儿向指定方向爬。2、区域游戏“蜘蛛运物”。蜘蛛运“粮食”（物品）。幼儿分成四组，进行接力赛。手拿沙包，将“货物”运送到对面的蜘蛛家。将场景设置为综合型活动，如走过小桥，跳过障碍，取物，蜘蛛爬行送物到对面。放松活动。在教师指导下，幼儿躺在地垫上做侧身翻滚、踢腿、伸胳膊等动作。弯腰半蹲走【活动目标】1、学习弯腰半蹲走；2、锻炼运动的持久性；3、培养初步的规则意识。【活动重点】学习弯腰半蹲走。【活动难点】能加快速度通过不同高度的隧道。【活动准备】打扮成小老鼠，不同高低的隧道两条。【活动过程】一、入场，做热身运动。二、练习“弯腰半蹲走”。1、引导观察隧道，自由发挥过隧道的不同方式。师：今天鼠妈妈要带孩子们去外面运粮食，看，这是我们要经过的一条隧道，孩子们想想，你有什么好办法可以经过这条隧道，大家都来试试看。2、集体演示。请个别表演刚才过隧道的不同方法。根据的表演引出弯腰半蹲走。师：刚才孩子们都想出了很好的办法，可是我们小老鼠在运粮食时很容易被小猫抓住，我们要想出一个能很快通过隧道的方法。3、集体鱼贯式尝试练习“弯腰半蹲走”。4、集体讲述：你在练习中发现了什么问题？样蹲才能更快的通过隧道？5、幼儿交流的意见，讲解动作要领，进行动作示范。6、集体鱼贯式练习一遍，要求慢速通过高隧道。7、增加难度，引出另外一条稍底的隧道，尝试练习。8、再次提出要求，请加快速度通过不同高度的两条隧道。三、游戏：运粮食1、过渡语：小老鼠这么棒，妈妈寻找到了一些粮食，可妈妈老了，有点搬不动，请你们帮妈妈去运粮食，好吗？2、游戏要求：小老鼠经过这条高一些的隧道，运一包粮食，再从矮一些的隧道回来。3、鱼贯式游戏一次。【活动结束】围着粮食庆祝胜利，同时放松身体。反应能力练习【活动目标】1、引导幼儿积极、主动参加体育活动，养成听指挥、守纪律的好习惯。2、在走、跑、跳等体育活动中训练幼儿的反应能力。【活动准备】，哨子一枚，【活动过程】(一)准备部分：组织幼儿自由站位，跟着老师做准备活动。起踵步双手压手腕双手前平举扩胸向后拉臂、前后环臂双手上引侧腰腹背运动活动膝关节活动踝关节快速蹲站高抬腿小跑步(二)基本部分：、通过闯关活动，在走、跑、跳等体育活动中训练幼儿的反应能力。1)第一关。听哨声信号跟着老师做动作。(A：跟着老师做动作;B：幼儿自由做动作;C：幼儿自由选择走、跑、跳等任何方式按指定方向触物返回。)幼儿自由站位，要求幼儿在听到哨声信号后做出停或继续的动作反应。(一声短哨声动，两声短哨声停)例如：原地踏步、并步右(左)移、单脚站立、后退走、足尖步蹲走、行进跳、行进跑、旋转等。2)第二关。听哨声信号沿箭头方向换位置，并同时听语言口令触摸自己身体某一部位。(鼻子、眼睛、脚尖等)幼儿分成四组，分别跨坐与四条长凳上，在听到哨声信号后做出向另一组跑动或不跑动的动作反应。(一声短哨声跑，两声短哨声不跑)(3)第三关。按固定信号做出逃跑坐位置或抓人的动作反应。(固定信号可由教师规定或让幼儿自由选择哨声、数字、手势、颜色等)幼儿成两列横队面对面站好，选择好本组的固定信号。当听到老师发出信号时，立刻做出逃跑或抓人的动作反应。回位信号：一声长哨声。2、复习翻跳，要求双手撑直、双脚并跳。(1)幼儿自由在长凳或线上练习翻跳，教师巡回指导(