高级维修电工实训报告.doc

维修电工高级实训报告（2015-2016学年 第一学期）班级： 电器131班 姓名： 武照龙 学号： 130312136 项目一：PLC实训1、实训目的及实习任务 1）深入了解PLC整体外观和输入输出端子排布；2）熟悉掌握PLC的基本指令和功能指令；3）能根据工序要求进行完善的相应的PLC编程；4）提高自身思考问题逻辑和编程思维； 5）通过实验提高分析，解决问题的能力。2、 实训所用仪器设备 1）计算机（编程器）一台； 2）实验装置（含有S7-200 24点CPU）一台； 3）电动机实验模板一块； 4）连接导线若干3、 实训内容三相电动机正反停控制原理图输入输出配置及外部接线图 1）根据三相三相电动机正反停控制原理图，设计PLC外部电路； 2）连接PLC外部电路，编写用户程序； 3)输入，编辑，编译，下载，调试用户程序； 4)运行用户程序，观察程序运行结果。项目二：机床故障诊断实训1、实训目的及实习任务通过实训培养学生，使学生全面掌握电工的基本知识、基本操作，常用设备的使用、安装、检测、调试与维护，机床电路故障的分析与处理，同时使学生通过电工基本操作技能训练，掌握示波器、图示仪的使用、功能以及其检测原理,注意与生产劳动相结合，为今后从事专业打下良好的基础。 实习任务： 1.机床电路故障判断，判断故障的可能原因及排除故障。2.正确操作示波器、图示仪及其使用。 3.可编程序控制器（PLC）2、 实训所用仪器设备 M7120型平面磨床，示波器、图示仪、数字万用表3、 实训内容 M7120平面磨床是卧轴矩形工作台，主要由床身、工作台、电磁吸盘、砂轮箱、滑座、立柱等部分组成。1.主电路故障排除 主电路中共有四台电动机，其中M1是液压泵电动机实现工作台的往复运动；M2是砂轮电动机，带动砂轮转动来完成磨削加工工件；M3是冷却泵电动机；它们只要求单向旋转，分别用接触器KM1、KM2、控制。冷却泵电机M3只是在砂轮电机M2运转后才能运转。M4是砂轮升降电动机，用于磨削过程中调整砂轮和工件之间的位置。根据各电机的运行情况以及检查铣床控制线路各接头有无烧坏、短线或由于振动引起的接触不良，检查出某接头接触不好，要重新压紧接头。2.照明和指示灯电路故障排除 图中EL为照明灯，其工作电压为36伏，由变压器TC供给。QS2为照明开关。HL1、HL2、HL3、HL4和HL5为指示灯，其工作电压为6.3伏，也由变压器TC供给，五个指示灯的作用是：HL1亮，表示控制电路的电源正常；不亮，表示电源有故障。HL2亮，表示工作台电动机M1处于运转状态，工作台正在进行往复运动；不亮，表示M1停转。HL3、HL4亮，表示砂轮电动机M2及冷却泵电动机M3处于运转状态；不亮，表示M2、M3停转。HL5亮，表示砂轮升降电动机M4处于上升工作状态，；不亮，表示M4停转。HL6亮，表示砂轮升降电动机M4处于下降工作状态，；不亮，表示M4停转。项目三：变频器实训1、 实训目的1. 熟悉变频器的面板操作方法。2. 熟练变频器的功能参数设置。3. 熟练掌握变频器的正反转、点动、频率调节方法。2、实训所用仪器设备西门子MM440变频器、小型三相异步电动机、电气控制柜、电工工具、连接导线若干等。3、实训内容复位P0010=30、P0970=1用户访问P0003=1(标准级）、P0003=2（拓展级）频率值P1040（单个频率给定）P0700=1（面板控制）P0700=2（端口控制）频率给定P1000=1（面板给定）、P1000=2（模拟量）、P1000=3（固定频率）多段速控制及参数设置选择(P0701-P0706=15)，频率设置（P1001-P1006)5Hz、10Hz、15Hz、20Hz、25Hz、30Hz若设置P0701值为15，则P0700=1面板控制若设置P0701值为16，则P0700=2端口控制端子编号 对应参数 对应频率设定值5 P0701 P10016 P0702 P1002 7 P0703 P1003 8 P0704 P100416 P0705 P100517 P0706 P1006实习总结通过本次维修电工高级实训，对维修电工高级实操部分的内容进行了培训，电气控制线路的故障判断，PLC可编程控制器等基本的培训。在老师的指导下了解了各个工具用方法和原理以及要注意的事宜。实训让我们对电工技术等方面的专业知识做初步的理解；培养和锻炼我们的实际动手能力，使我们的理论知识与实践充分地结合，做到不仅具有专业知识，而且还具有较强的实际操作能力，能分析问题和解决问题。以前所学知识的都是一些理论知识,比较注重理论性，而较少注重我们的动手锻炼，而这一次的高级电工实训有不少的东西要我们去想，同时有更多的是要我们去做，好多东西看起来十分简单，但没有亲自去做，就不会懂得理论与实践是有很大区别的，很多简单的东西在实际操作中就是有许多要注意的地方，也与我们的想象不一样，只有应用与实际中，我们才能了解到两者之间的巨大差别。虽然这次培训结束了，但是我却学到了很多在理论知识的课本中永远学不到的东西，增长了