旗“温馨教室”申报表.doc

。附件7 旗“温馨教室”申报表申报学校伊旗矿区小学年级班级六年级（2）班班主任张璐申报理由班级不仅学生们是学习的地方，更是他们成长的乐园。营造良好的班级氛围和班级环境，更有助于学生们的成长。六年级2班就是这样一个温馨而又美好的大家园，在这里，老师和学生是朋友、是伙伴、是亲人。我们共同载着希望和梦想，一起努力、一起坚持，一起航行。班级特色班 名：远航之帆班级口号：千帆竞发 激流勇进班 风：用勤劳与坚持，换春华与秋实 班 训：班荣我荣，同舟共济班 徽：创建方案目标、内容、方法等具体措施（一）创建安全舒适的教室环境班级是学生在校生活的“家”。心理学认为：优美的教室环境能给学生增添生活与学习的乐趣，消除学习后的疲劳。更重要的是：它有助于激发学生热爱班级，热爱学校的感情，促进学生奋发向上。1人际环境班级师生之间、生生之间的沟通是班级人际环境的构成元件。同时，家校的良好沟通，对特殊学生的关爱，以班主任为核心的师生民主制度的建立都是良好教室环境建设的重要组成部分。只有做好了各方面的沟通协调，形成人与人之间的默契与关爱，那么才能形成良好的班级人际环境。2课堂教学环境学科课堂的教学氛围是师生关系的名片。活跃、宽松的课堂教学环境有助于学生在最佳的学习情境中学习知识。本学期，班级将在班主任老师的沟通下，形成师生沟通的渠道，力求营造出最佳的课堂教学氛围。3心理环境六年级的学科课程中并未安排心理辅导课，但是学校在每一学期中都会安排几次心理辅导的讲座，班级将充分利用讲座的契机，对学生的心理进行辅导。与此同时，班级还将抓住午会课，根据班级的情况对学生适时地进行心理辅导，使学生能够及时调整心理，适应学习的变化和生理的发展，拥有健康的心理面对学习面对生活。4班级物质环境根据学生年龄特点和班级文化创建的重点，对班级环境进行适当的布置：在墙壁上贴同学们喜闻乐见的诗歌和名言，并且融入美术元素，美化班级的环境；在教室的东北角设立植物角，用植物点缀教室；在教室的西北角设立图书角，通过学生自带、班级购买和图书馆借阅充实图书量，并且严格把关图书的质量；注重班级卫生，即时打扫，使教室温馨、美观、大方。（二）形成有特色的班级文化一个班级的文化就是这个班级的精神。具有特色的班级文化可以增强班级的凝聚力，使每一个孩子在积极向上的文化氛围中健康地成长。1班级制度建设立足每一个学生的发展，建立完善的班级规章，制定班级公约，明确岗位责任制。本着公平公正的原则，选拔任用班干部，着力培养一支有能力的小干部队伍，形成学生中的核心力量，实现学生对班级的自主管理。2班级文化氛围以“学习园地”和楼道走廊为文化建设的阵地，结合学校特色在班级中开展经典诗文的文化建设，利用经典诗文的教育和影响，引导学生的养成合作奉献精神和责任意识，习得良好的文明习惯。3班级活动建设结合学生的生活实际，立足学生的实际需求，利用队会和班队活动开展积极向上的班级活动，如：朗诵比赛、知识比拼等等；积极配合学校活动计划，以学校科技体育节为舞台，鼓励学生积极参与，争创佳绩，在活动中培养团队意识。学校意