计算机网络精品课程网站建设毕业设计.doc

计算机网络精品课程网站建设毕业设计 目 录第一章 概述11.1 课题背景11.2 课题意义21.3 课题主要实现功能21.4 国内外现状2第二章 系统开发工具及技术32.1 开发工具的介绍32.1.1 MyEclipse32.1.2 SqlServer42.2 开发技术的介绍52.2.1 JSP52.2.2 JDBC7第三章 系统分析83.1 业务流程分析83.2 数据流图10第四章 系统设计124.1 系统功能设计124.2 数据库设计134.2.1 概念结构设计134.2.2 数据库表设计15第五章 系统实现185.1 前台网站功能模块185.1.1 网站首页设计185.1.2 教学资料下载205.1.3 在线测试及信息交流235.2 后台管理模块245.2.1 后台登录245.2.2 管理员功能模块245.2.3 教师功能模块28第六章 系统测试326.1 软件测试的重要性326.2 测试实例的研究与选择326.3 系统测试过程346.3.1登录功能测试345.3.2注册功能测试356.4 系统运行情况37第七章 结论38参考文献39附 录40谢 辞48II第一章 概述1.1 课题背景在21世纪这个信息高度发达，并且高速流通的时代，计算机的普及以及计算机网络技术的应用，让大量普通人能够有机会接触到比以往更多的知识。作为一个以传播知识为主要职能的机构学校，建立一个自己的计算机网络精品课程网站是十分必要的，这不仅能使更多的人享用宝贵的教育资料源，同时也对于提升学校自身的知名度，提高学生自学能力，有相当大的帮助。随着互联网技术的飞速发展，利用网络进行教学已经成为时代发展的必然趋势，建立计算机网络精品课程网站，尽可能提高优质教学的利用率，对实现人才培养，促进社会经济发展都能起到十分重要的作用。也可以引导用户主动学习，提高学习效率，更为教学双方提供一个进行学习和交流的平台。人口多而教育资源缺乏影响着我国受过高等教育的人在人口比例中所占的比重，这严重的制约了我国社会的发展与进步，这对于提高我国国民的文化科学素养十分不利。怎样才能让更多的人享有少部分人拥有的精品教育资源呢？对于这个问题，前人已经做了大量的研究。随着计算机技术以及计算机网络技术的飞速发展，人们终于找到了一条实现这种梦想的捷径，那就把各种教育资源移置到互联网上去，使得各个地方的人都能够方便的获取到各种自己想要的知识，打破传统教育资源分配不均的限制，使得更多的人能够有机会获取到知识。近年来，学校学生的数量逐渐增加，人工书写的教学方式已经不能满足如此庞大的数据。为了更好的适应信息时代的高效性，一个利用计算机来实现学校计算机网络精品课程教学管理工作的系统将必然诞生。基于这一点，设计了一个计算机网络精品课程网站，用来就学生计算机网络课程进行管理，以便在最短的时间内，高效准确的完成整个教学过程。基于对上述的认识，收集相关资料和数据，查阅有关文献及技术参数，对学校的实际需求等方面进行了调研，发现目前所采用的手工记录的方法进行管理存在以下几个方面的弊端：对象范围广，数据存储不易；填写的数据多，且大量数据重复；不易存档，成千上万的信息和堆积如山的单据对管理人员来说是一个负担，需要大量的文档资料。鉴于以上种种原因，学校教学的管理急需一种软件来代替手工操作来管理数据资料。计算机技术在现代管理中的应用，使计算机成为领导者和管理人员应用现代技术的重要工具1。计算机辅助高校管理活动，可以极大地增强管理者采集、处理信息的能力，从而有利于管理者及时决策。计算机系统能根据管理过程的变化情况，将原始数据、资料等进行加工、保存，管理人员可以在解决具体问题需要信息资料时，随时进行检索查询，了解整个计算机网络精品课程网站的动态情况，进行动态管理，从而有效的处理计算机网络精品课程网站的管理工作，实现计算机网络精品课程网站信息管理的自动化，提高办学效率。1.2 课题意义与传统的教育相比，通过网络教学是一种全新的教育模式，它可以突破时间和空间的限制，让更多的学习者共享优秀的教育资源。计算机网络精品课程网站既具有开放性、交互性、协作性和自主性等特点，又具有异步性、实时性、生动性、集成性和大容量等优势。因此在计算机网络精品课程网站系统的建设中，单纯地构建各种功能单一的系统并不能完全满足计算机网络精品课程网站建设的要求，只有那些对数据和信息进行有效组织，整合了多种业务，为用户提供个性化服务的系统才能充分地发挥计算机网络精品课程网站的作用。1.3 课题主要实现功能精品课程首先要做的就是将教学内容在网上发布，管理员就有将课程网站信息在网上发布的权限，同时拥有管理所有用户（学生、老师、管理员）的权限。教师登录以后，可以根据自己所带课程发布教学课件、教学视频、往年考试题、教学文档等教学资源。而学生登录以后，则可以根据自己的专业课程，选择自己需要查看的课件等学习资源。前台主要功能包括：【课程描述】 【教师队伍】【教学大纲】【参考资料】【教学课件视频】【在线自测】【考试试题】等。 后台管理主要功能包括：【用户管理】 【资料管理】【教学资源发布】【个人信息维护】。1.4 国内外现状在世界范围内来看有关精品课程网站研究一直都在进行并且不断去的进步，特别是西方发达国家他们在精品课程的理论研究与实际运用方面积累了大量的经验。虽然中国国内在精品课程网站这一方面的研究起步较晚，但同样也取得了大量丰硕的成果。随着Internet的快速发展，计算机得到了全面普及。我国学校的教学课程也一改传统的模式，借助现代计算机技术及因特网技术努力朝着信息化建设的方向发展。教育的改革给人们带来了更多的学习机会，也正是这样，对于那些学习形式灵活、学生分布广的专题课程有很大的展示空间，因而计算机网络课程也能得到发展。又由于互联网的形成使教育不再受空间和时间的限制，通过互联网就可以实现教学授课、考试等。给教育改革带来了质的飞跃。让人们的学习随时随地不再局限于校园内满足了不同人的求知需求。3第二章 系统开发工具及技术2.1 开发工具的介绍2.1.1 MyEclipse目前开发工具主要有VisualAgeforJava 、NetBeansIDE 、MyEclipse和Eclipse。 VisualAgeforJava是一个非常成功的开发软件，它的特性以于IT开发者和业余的Java编程人员来说都是非常用有用的。它提供对可视化编程的广泛支持，支持利用CICS连接遗传大型机应用，支持EJB的开发应用，支持与Websphere的集成开发，方便的bean创建和良好的快速应用开发(RAD)支持和无文件式的文件处理。NetBeans是开放源码的Java集成开发环境(IDE)，适用于各种客户机和Web应用。 Sun Java Studio是Sun公司最新发布的商用全功能Java IDE，支持Solaris、Linux和Windows平台，适于创建和部署2层Java Web应用和n层J2EE应用的企业开发人员使用。 Eclipse 是一个开放源代码的、基于Java的可扩展开发平台。就其本身而言，它只是一个框架和一组服务，用于通过插件组件构建开发环境。幸运的是，Eclipse 附带了一个标准的插件集，包括Java开发工具（Java Development Kit，JDK）。MyEclipse，是一个十分优秀的用于开发Java， J2EE的Eclipse插件集合，MyEclipse的功能非常强大，支持也十分广泛，尤其是对各种开元产品的支持十分不错。MyEclipse企业级工作平台（MyEclipse Enterprise Workbench ，简称MyEclipse）是对Eclipse IDE的扩展，利用它我们可以在数据库和JavaEE的开发、发布，以及应用程序服务器的整合方面极大的提高工作效率。它是功能丰富的JavaEE集成开发环境，包括了完备的编码、调试、测试和发布功能，完整支持HTML， Struts，JSP， CSS，Javascript， SQL， Hibernate2。在结构上，MyEclipse的特征可以被分为7类：1. J2EE模型2. WEB开发工具3. EJB开发工具 4. 应用程序服务器的连接器5. J2EE项目部署服务6. 数据库服务7. MyEclipse整合帮助对于以上每一种功能上的类别，在Eclipse中都有相应的功能部件，并通过一系列的插件来实现它们。MyEclipse结构上的这种模块化，可以让我们在不影响其他模块的情况下，对任一模块进行单独的扩展和升级。简单而言，MyEclipse是Eclipse的插件，也是一款功能强大的J2EE集成开发环境，支持代码编写、配置、测试以及除错。基于上述比较，MyEclipse中有很多框架给编程带来很大的方便所以本系统开发使用的是MyEclipse开发工具。2.1.2 SqlServer目前使用最普遍的数据库有主要有MySQL、ACCESS、ORACLE和SQLServer。MySQL是一个开放源码的小型关联式数据库管理系统，开发者为瑞典MySQL AB公司。目前MySQL被广泛地应用在Internet上的中小型网站中。由于其体积小、速度快、总体拥有成本低，尤其是开放源码这一特点，许多中小型网站为了降低网站总体拥有成本而选择了MySQL作为网站数据库。ACCESS是由微软发布的关联式数据库管理系统。它结合了 Microsoft Jet Database Engine 和 图形用户界面两项特点，是 Microsoft Office的成员之一。 优点：Access部署简单方便就一个文件运用起来比较灵活主要是桌面数据库系统,他也可以开发基于自己的桌面数据库应用(UI),也可以作为前端开发工具与其它数据库搭配开发应用程序(如SQL Server,DB2,Oracle等)，熟练的软件设计师和资料分析师利用它来开发应用软件，而一些不熟练的程序员和非程序员的初级用户则使用它来开发简单的应用软件。 ORACLE 数据库系统是美国ORACLE公司（甲骨文）提供的以分布式数据库为核心的一组软件产品，是目前最流行的客户/服务器(CLIENT/SERVER)或B/S体系结构的数据库之一。比SilverStream就是基于数据库的一种中间件。ORACLE数据库是目前世界上使用最为广泛的数据库管理系统，作为一个通用的数据库系统，它具有完整的数据管理功能；作为一个关系数据库，它是一个完备关系的产品；作为分布式数据库它实现了分布式处理功能。但它的所有知识，只要在一种机型上学习了ORACLE知识，便能在各种类型的机器上使用它。SQL(Structured Query Language)，结构化查询语言。SQL语言的主要功能就是同各种数据库建立联系，进行沟通。按照ANSI(美国国家标准协会)的规定，SQL被作为关系型数据库管理系统的标准语言。SQL语句可以用来执行各种各样的操作，例如更新数据库中的数据，从数据库中提取数据等。绝大多数流行的关系型数据库管理系统都采用了SQL语言标准。虽然很多数据库都对SQL语句进行了再开发和扩展，但是包括Select， Insert，Update，Delete， Create，以及Drop在内的标准的SQL命令仍然可以被用来完成几乎所有的数据库操作。SQL Server 是一个关系数据库管理系统，它最初是由Microsoft Sybase 和Ashton-Tate三家公司共同开发的，于1988 年推出了第一个OS/2 版本。在Windows NT 推出后，Microsoft与Sybase 在SQL Server 的开发上就分道扬镳了。Microsoft 将SQL Server 移植到Windows NT系统上，专注于开发推广SQL Server 的Windows NT 版本；Sybase 则较专注于SQL Server在UNIX 操作系统上的应用。在本书中介绍的是Microsoft SQL Server 以后简称为SQL Server或MS SQL Server。SQL Server2005包括了一些在安全性上的改进，例如数据库加密、设置安全默认值、增强密码增强密码政策、缜密的许可控制、以及一个增强型的安全模式。SQL Server2005引入了SQL ServerManagement Studio，这是一个新型的统一的管理工具。这个工具组将包括一些新的功能，以开发、配置SQL Server数据库，发现并修理其中的故障，同时这个工具组还对从前的功能进行了一些改进。通过以上比较本系统不需要很大的数据量所以用SQL Server2005比较适合。2.2 开发技术的介绍2.2.1 JSP目前普遍使用的动态网页技术有ASP、PHP和JSP。ASP（Active Server Pages）是一种服务器端脚本编写环境，可以用来创建和运行动态网页或Web应用程序。ASP网页可以包含HTML标记、普通文本、脚本命令以及COM组件等。利用ASP可以向网页中添加交互式内容（如在线表单），也可以创建使用HTML网页作为用户界面的web应用程序。ASP也不仅仅局限于与HTML结合制作WEB网站，而且还可以与XHTML和WML语言结合制作WAP手机网站。但是其原理也是一样的。PHP，一个嵌套的缩写名称，是英文超级文本预处理语言（PHP:Hypertext Preprocessor）的缩写。PHP 是一种 HTML 内嵌式的语言，PHP与微软的ASP颇有几分相似，都是一种在服务器端执行的嵌入HTML文档的脚本语言，语言的风格有类似于C语言，现在被很多的网站编程人员广泛的运用。PHP 独特的语法混合了C、Java、Perl 以及 PHP 自创新的语法。它可以比 CGI 或者 Perl更快速的执行动态网页。JSP(Java Server Pages)技术使用Java编程语言编写类XML(可扩展标记语言)的tags(标签)和scriptlets，来封装产生动态网页的处理逻辑4。网页还能通过tags和scriptlets访问存在于服务端的资源的应用逻辑。JSP将网页逻辑与网页设计显示分离，支持可重用的基于组件的设计，使基于Web的应用程序的开发变得迅速和容易。本系统使用使用Java语言编写所以使用JSP技术是最合适的。当一个JSP文件第一次被请求的时候，JSP引擎(本身也是一个Servlet)首先会把这个JSP文件转换成一个Java源文件。在转换过程中如果发现JSP文件有语法错误，转换过程将中断，并向服务端和客户端输出出错信息；如果转换成功，JSP引擎用javac把该Java源文件编译成相应的class文件并将该class文件加载到内存中。然后创建并启动一个新的线程，新线程调用实例的jspService()方法。(对于每一个请求，JSP引擎会创建一个新的线程来处理该请求。如果有多个客户端同时请求该JSP文件，则JSP引擎会创建多个线程，每个客户端请求对应一个线程)。浏览器在调用JSP文件时，Servlet容器会把浏览器的请求和对浏览器的回应封装成HttpServletRequest和HttpServletResponse对象，同时调用对应的Servlet实例中的jspService()方法，把这两个对象作为参数传递到jspService()方法中。jspService()方法执行后会将HTML内容返回给客户端。如果JSP文件被修改了，服务器将根据设置决定是否对该文件进行重新编译。如果需要重新编译，则将编译结果取代内存中的Servlet，并继续上述处理过程。如果在任何时候由于系统资源不足，JSP引擎将以某种不确定的方式将Servlet从内存中移去。当这种情况发生时，jspDestroy()方法首先被调用, 然后Servlet实例便被标记加入“垃圾收集”处理。JSP具备了Java技术的简单易用，完全的面向对象，具有平台无关性且安全可靠，主要面向因特网的所有特点。JSP技术的优点：(1)一次编写，到处运行。除了系统之外，代码不用做任何更改。 (2)系统的多平台支持。基本上可以在所有平台上的任意环境中开发，在任意环境中进行系统部署，在任意环境中扩展。相比ASP/.net的局限性是显而易见的。 (3)强大的可伸缩性。从只有一个小的Jar文件就可以运行Action/JSP，到由多台服务器进行集群和负载均衡，到多台Application进行事务处理，消息处理，一台服务器到无数台服务器，Java显示了一个巨大的生命力。 (4)多样化和功能强大的开发工具支持。Java已经有了许多非常优秀的开发工具，而且许多可以免费得到，并且其中许多已经可以顺利的运行于多种平台之下。(5)支持服务器端组件。web应用需要强大的服务器端组件来支持，开发人员需要利用其他工具设计实现复杂功能的组件供web页面调用，以增强系统性能。JSP可以使用成熟的JAVA BEANS 组件来实现复杂商务功能。内部对象说明：request 客户端请求，此请求会包含来自GET/POST请求的参数； response网页传回客户端的响应；pageContext 网页的属性是在这里管理； session 与请求有关的会话； application action正在执行的内容；out 用来传送响应的输出流； config代码片段配置对象；pageJSP网页本身； exception针对错误网页，未捕捉的例外。2.2.2 JDBC目前数据库连接技术主要有：ODBC、ADO和JDBC。ODBC（open database conectivirty）是开放数据库连接(ODBC)接口，微软定义的，它可以让应用程序访问数据库管理系统(DBMS)中的数据，使用SQL作为访问数据的标准。ODBC允许最大的互联性，这意味着一个单个的应用程序可以访问不同的数据库管理系统。然后，应用程序终端用户可以添加开放数据库连接(ODBC)数据库驱动来将应用程序与他们所选择的数据库管理系统链接上。 OLE DB是ODBC的继承者，是一组允许例如基于VB、C+、Access等任何可以连接到类似SQL Server、Oracle、DB2、MySQL等后台的“前台”的软件组件。在许多种情况下，OLE DB组件都比原有的ODBC提供了好得多的性能。ADO (ActiveX Data Objects，ActiveX数据对象）是Microsoft提出的应用程序接口（API）用以实现访问关系或非关系数据库中的数据。例如，如果您希望编写应用程序从DB2或Oracle数据库中向网页提供数据，可以将ADO程序包括在作为活动服务器页（ASP）的HTML文件中。当用户从网站请求网页时，返回的网页也包括了数据中的相应数据，这些是由于使用了ADO代码的结果。JDBC(Java数据库连接)应用程序接口是Java编程语言和广泛范围的数据库，SQL数据库和其他表列数据源(例如电子表格或者普通文本文件)之间，进行不依赖于数据库的连接的行业标准。JDBD应用程序接口为基于SQL的数据库访问提供了调用级别的应用程序接口。真实世界中的通用接口不幸的是，并不是所有数据库级别的命令都是ANSI，每个数据库平台都有自己的扩展功能。对于ANSI或者通用接口，一般来说都代表着几本功能，因此也可能意味着丧失了性能方面的竞争力。对于小型数据库和小型应用程序来说，要维护对数据库的通用访问是简单的，但是当数据库和/或应用程序变得越来越大，越来越复杂，你就不得不向代码中添加功能。通过以上技术比较使用JDBC最合适的因为运用Java做后台语言。51第三章 系统分析3.1 业务流程分析在进行业务流程分析时，需要按照原有信息流动过程，逐个地调查分析所有环节的处理业务、处理内容、处理顺序和对处理时间的要求，弄清各个环节需要的信息、信息来源、流经去向、处理方法、计算方法、提供信息的时间和信息形态（报告、报单、屏幕显示）等7。业务流程分析可以帮助开发者了解该业务处理过程，发现和处理系统调查工作中的错误和疏漏。业务流程分析是通过业务流程图来进行，即用一些规定的符号及连线来表示某个具体业务处理过程8。就本课题简单介绍一下业务处理过程： 在主界面上计算机网络知识爱好者就直接可以浏览一些相关的知识下载自己需要的资料，如查看教学课程简介、教师队伍、参考资料、教学课件视频等。如果需要请教老师问题那必须通过管理员填加才能登录。学生登录以后可以修改自己的信息、进行自测、提出疑惑等。具体业务处理过程如图3.1所示。学生登录登录个人空间信息交流个人信息交流信息登录信息试题信息资源信息教师信息课程信息学习资源在线测试参考资料图3.1 学生业务流程图管理员可以从前台进入后台进行登录如果登录信息输入有误会提醒用户名或密码有误请查询您从新输入。管理员登录成功以后可以录入用户信息(管理员、教师和学生)，可以实现网站各个信息的发布与更新也可以更改一些在浏览前台时发现的错误信息，及删除一些不必要的信息如课程描述、教师队伍、教学大纲、参考资料和公告信息等，具体业务流图如图3.2所示。管理员登录信息登录登录与否公告信息学生管理参考资料教师管理课程描述教学大纲教师队伍课程描述公告信息学生管理教师管理参考资料教学大纲教师队伍图3.2 管理员业务流程图 管理员在后台为教师注册账号以后公布于给各个教师，教师也是通过后台登录页面登录如果登录信息输入错误会提醒用户名或密码输入错误请查询您从新输入，教师登录成功后可以进行个人信息修改尤其是对密码的修改就是的密码复杂度必须是六到八位的字母加数字，同时可以实现教学资源发布或更新如课件的添加、删除，视频的添加、删除还有历年考试试题的添加、删除，最后还可以帮助学生，解决在学习中遇到不懂得问题，做出最好的回答，还有把以前学生已经弄懂的问题进行删除具体业务处理过程如图3.2所示。教师登录信息登录登录与否信息交流试题管理视频管理课件管理信息交流试题信息视频信息课件信息图3.3 教师业务流程图3.2 数据流图数据流程是指数据在系统中产生、传输、加工处理、使用、存储的过程8 。.数据流程分析是把数据在现行系统内部的流动抽象的独立起来，舍去了具体组织机构、信息载体、处理工具、物质、材料等，单从数据流动过程来考查实际业务的数据处理模式9。数据流程与数据流程分析是今后建立数据库系统和设计功能模块处理过程的基10。描述数据流程的工具是数据流程图以及其附带的数据字典、处理逻辑等图表。其中数据流程图是描述系统逻辑模型的主要工具，它以少数几种符号综合地反映出信息在系统中的流动、存储和传递11。在业务流程分析的基础上，对数据流进行了分析，从数据流动过程考察了实际业务的数据处理模式。该系统的数据流图分为顶层、一层。现行的顶层数据流图如图3.4所示。计算机网络精品课程网站系统信息管理员 输入账号和密码图3.4 顶层数据流图具体分析第一层数据流图，管理员对系统中的信息进行增添、修改、删除等的处理及存储。具体数据流图如图3. 5所示。管理员教师队伍管理课程描述学生管理教师管理 学生信息 教师信息 课程信息 教师队伍图3.5 管理员第一层数据流图老师主要是对系统中的教学信息进行增加、删除的处理及对数据的存储。具体数据流图如图3. 6所示。教师课件管理信息交流试题管理视频管理 课件信息 视频信息 试题信息 交流信息图3.6 教师第一层数据流图学生的数据流图与上图相似在这里就不具体列出了。第四章 系统设计4.1 系统功能设计系统设计是一个把软件需求转换成用软件系统表示的过程。通过对目标系统的分析和研究，做出了计算机网络精品课程网站的总体规划，这是全面开发系统的重要基础。在对计算机网络精品课程网站全面分析调查的基础上，制定出计算机网络精品课程网站的总体规划。系统设计包括系统总体设计、系统详细设计、系统数据库设计、系统开发工具、开发技术和开发模式等12。从数据流图出发，对数据流图进行分析，得出的层次化的模块结构图。计算机网络精品课程网站前台功能模块图如图4.1所示。图4.1 前台功能模块图计算机网络精品课程网站后台功能模块图如图4.2所示。图4.2 计算机网络精品课程网站后台功能模块图4.2 数据库设计数据库是本系统的核心和基础。它设计的好坏直接影响着整个系统的质量。数据是一切系统设计的基础13，通俗地说，数据库设计就像高楼大厦的根基一样，如果设计的不合理、不完善，将在系统开发过程中，甚至到后期的系统维护、功能变更和功能扩充时，引起较多问题，严重时甚至要重新设计，重做大量已完成工作。4.2.1 概念结构设计从数据需求分析中得出系统的实体属性图。(1)管理员实体属性包括用户编号ID、管理员登录账号、登录密码如图4.3所示。图4.3 管理员实体属性图(2)课程介绍实体属性图课程描述属性包括课程描述的编号ID、内容如图4.4所示。图4.4 班级实体属性图(3)学生信息实体属性图如图4.5所示。图4.5 学生实体属性图(4)老师实体属性图如图4.6所示。图4.6 老师实体属性图(5)课件信息实体属性图如图4.7所示。图4.7 教学资料实体属性图(6)公告信息实体属性图如图4.8所示。图4.8 公告信息实体属性图(7)信息交流实体属性图如图4.9所示。图4.9 留言信息实体属性图(8)教学视频实体属性图如图4.10所示。图4.10 教学视频信息实体属性图4.2.2 数据库表设计(1)管理员信息表(t_admin)管理员信息表主要用于系统管理员的信息，主要字段包括：编号、登陆账号、登陆密码。表4.1 管理员信息表（t_admin）字段名数据类型字段描述长度主键userIdInt编号10userNamevarchar登陆账号50userPwvarchar登陆密码50(2)课件信息表(t_doc)课件信息表主要用于教师师发布的课件信息，主要字段包括：编号、课件标题、课件介绍等。表4. 2 课件信息表（t_doc）字段名数据类型字段描述长度主键IdInt编号10titlevarchar标题50contentvarchar内容50fujianvarchar附件50fujianYuanshimingvarchar附件原始名50shijianvarchar发布时间50(3)教学视频信息表(t_shipin)教学视频信息表主要用于教师发布的教学视频信息，主要字段包括：编号、视频标题、附件等。字段名数据类型字段描述长度主键IdInt编号10titlevarchar标题50contentvarchar内容50fujianvarchar附件50fujianYuanshimingvarchar附件原始名50shijianvarchar发布时间50表4.3 教学视频信息表（t_shipin）(4)学生信息表(t_stu)学生表主要存储学生的基本信息，主要字段包括：ID、学号、姓名、性别、年龄、登录帐号、登录密码等。表4.4 学生信息表（t_stu）字段名数据类型字段描述长度主键idInt编号10xuehaovarchar学号50name1varchar姓名50sexvarchar性别50ageInt年龄50loginpwvarchar登录密码50(5)教师信息表(t_tea)教师信息表主要存储教师的基本信息，主要字段包括：ID、教师号、姓名、性别、年龄、登录帐号、登录密码等。表4.5 老师信息表（t_tea）字段名数据类型字段描述长度主键idIntID10bianhaovarchar教师号50namevarchar姓名50sexvarchar性别50ageInt年龄50loginpwvarchar登录密码50(6)公告信息表(t_gonggao)公告信息表主要存储管理员发布的公告信息，主要字段包括：ID、公告标题、公告内容、发布时间等。表4.6 公告信息表（t_gonggao）字段名数据类型字段描述长度主键idIntID10titlevarchar公告标题50contentvarchar公告内容5000shijianvarchar发布时间50(7)交流信息表(t_liuyan)公告信息表主要存储学生直接相互交流的信息，主要字段包括：ID、留言标题、留言内容、留言时间等。表4.7 留言信息表（t_liuyan）字段名数据类型字段描述长度主键idIntID10titlevarchar留言标题50contentvarchar留言内容5000shijianvarchar留言时间50第五章 系统实现5.1 前台网站功能模块5.1.1 网站首页设计前台首页是浏览者打开一个网站后第一眼看到的网页，网站能不能吸引浏览者，在很大程度上取决于首页做得怎么样。首页包含内容虽然丰富但不杂乱，色彩搭配要合理，整体风格要独特，效果图如下图5.1所示。图5.1 网站首页从首页效果图可以了解到本网站具体实现的功能，浏览者进入首页可以浏览课程描述、查看教师队伍、了解教学大纲、参考教学资料、查看下载教学课件、视频及试题等、还可以对自己进行在线测试。浏览者登录成功以后还可以修改个人空间的个人信息，对自己在学习过程中遇到的问题进行提问。接下来将一一展示具体效果图，课程描述如图5.2所示、教师队伍效果图如图5.3所示。图5.2 课程描述页图5.3 教师队伍页教学大纲、参考资料效果图与教师队伍效果图相似这里就不列出了。我的空间最初的设计思路是必须先进行登录，登录成功后可以修改自己的信息例如修改自己的密码、年龄性别等信息这样的设计使用户修改信息更加方便，效果图如图5.4所示。图5.4 个人空间页5.1.2 教学资料下载点击网站主页菜单的课件信息菜单，进入课件信息列表，点击课件信息具体内容，并下载资料中的附件信息。学生就可以下载自己所需要的课件随时可以查看学习具体效果图如图5.5所示，下载附件信息效果图如图5.6所示。图5.5 教学课件页图5.6 教学课件下载页教学视频主要目的是给学生即业余爱好者提供一个在线学习平台。用户点击主页菜单的“教学视频”菜单将跳转到该页就可以浏览所有上传的视频，根据自己的需要下载和在线播放视频，具体的下载效果图如图5.7所示，在线播放视频的效果图如图5.8所示。图5.7 教学视频下载页图5.8 教学视频播放页考试试题主要目的是给学生即业余爱好者提供一些关于计算机网络的国家认证的历年考试试题。用户点击主页菜单的“考试试题”菜单将跳转到该页就可以浏览所有试题，根据自己近阶段参加啥考试下载所需试题，具体的下载效果图如图5.9所示。图5.9 考试试题下载页5.1.3 在线测试及信息交流在线自测主要是想用户在学习了一章或一段时间计算机网络后对自己近阶段学习效果进行一个检测。用户点击菜单“在线自测”将跳转到该页用户就可以进行答题了，测试完成后将会显示测试成绩，效果图如下图5.10所示。图5.10 在线测试页信息交流是学生和教师进行互动交流的平台，学生可以将自己学习中的疑问题出来，教师登录后看到学生提的问题教师进行答疑解惑，具体效果图如图5.11所示。图5.11 信息交流页5.2 后台管理模块5.2.1 后台登录为了保证系统的安全性，要先使用本系统必须先登录到系统中，用户需要输入正确的账号和密码登录本系统。登录界面设有身份选择（管理员、教师）不同的身份进入不同的主界面，登录界面效果图如图5.12所示。图5.12 系统登陆页面设计5.2.2 管理员功能模块系统主页面：左方页面展示了管理员可操作的六大功能，进入相关的管理页面可以链接到子菜单，并且每个管理模块下面都有相应的子菜单，效果图如图5.13所示。图5.13 管理员主界面课程描述：管理员点击左侧的菜单“课程描述”，页面跳转到课程描述管理界面，调用后台的action类查询所有课程信息，效果图如下图5.14所示。图5.14 课程描述管理界面教师队伍、教学大纲、参考资料与课程描述也基本相近就不在展示。管理员信息管理：管理员可以查看所有管理员，如果有管理员离开也可以将此管理员删除，效果图如下图5.15所示。图5.15 管理员信息管理管理员信息录入：管理员输入管理员相关正确信息后点击录入按钮，如果是没有输入完整的管理员信息，都会给出相应的错误提示，不能录入成功，程序效果图如下图5.16所示。图5.16 管理员信息录入教师信息录入：管理员输入教师相关正确信息后点击录入按钮，如果是没有输入完整的教师信息，都会给出相应的错误提示，不能录入成功，效果图如下图5.17所示。图5.17 教师信息录入教师信息管理：管理员点击左侧的菜单“教师管理”，页面跳转到教师管理界面，调用后台的action类查询所有教师信息，效果图如下图5.18所示。图5.18 教师信息管理学生信息管理和老师信息管理基本相似就不在介绍。公告信息录入：管理员输入公告相关正确信息后点击录入按钮，如果是没有输入完整的公告信息，都会给出相应的错误提示，不能录入成功，效果图如下图5.19所示。图5.19 公告信息录入公告信息管理：管理员点击左侧的菜单“公告信息管理”，页面跳转到公告信息管理界面，调用后台的action类查询出所有的公告信息，并显示出公告信息，效果图如下图5.20所示。图5.20 公告信息管理页面公告详细信息查看：先是点击公告信息管理，页面跳转到公告信息管理界面，浏览所有的公告信息，点击要查看的公告信息，弹出公告信息详细信息界面不在展示。公告信息删除：先是点击公告信息管理，页面跳转到公告信息管理界面，浏览所有的公告信息，点击要删除的公告信息，弹出的确定对话框，即可删除该公告信息详细信息界面不在展示。管理员点击安全退出界面就可以退出到登录界面。5.2.3 教师功能模块在登录界面输入正确的账号密码选择身份为老师点击登录按钮登录到教师管理主页面：左方页面展示了教师可操作的四大功能，进入相关的管理页面可以链接到子菜单，并且每个管理模块下面都有相应的子菜单，效果图如图5.21所示。图5.21 教师登录的主界面个人信息：教师点击左侧菜单“个人信息”页面跳转到个人信息页面教师可以在这里修改自己的信息包括密码等，在修改完密码后系统会提示下次登录有效，具体效果图如图5.22所示。图5.22 教师个人信息课件发布：教师点击左侧菜单“课件发布”页面跳转到课件发布页面点击“上传”选择自己授课课件所在的位置，添加上课件的名称点击提交，将会提示课件上传与否，具体效果图如图5.23所示。图5.23 课件发布页课件管理：教师可以查看所有发布的课件，并对课件进行操作，如果有课件已过期不用就可以点击“删除”删除成功后会弹出删除成功的提示，效果图如下图5.24所示。图5.24 课件管理页教学视频： 教师点击左侧菜单“视频添加”页面跳转到视频添加页面教师可以输入视频名称，附件点击“上传” “浏览”选择视频的具体位置点击“提交”都会有上传成功的提示，也可以输入视频的相关内容，具体效果图如图5.25所示。图5.25 视频添加页视频管理：教师可以查看所有发布的视频，并对视频进行操作，如果有视频不用就可以点击“删除”删除成功后会弹出删除成功的提示。点击相应视频的“播放”按钮视频开始播放，播放过程中可以对视频音量进行调整，效果图如图5.26所示。图5.26 视频管理页上传试题与教学视频所实现的功能基本相似在此不再列出。信息交流：关于信息交流的设计主要是想达到师生互动的效果。教师点击左侧菜单“信息交流”页面跳转到信息交流页面教师可以在这里查看最近学生在学习过程中所遇到的问题并帮助学生解决疑问还可以删除学生已经弄懂的问题以便了解学生最新学习情况，具体效果图如图5.27、图5.28所示。图5.27 信息交流页图5.28 信息交流回复页 教师点击删除按钮将学生提的问题删除掉。教师点击安全退出就可以退出到登录界面。第六章 系统测试测试是开发时期最后一个阶段，是保证软件质量的重要手段。软件测试就是在受控制的条件下对系统或应用程序进行操作并评价操作结果的过程14，所谓控制条件应包括正常条件与非正常条件。软件测试过程中应该故意地去促使错误的发生，也就是事情在不该出现的时候出现或者在应该出现的时候没有出现。从本质上说，软件测试是“探测”，在“探测”中发现软件的毛病。6.1 软件测试的重要性软件测试在软件生命周期中占据重要的地位，在传统的瀑布模型中，软件测试学仅处于运行维护阶段之前，是软件产品交付用户使用之前保证软件质量的重要手段15。近来，软件工程界趋向于一种新的观点，即认为软件生命周期每一阶段中都应包含测试16，从而检验本阶段的成果是否接近预期的目标，尽可能早的发现错误并加以修正，如果不在早期阶段进行测试，错误的延时扩散常常会导致最后成品测试的巨大困难17。 事实上，对于软件来讲，不论采用什么技术和什么方法，软件中仍然会有错。采用新的语言、先进的开发方式、完善的开发过程，可以减少错误的引入，但是不可能完全杜绝软件中的错误，这些引入的错误需要测试来找出，软件中的错误密度也需要测试来进行估计。测试是所有工程学科的基本组成单元，是软件开发的重要部分。自有程序设计的那天起测试就一直伴随着。统计表明，在典型的软件开发项目中，软件测试工作量往往占软件开发总工作量的40以上。而在软件开发的总成本中，用在测试上的开销要占30到50。如果把维护阶段也考虑在内，讨论整个软件生存期时，测试的成本比例也许会有所降低，但实际上维护工作相当于二次开发，乃至多次开发，其中必定还包含有许多测试工作。6.2 测试实例的研究与选择程序测试的主要方法分为两大类，白盒测试和黑盒测试。白盒测试：一种是以程序的内部逻辑结构为依据而设计测试用例的方法，因而又称结构测试或玻璃盒测试，将软件看成一个透明的白盒子，按照程序的内部结构和处理逻辑来选定测试用例，对软件的逻辑路径及过程进行测试，检查它与设计是否相符18。白盒测试就是要选取足够的测试用例，对源代码实行比较充分的覆盖，以便尽可能多地发现程序中的错误。主要有两种方法：一种称为逻辑覆盖法，另一种称为路径覆盖法。白盒测试的优点：(1)迫使测试人员去仔细思考软件的实现；(2)可以检测代码中的每条分支和路径；(3)揭示隐藏在代码中的错误；(4)对代码的测试比较彻底。白盒测试的缺点：(1)昂贵；(2)无法检测代码中遗漏的路径和数据敏感性错误；(3)不验证规格的正确性。黑盒测试：也称功能测试，数据驱动测试等，它将待测对象堪称是一个黑盒子，在完全不考虑程序的内部结构和特性的情况下，只依据规格说明书检查程序的功能是否能正常使用。黑盒测试主要是根据输入条件和输出条件的确定测试数据，来检查程序是否能产生正确的输出。进行黑盒测试主要有下面几种方法：等价分类法、边界值分析法、猜错法、因果图法。本系统的测试综合了白盒测试、黑盒测试两种方法，但主要使用的是黑盒测试方法。在测试当中遵循了“尽早地和不断进行测试”，“保证测试用例的完整性和有效性”原则。通过测试达到以下测试目的：1.功能检查：检查功能是否争取，是否遗漏或实现不了应该实现的功能等。2接口检查：检查能否正确地接受信息或输出信息。3数据检查：检查数据结构或外部信息是否有（如数据文件）访问错误。4性能检查：检查性能需求能否得到满足19。5初始化、终止检查：检查是否能进行正确地初始化或终止。黑盒测试的优点：(1)基本上不用人管着，如果程序停止运行了，一般就是被测试程序crash了；(2)设计完测试用例就可以了。黑盒测试的缺点：(3)结果取决于测试用例的设