



免费预览已结束,剩余1页可下载查看
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
。企业对学生评价表 年 月 日企业名称学生姓名年级专业考核内容考核要点自我评分班组评分部门评分职业道德与职业操守(20分)组织纪律(8分)遵守企业规章制度,从无违规现象,服从上级管理与安排。(8分)违规次数在2次以内,服从上级管理与安排。(7分)违规次数在3次以内,无严重违规现象,基本服从上级管理与安排。(6分)主动意识(6分)具有责任心,工作积极主动,能出色完成工作任务。(6分)有一定的责任心,工作较主动,能较好完成工作任务。(5分)工作欠主动,需领导监督才能完成工作任务。(4分)进取精神(6分)积极上进,不满足于现有成绩,面对困难能积极想办法解决,善于学习,进步较快。(6分)积极上进,面对困难基本上能想办法解决,喜爱学习。(5分)安于现状,不思进取,面对困难束手无策。(4分)专业知识与专业技能(30分)专业理论知识(10分)专业理论扎实,熟知本岗位相关理论知识及部门工作程序。(10分)有较强的理论功底,熟悉部门日常工作程序。(8分)有一定的理论基础,对部门工作较为熟悉。(7分)缺乏理论知识,对部门工作了解不全面。(6分)操作规程(10分)熟知本部门、本岗位工作程序,能严格按照操作规程、熟练、迅速、准确、及时完成工作任务。(10分)熟知本部门、本岗位工作程序,能较严格按照操作规程,完成工作务。(8分)熟悉本岗位工作程序,基本能够按要求完成日常工作。(7分)对本岗位工作程序不太熟悉,存在不能按操作规程完成工作任务的现象。(6分)应变能力与服务意识(10分)反应敏捷,具有较好的超前服务意识,能准确、及时地把握上级和客户的服务需求,提供相应服务,圆满解决问题。(10分)能较准确地把握上级和客户的服务需求,能够及时提供各项服务,能较妥善解决问题。(9分)服务意识不强,在上级和客户的要求或同事的提醒下为上级和客户服务,发现问题,不能及时应对,但事后能较妥善地处理问题。(7分)服务意识差,常常需要客户和同事的提醒,服务不能准确到位,出现问题时不知所措。(6分)人际关系与团队精神(15分)团队精神(10分)非常明确团队的工作目标和要达到的效果,在工作中能主动为同事提供帮助,协同完成工作任务。(10分) 基本明确团队的工作目标和要达到的效果,能与他人配合完成工作任务。(8分)不明确团队的工作目标,和同事配合中存在一定的障碍,工作任务有时无法完成。(6分)人际关系(5分)具备良好的人际交往技巧,与同事、上级建立和谐的合作关系,愉快相处,并能理解和适应不同类型的人。(5分)与同事上级关系较好,偶尔出现矛盾,但能积极、热情地进行沟通,主动化解矛盾。(4分)与同事、上级关系一般,缺乏交往技巧,有时以自我为中心,偶尔还会引发冲突。(3分)工作质量与工作态度(25分)工作质量(10分)工作效率高,能迅速完成上级交给的任务,多次受到客户的表扬。(10分)能较快地完成上级交给的工作任务,受到部门和同事的肯定和赞许。(8分)基本能在规定时间内完成上级交给的任务。(7分)工作拖沓,不能在规定的时间内完成工作任务。(6分)工作热情(10分)热爱自己的工作,工作时精神饱满,工作非常积极、主动。(10分)热爱自己的工作,工作时态度认真,工作较主动。(8分)能安心工作,工作时态度较认真,但对工作欠主动,容易因自己情绪变化而影响工作热情。(7分)不安心工作,上班时态度不认真,对环境变化反应冷淡,得过且过。(6分)创新意识(5分)思路开阔,对部门工作方式、方法的改进有较大的贡献。(5分)能够发现工作中存在的漏洞,能够提出可行的改进方案。(4分)能够发现工作中存在的问题,但不能提出可行的改进方案。(3分)不能发现工作中存在的问题,一切按老的工作方法去做。(2分)劳动纪律与礼貌礼仪(10分)劳动纪律(5分)服从管理,以身作则,按时出勤,从无迟到、早退现象。(5分)服从管理,能按时出勤,偶见迟到、早退现象。(4分)基本服从管理,基本能按时出勤,但时有迟到、早退现象。(3分)礼貌礼仪(5分)形象得体,严格按企业仪容仪表规定着装。礼貌待人,无不良习惯和行为,言谈举止符合规范。(5分)形象较得体,较注意自身仪容仪表,礼貌待人,在工作场所无不良习惯和行为。(4分)对仪容仪表不重视,礼貌用语不够,有时会出现不良习惯和行为。(3分)评 定 总 分考核等级评 语:部门主管签字:盖章:注:(1)评价等级与分值换算为:优88-100分,良75-87分,中6
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 杜甫诗歌文学赏析与教学方案
- 房地产开发项目后期管控手册
- 中小企业融资方案设计及风险控制策略
- 中学生假期英语阅读与写作训练册
- 新能源车间生产安全规范操作手册
- 电商平台网络营销策略方案范文
- 我爱我的祖国主题演讲稿范例
- 美容院承包管理及合同协议范本
- 七年级科学期末考试真题解析
- 生猪养殖场项目投资与风险评估
- 2025至2030全球及中国InfiniBand行业发展趋势分析与未来投资战略咨询研究报告
- 2025年水资源利用与水资源安全保障体系构建与完善资源分析可行性研究报告
- 广东省深圳市龙华区2024-2025学年一年级上册期中测试数学试卷(含答案)
- 【MOOC期末】《中国马克思主义与当代》(北京科技大学)期末慕课答案
- 高中美术-从瓜形壶说起课件
- KTV管理章程协议
- 2021年甘肃省白银市中考道德与法治试卷
- GB/T 2794-2022胶黏剂黏度的测定
- TSAAD型螺杆式空气压缩机
- GB/T 18645-2002动物结核病诊断技术
- 无菌技术操作技能评分标准
评论
0/150
提交评论