2017高等数学教学工作计划.doc_第1页
2017高等数学教学工作计划.doc_第2页
2017高等数学教学工作计划.doc_第3页
2017高等数学教学工作计划.doc_第4页
2017高等数学教学工作计划.doc_第5页
已阅读5页,还剩1页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2017高等数学教学工作计划 督促并协助高等数学校级优质课负责人贺志雄老师进行课程建设,并配合数学系、教务处做好优质课课程的验收工作。下面的是分享的与20XX高等数学教学工作计划有关的文章,欢迎继续访问应届毕业生! 一、指导思想及工作目标 数学教研室紧紧围绕以提高教学质量,抓好内涵建设为中心,以优化教师业务素质,不断提高教师的教学、教研水平和提高学生运用数学解决实际问题的能力为基本点;始终以应用为目的,以为专业服务为教学重点,充分发挥数学课程在高职教育特色中的基础作用。 二、本学期开展的工作 1.组织好数学补考以及试卷的批改和成绩上报工作; 2.配合基础部作好正常的教学及管理工作; 3.按学院和教务处教学要求完成正常的教学,如听课、公开课听课评课任务,集体备课等活动. 4.继续做好高等数学课程教学改革工作: (1)深入开展各专业对高等数学知识点需求的研讨会,真正做到数学为专业课服务; (2)本学期继续实行高等数学课程教学改革,教学内容一定要与各系专业课程相结合; (3)为充分调动学生学习高等数学课程的积极性,组织一次全院数学调研。 5.定期召开教研室会议,坚持高职高专教育理论的学习与研究,吸收先进的教学理念与教学经验,改进自己的教学方法、教学思想。要求撰写一篇教学或教研论文。 6.搞好院级研究课题; 7.进一步完善高等数学校本教材、教学课件等工作; 8.做好教研室本学期的总结、下学期计划等工作; 9.配合基础部做好一些临时性工作。 三、工作具体时间安排见下表: 第一学期数学教研室具体工作安排 8月28至9月30日 做好教学前准备工作(如教学计划、教案的撰写),要求教师上好每一堂课,确保教育教学质量,并要求没课的教师随机听取有课老师的课。做好学生的补考工作。 10月1日至10月7日 国庆放假,假期间认真备课,撰写论文 10月8日至10月14日 确定教师举行公开课、组织安排数学教研室教师参加听课、评课活动。检查教案、教学计划的撰写情况。 10月17日至10月21日 组织数学教师召开专题会议:针对学生数学基础差,如何上好高等数学课,如何体现为专业课服务。 10月24日至10月28日 高等数学院级精品课程以及校本教材的进一步完善,公开课按计划开展。教师集体备课 10月31日至11月4日 要求每位教师撰写一篇教学或教研论文。作业抽查、公开课、观摩课等活动的监督与实施。 11月7日至11月11日 期中教学检查,教案检查、作业批改情况抽查,做好数学教研室期中工作小结。 11月14日至11月18日 组织安排数学调研。 11月21日至 11月25日 组织教师集体备课。 11月28日 至12月2日 继续开展公开课、观摩课等活动,并召开专题会议:如何提高学生学习高等数学的兴趣;如何提高教学教研质量。 12月5日至 12月9日 教案、作业随机抽查,教学进度、教学效果的反馈,做好总结工作. 12月12日至 12月16日 根据高数为专业课服务的原则,进一步做好高等数学课程教学改革,上好数学实验课。 12月19日 至12月23日 讨论、交流教学心得,总结成功与不足。 12月26日至 12月30日 开展教学、教研交流活动;检查实践教学的落实。 元月2日至 元月6日 公开课、观摩课等教研活动总结。院级课题落实情况的检查与反馈。有关实验、实践教学落实情况的总结。安排期末考试试卷的编制、保密、阅卷注意事项等事宜;本学期教学工作总结。 元月9日至元月13日 做好数学考试试卷分析与总结;做好本学期教研室工作总结以及下学期教研室工作计划。试卷装订情况检查,并做好有关资料的收集与整理并归档。 第一学期该教研室所开设的课程有高等数学,经济数学基础(一),上课教师有班云、赵建萍、贺志雄、申玉红、田维、孙玉平、宋加友、方又超、杨合松。本学期具体工作如下: 1.组织至少4次教研活动,积极开展课程教学研究和学生现状研究。其中,在第一周组织一次教研活动,协调安排教学计划;期中教学检查一次;期末总结一次;根据教学情况在期中前后组织1-2次教研活动。 2.审核本教研室教师的教学计划,撰写期中教学检查总结,学期工作总结;负责期中/末的考试安排、试卷审核等工作。 3.互听课,教研室主任听本教研室老师的课至少5人次。 4.督促并协助高等数学校级优质课负责人贺志雄老师进行课程建设,并配合数学系、教务处做好优质课课程的验收工作。 5.配合数学系推荐学校青年教师课堂教学微课竞赛工作。 6.做好下学期该教研

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论