全国公共英语三级.ppt

全国英语等级考试 PETS 第三级考试 本次讲座分两个部分第一部分本考试总体介绍第二部分本考试题型分析与应试技巧 第一部分本考试总体介绍 一 全国英语等级考试 PETS 第三级考试概述 PETS 全国英语等级考试 是publicEnglishtestsystem的简称 pets第三级是全国英语等级考试五个级别的中间级 一 级别描述通过该级别考试的考生 其英语已达到高等教育自学考试非英语专业本科毕业水平或符合普通高校非英语专业本科毕业的要求 基本符合企事业单位行政秘书 经理助理 一般管理人员或科技工作者 外企职员的要求 以及同层次其他工作在对外交往中的基本需要 二 语言知识1 语法知识PETS第三级考试考查的重点是英语交际能力 但并不排斥对考生语法知识的考查 2 词汇知识PETS第三级要求考生掌握4 000个英语单词 PETS第三级考试的阅读材料中出现的超出相关词表的英语单词 并不给出中文注释 但会严格控制此类单词的数量 三 语言运用1 互动能力该级考生在日常工作和生活中 可以用英语与外国人交流 不仅交流具体信息 也可以交流思想和观点 2 接受能力能够听懂英语的一般性谈话和讨论 能够读懂公共通知 招贴 公务信函 以及普通性的报刊文章和书籍 3 产出能力能够写便条 信函 工作备忘录 通知 申请 声明和概要 以及一般描述性 叙述性和说明性文章 二 考试的形式 内容与结构 一 概述1 考试的构成PETS第三级考试由笔试 120分钟 满分100分 和口试 10分钟 满分5分 两种独立的考试组成 笔试试卷 有四个组成部分 听力 英语知识运用 阅读理解和写作 口试试卷 分三节考查学生的口语交际能力 2 关于考试指导语和题目用语在PETS第三级考试中 笔试 口试的指导语均为英语 写作题中所提供的引导性材料可能会涉及少量的中文 3 关于答题卡和登分卡的使用笔试中 使用的是用于光电阅读器评分的答题卡1和用于人工阅卷的答题卡2 口试使用的是口试成绩等分卡 口试开始前考生在卡上填好自己的考号等有关信息 口试结束时口试教师在卡上填上考生的口试成绩 4 答题时间PETS第三级考试时间分配 5 试卷的题量与分值 6 关于成绩及合格证书1 笔试成绩是听力 英语知识运用 阅读理解和写作4部分得分的总和 考生成绩在60分以上 含60分 为合格 2 口试成绩单独计分 不列入笔试总分 PETS第三级的口试采取5分制评分 3分以上 含3分 为合格 对PETS三级而言 口语并非必考 这取决于用人单位以及考生的需求 3 考生的单项 笔试或口试 合格成绩允许保留到下一次考试 在同一次考试或相邻两次考试中相同级别的口试和笔试成绩均为合格的考生 由教育部考试中心核发相应级别的 全国英语等级考试合格证书 在一次考试中没有获得 全国英语等级考试合格证书 而单项考试合格的考生 将由教育部考试中心核发相应合格项目的单项成绩合格证 二 笔试试卷内容与结构1 听力该部分由A B两节组成 A节 10题 考查考生的理解能力 要求考生根据所听到的10段简短的对话 总长约400词 总持续时间约3 30 从每题所给的4个选择项中选出最佳选项 每题有15秒答题时间 5秒用作听前读题 10秒用作听后答题 每段录音材料只播放一遍 B节 15题 要求考生根据听到的4段对话或独白 总长约800词 持续约8 30 从每题所给出的4个选择中选出最佳选项 每题有15秒答题时间 每段录音材料只播放一遍 问题不在录音中播放 仅在试卷上印出 听力考试进行时 考生将答案标在试卷上 听力部分结束前 考生有3分钟时间将试卷上的答案转涂到答题卡1上 听力考试部分总时间为25分钟左右 含转涂时间 2 英语知识运用该部分共20题 在一篇200 250词的短文中中留出20个空白 要求考生从每题所给的4个选项中中选出最佳选项 使补足后的短文意思通顺 前后连贯 结构完整 其中有13 15道题考查词汇和表达方式 5 7道题考查语法结构 该部分所需时间为15分钟 考生在答题卡1上作答 3 阅读理解该部分由A B两节分组成 A节 15题 考察考生理解总体和特定信息的能力 要求考生根据所提供的3篇文章的内容 平均长度约350词 从每题所给的4个选项中选出最佳选项 B节 5题 考查考生理解文章 约350词 的主旨要义的能力 考生须从7个选项中排除两个干扰项 将正确的概括与5段文字逐一搭配成对 该部分需要约40分钟时间 考生在答题卡1上作答 4 写作该部分由A B两节组成 A节 要求考生根据所给情景 英文 写出约100词 标点符号不计算在内 的简单信件 便签等 B节 要求考生根据所给情景 英文 写出1篇不少与120词 标点符号不计算在内 的文章 提供情景的形式有图画 图表 文字等 该部分所需时间约为40分钟 考生在答题卡2上作答 三 口试试卷内容与结构口试分为三节 考查学生英语口语交际能力 考试约需10分钟 每次口试采取两名口试教师和两名考生的形式 一名口试教师不参与交谈 专事评分 另一名主持口试 随时与考生交谈并评分 专事评分的教师所给分数的权重占考生口试成绩的三分之二 主持口试的教师所给分数的权重占考生口试成绩的三分之一 A节 考查考生提供个人信息 回答有关日常生活 家乡 家庭 工作 学习等问题的能力 该节需3分钟时间 B节 考查考生就信息卡上的图片或文字讨论有关问题的能力 该节需3分钟时间 C节 要求考生就信息卡上的图片或文字作简短描述 之后另一考生就同一话题阐述个人观点 该节需4分钟时间 PETS三级口试试卷结构如下表所示 第二部分本考试题型分析与应试技巧 听力 一 命题特点PartA的对话内容一般涉及生活中常见的话题 对话在一男一女之间进行 一般在两三个回合之间 提问的方式一般为特殊疑问句 如以what when why how等疑问词开头的句子 它的考点通常为对话中的情节 如时间 地点 态度 观点等 听力 PartB包含4段对话或独白 平均每段200词 后附3至4个问题 对话在一男一女之间进行 其内容包括工作 生活 旅游 学习 爱好 对某个社会问题的观点等 对话形式主要有日常谈话 采访 面试等 提问的问题综合了数字 时间 计算 地点 职业身份 计划 因果 推理等方面的内容 听力 二 常见题型分析1 问 是什么 要什么 讨论什么 什么种类等 如 What stheman sanswer Whatdoesthewomanwantforlunch Whataretheytalkingabout 2 问 做什么 如 Whatdoesthewomantellthemantodofirst Whatarethespeakersdoingnow 听力 3 问 什么含义 如 Whatdoesthemanmean Whatdoesthewoman sanswersuggest 4 问 从对话中能获得什么信息或结论 如 Whatcanwelearnfromtheconversation Whatcanbeconductedfromthisconversation 听力 5 问 对某人或谋事有什么看法 如 WhatdoesthemanthinkofMissBrown Whatdoesthewomanthinkoftheplan 6 问 对话可能在什么场所发生 如 Wheredoesthisconversationmostprobablytakeplace 7 问原因 问目的 如 Whyisthemanlate Whydidthemanrepairthecarbyhimself 听力 8 问钟点 如 Whendidthemanfinallystart 9 问日期 如 Whenwillhebepaid 10 问对话者某一方的身份或对话人之间的关系 如 whoistheman 听力 11 问做谋事的方式 方法或使用的交通工具 如 Howdoesthemanusuallygotowork 12 问 对谋事的感受如何 如 Howdoesthemanfeelaboutthemovie 13 问 多少 属于涉及数字的题 如 Howmuchdoesthehatcost 听力 三 解题技巧1 学会放过有两种听不懂的情况 1 太专注于思索刚听到的一句话 而无法听到下一句话 2 不能足够迅速地把所有听到的整理一清而遗漏了整段话 学会放过就是要放过那些暂时听不明白的词或句子 接着听下面的的话往往会得到意想不到的惊喜的效果 听力 2 把握主题体现段落中心意思的句子叫主题句 常常放在句首 而且往往是段落的第一句 其后所跟的其他句子 只是提供支持这个主题句的全部细节 3 适当做笔记 1 找到并记下主题句 2 记下重要的细节 做笔记的速度要与说话者的思想速度同步 听力 4 听音开始之前快速阅读选择项 1 根据选择项的内容可以预测谈话或短文的内容和提问的形式 提前了解谈话或短文中可能出现的单词或短语 2 这样做 在听音时才能有目的地听 有选择地记 3 选择项的结构和内容往往暗示问题的类型和大致内容 如 A attheairportB inashopC attherailwaystationD inatravelagency 英语知识运用 一 题型简介该题采用的题目形式四选一完型填空多项选择题 在一篇200 250词的短文内留出20个空白 每个空白为一题 每题有四个选项 要求从这四个选项中选出一个最佳选项 英语知识运用 二 测试重点与命题思路 一 辨析形相近义相远的词 义相近形相远的词重点在于考查考生对单词词义的掌握 要求考生不仅理解词汇的意思 词汇的习惯搭配与用法 而且要正确辨析同义 近义词汇的区别 英语知识运用 二 逻辑结构关系1 语法知识时态 非谓语 从句 倒装结构 强调结构 虚拟语气等 2 逻辑关系因果关系 比较对照关系 指代 并列 让步 递进 目的和一致性等 英语知识运用 三 解题三部曲 一 确定主旨句和主题句文章的主旨句应该在文章的引言段的末尾或靠近末尾的地方 文章的每一段都有主题句 主题句一般会在段落的开头 中间或末尾 抓住了文章的主旨句和主题句就等于对文章的全局内容有了概念 英语知识运用 二 通读全文 细心认真1 进一步把握文章的结构内容 2 认真思考相关词汇的意义 语法结构 搭配关系以及文章的上下文语境 3 进行选择 英语知识运用 三 再读全文或局部在所有的空格或绝大部分空格都填充完后考生应再读一遍全文 1 检验答案 2 解决剩下的较难的题目 英语知识运用 四 解题六技巧 一 综合运用词汇 语法知识法两个例句 1 Ifthefathersayshehatesfatmeatorthemotherrefusesvegetablesinthechild shearing heis tocopythisprocedure A possibleB likelyC obligedD willing 英语知识运用 词汇知识 possible不以人做主语 所以不能选择它 某人做谋事 可以说成是 sb islikelytodosth 或Itispossibleforsb todosth 但不可以说成 sb ispossibletodosth 英语知识运用 2 The 1 studentisconsideredtobe 2 whoismotivatedtolearnforthesakeoflearning nottheoneinterestedonlyingettinghighgrades 1 A poorB idealC averageD disappointed 2 A oneB suchC anyD some 英语知识运用 语法知识 对于以上这个题目 我们单从句子本身的意思就能知道第一个空格要填入B ideal 因为为了学习本身而不是仅仅对高分数感兴趣的学生才是我们心目中的理想学生 第二个空格应该填A one 因为这里需要选择一个代词 这就是语法结构的指代关系 英语知识运用 二 紧扣语篇法许多英语知识运用题是考查考生对上下文乃至整篇文章的理解能力 这就需要考生跳出句子 段落 综观全篇 Itisthe responsibilitytofindbooks magazines andarticlesinthelibrary A student sB professor sC assistant sD librarian s 英语知识运用 单纯地从词汇和语法知识的角度来考虑四个被选答案 它们都能够被选择 这时 我们就得从语篇的角度来进行选择了 由这个句子的语篇我们知道 这是讲学生学习主动性的一篇文章 所以我们旧能很容易地选择A作为答案 英语知识运用 三 背景知识法英语知识运用的选材常与日常生活和科技教育有关 考生的社会生活常识 科普知识和有关其他背景知识对文章的理解和解题都有相当大的帮助 A n mightbedescribedasonewhoobserves records andexplainsthedifferencesbetweenplaces A geographerB archaeologistC geologistD artist根据我们的常识 我们知道以上这个题要选择A geographer的意思是 地理学者 英语知识运用 四 排他法英语知识运用这部分考题要求我们选择唯一一个正确答案 所以当我们遇见两个或更多个具有相同的含义 同样的语法功能的词汇的时候 我们就可以把他们排除我们的考虑范围之外 Thewayamealiscookedismostimportantandan servedmealwilloftenimproveachild sappetite A urgentlyB adequatelyC eagerlyD attractively 英语知识运用 urgently和eagerly具有相同的意思和语法功能 所以这个题目我们不会选择A或C 我们首先可以把它们排除掉 本题的正确答案应该是D 英语知识运用 五 关键词语法任何一篇文章都有一个主旨 文章主旨的单一同一性决定了文章的用词和用句都是围绕着主旨来的 因而关键词或与关键词同根的词很可能在文章中多次出现 这为单词的选择提供了很多暗示和很大的方便 例如 英语知识运用 Anotherwaytodividethestudyof istodistinguishbetweenphysicalgeographyandculturalgeography A worldB earthC geographyD globe从这个题目所在的语篇中我们可以看到 语篇的第一句话是 Geographyisthestudyoftherelationshipbetweenpeopleandtheland 这是这篇文章的核心思想 而且geography这个词在整个语篇中出现多次 而且同根词geographer也出现了3次 因此我们可以放心地认为geography是本语篇的关键词 所以这个题目选择C就顺利成章了 英语知识运用 六 语感法 跟着感觉走科学的东西也许不能用 也许 来表达 好在语言是一种习惯而不是科学 所以也许在我们用尽了上面例举的方法还是未能解决问题的时候 也许我们平时阅读等积累的语感会伸出援助之手 例如 英语知识运用 Throughtheselessdirectroutes longerandslower theygenerallygotoplaceswheretheairiscleanandthesceneryisbeautiful andthedrivermayhavea togetafresh cleanviewoftheworld A chanceB spaceC periodD spot单凭语感 我们就知道这个题目应该选择A 阅读理解 按照大纲要求 PETS三级阅读理解部分分为partA和partB两部分 partA几种主要题型及其解题方法 1 主旨题主旨题主要测试考生对文章或段落整体大意的理解 这类题目一般以下列形式出现 阅读理解 Whatdoesthispassagemainlydiscuss Whatisthemainpointofthispassage Thepurposeofthepassageisto Whichofthefollowingstatementbestexpressthemainideaofthepassage Thebesttitleforthepassageis Whichofthefollowingisthemainthemeofthispassage 阅读理解 主旨或大意是一篇文章的中心 一般出现在段首的第一 第二句 Asarule mostofmydreamsatnightarepleasantones a Recently though Ihadareallybaddream b Iwasinanalley dressedinlightsummerclosing c Comingoutofthedarknessattheendofthealleywerehundredsoflargegreyrats Theirrazor sharpteethglistenedwithsaliva andtheireyesglowedredwithacoldfury Iturnedtorunaway butattackingintheotherdirectionwereadozenpitbulls d Andtheseparticularpitbullswerefoamingthemouth theyallhadrabies Justmyluck Imuttered anddidmybesttowakeupasquicklyaspossible 阅读理解 答案是a b句是文章的细节 c句和d句的意思同样太狭窄 不能概括段落大意 而a句中的reallybaddream意义广阔 能够涵盖噩梦所有的细节 因此 它是主题句 阅读理解 2 细节题此类题主要是为了测试考生把握文章细节描写的能力 这类题主要以下列形式出现 Whichofthefollowingnottrue Whichofthefollowingstatementistrueof Whichofthefollowingisbestsupportedbythepassage TheauthorstatesallofthefollowingEXCEPT 阅读理解 细节题在阅读理解试题中所占的比例较大 考生需要掌握以下技能 1 找出选项中的关键词 如名词 动词等 2 根据第一遍阅读时留下的记忆或通过扫视 在文章中找出这些关键词或它们的同义词 3 当你找到关键词或同义词时 再读一遍句子以确定出题者是否用原来的词误导你 阅读理解 3 推理题推理题是比较难的一类题 测试考生对作者在文中隐含的意义的理解力 这类题目主要以下列形式出现 Itcanbeinferredfromthepassagethat Theauthorimpliesthat Thepassagesuggeststhat Theauthorseemstoindicatethat 阅读理解 这类考题主要是考查考生的理解 分析 判断能力 在做这类考题时要注意找出 暗示 Atwenty eight oldwomannamedCatherineGenovesewasreturninghomefromworkoneday Kitty asshewascalledbyalmosteveryoneinherneighborhood hadjustparkedhercar Thenamanwithaknifegrabbedher Shescreamed Oh myGod hestabbedme Pleasehelpme Foemorethananhour thirty eightneighborswatchedthekillerstalkKitty Thelastminutehestabbedher shewasslumpedonthefootofthestairstoherapartment Notonepersontelephonedthepoliceduringthefatalattack Later thepolicemengatheredstatementsfromthewitness Amongtheircommentswere Ididn twanttogetinvolved Wethoughtitwasalover squarrel and Iwastired Iwentbacktobed Q WecanconcludethatthemanwhostabbedGenovese A wassomeonesheknewB intendedtokillherC wasconvictedcriminalD wascrazy如果罪犯的目的是抢劫或别的 他可以在最后捅她之前完成 另外 文章中没有任何线索或暗示表明Genovese认识这个罪犯 也没有目击者说认识他 文章也没有证据或暗示罪犯是逃犯或疯子 因此 答案只能是B 阅读理解 4 词汇题词汇题旨在测试考生对某一词汇在特定的语境中的意思的猜测能力 这类题目主要以下列形式出现 Theword canbestbereplacebywhichofthefollowing Theword isclosestinmeaningto Whatdoestheword mostprobablymean 阅读理解 通过上下文来猜测生词的意思 这就叫 语境线索 语境线索主要有四种 1 事例ExamplesInourhouse hangershavevariousfunctions Forexample inadditiontoholdingclosing theyscratchbacksandholdupplantsinthegarden Q functions means A shapeB problemsC usesD tools根据红体词提供的事例可知 functions的意思是uses 阅读理解 2 同义词Synonyms根据上下文的同义词猜测词义是最常见的一种手段 Affluent orwealthy Americansshouldbemoreconcernedwiththeproblemsofthehomeless Mybestfriendsquanderedallhismoney hisdrinkingandgamblingwastedhisearnings 上面两个例句中 由于同义词 我们很容易就可以猜出Affluent表示wealthy squandered表示wasted 阅读理解 3 反义词Antonyms反义词也是非常有用的语境线索 反义词一般有however but yet ontheotherhand和incontrast引出 Thecoachtakeseveryopportunitytocensurehisplayers yetheignoreseverychancetopraisethem censure表示 批评 它和praise正好是反义词 阅读理解 4 语义线索Clues有时可以通过一篇文章中的其他概念或观点猜出一个生词的意义 Thenewlywedsagreedtobeveryfrugalintheirshoppingbecausetheywantedtosaveenoughmoneytobuyahouse 根据句子意思可知 如果这对新婚夫妇想要攒钱买房的话 他们就必须要节约 由此可猜出frugal表示 节约的 阅读理解 PartB本题主要考查考生快速阅读的能力 以及快速理解 抓住主要内容 迅速提炼大意的能力 快速阅读时 首先要记住人名 这是死记硬背 然后阅读他所说的话 进行快速理解 要学会略过那些无关紧要的词汇 抓住最有信息含义的地方 阅读理解 模拟题中P Howard说了这么一段话 EverydaythousandsofpeopleinAsiaandAfricadieofstarvation Millionsmoresufferfrommalnutritionanddisease Allthismiserycouldbepreventedbyiftherichnationskepttheirpromisetoprovideoneper centoftheirannualGrossNationalProductioninassistancetodevelopingcountries Lastyeartheygiveanaveragelessthan0 4 Thatisn tmuch isit Obviouslytheycouldhavegivenmorethanthat andtheycertainlyshouldhaveplayedamoreimportantroleindoingthis 写作 一 题型分析PETS第三级写作部分分为PartA和PartB A节要求考生根据所给情景 英 中文 写出大约100词的便条 信函 通知 申请 简历 工作备忘录 贺卡等 这些都是应用文 B节要求考生根据所给情景 英 中文 写出一篇不少于120词的文章 提供情景的形式有图画 图表 文字等 写作 二 写作解析 一 应用文写作1 书信一般包括七个部分 即信头 信内地址 称呼 正文 结束语 签名 附言 1 Heading 信头 包括寄信人地址和寄信日期 但不用写寄信人的名字 位于信纸的右上角 写作 2 InsideAddress 信内地址 这部分只用于正式商业书信 位于信纸左上角 若收信人较熟悉 此项可省去 3 Salutation 称呼 位于收信人名 地址下空两行处 一般人名前加上并冠以尊称 具体如下 a Mr Mister 用于无职衔的男子 b Mrs Mistress 用于已婚女子 写作 c Miss用于未婚女子 d Ms 用于女士通称 现称呼女士较多使用 e Dr Doctor 用于博士 f Prof Professor 用于大学教授 4 BodyofLetter 信的正文 包括 写信人身份 写信事由 写信的目的 考场书信一般讲究简单准确 不需华丽辞藻 写作 5 ComplimentaryClosing 结束语 通常位于正文两三行以下 靠右 第一个单词的第一个字母大写 最后以逗号结尾 如 私人信件 Yoursrespectfully 对上级 长辈 陌生人 Yours Kindregards Love 对朋友 正式事务信件 Yoursfaithfully更多的是用Yourssincerely Sincerelyyours 写作 6 Signature 签名 写信人的名字和头衔 如果适用 写在ComplimentaryClosing同侧以下的位置 如 Yoursfaithfully DavidWhiteSalesManager 7 Postscript 附言 如果信的正文漏掉了谋事 或临时有新的事情发生 需要做出补充 可在信的下面左下方注明 附言之后不必再署名 写作 2 通知通知的写法有两种 1 布告形式贴出把有关事情通知有关人员 通常不用称呼 此类通知上方正中写Notice或NOTICE 发出通知单位的具体名称可放在正文前也可以放在正文后 右下角处 发出通知的日期写在左下角处 写作 2 书信形式书信形式的通知格式和一般通知类似 正文要写明所做事情的具体时间 地点 概括性内容 多为书面语的第一句 出席对象及有关注意事项 写作 3 便条便条是一种简单的书信 常见的便条有欠条 留言和请假条 各类便