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教育计划：_xx学年小学二年级读书计划姓名：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 4 页xx学年小学二年级读书计划一、课外阅读的必要性书籍是人类宝贵的精神财富，是经验教训的结晶，是走向未来的基石。读书可以改变人的精神面貌，读书可以改善学生的学习状态，读书是为人生奠基的，为了能使读书活动真正见到成效，课外阅读是一项长期的任务，需要我们持之以恒的努力与坚持。我们语文教师要树立大语文观，去引导学生“读经典的书，做有根的人”，走出课堂，走向生活，广泛开展课外阅读活动，博览群书，吸收名家名篇的语言，开拓视野，陶冶情操，积累语言，丰富知识。二、读书目标、激发孩子的阅读兴趣，让孩子喜欢读书，和书成为好朋友，让书成为学生的终身伴侣。、通过引导学生诵读经典美文，积累优秀范文，有了较丰富的生活积累之后，形成良好的语感。3、能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，丰富精神世界让学生在积累知识的同时，提高写作能力。三、读书内容、必读书目、校本背诵教材3、自己阅读书目自选四、读书口号：“我读书，我快乐，我成长！”五、读书实施行动。、阅读笔记：抄写好词好句好段，每学期不少于篇；练习写话，能正确使用标点符号；、背诵优秀诗文每学期骗（段）3、实践活动：A班级布置：读书成果作品展、书香板报、“我是阅读之星”评比栏。B开辟“书库”班级图书角、家庭小书房。3实行“四读”早读、午读、课间读、阅读课读。早读诵读课本内外的经典篇章；课间读鼓励兴趣自由读；午读为班级读书交流时间（每天安排三十分钟阅读时间）；阅读课读就是专题读，老师有指导的读，时间是每周三下午第二节课。4.传授有效方法，指导学生学会阅读：（）圈点勾画。即用相关的符号在书上勾画出优美的词语、句子、段落和疑问。（）写读书笔记。摘抄自己喜欢的句子、段落。5.具体展开“我与老师共读书，我与老师赛读书”活动（）“听我读”经典诗文；（）“听我讲”童话故事；6多种阅读成果表现形式展示。阅读体验：画一幅画、唱一段小儿歌、表演一段故事等。六、具体活动安排：9月：、制定班级读书计划、学生个人读书计划。、布置读书任务。0月：古诗背诵比赛月：优美词句、成语比赛月：讲故事比赛月：学生交流读书收获3月阅读三字经4月阅读弟子规5月阅读伊索寓言6月阅读格林童话第 3 页
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