细胞呼吸(市级公开课).ppt

细胞呼吸 一个晶莹剔透的玻璃杯 一株身姿绰约的绿色植物 完全生长在透明的水里 从杯中伸展出油亮亮的叶子 在书房 办公室 客厅 洗手间等地方 都可以生机勃勃地生长 这就是一盆典型的水培植物 提出问题 某中学生物兴趣小组在进行西红柿无土栽培的实验过程中 发现西红柿幼株出现了烂根现象 若要验证 幼株烂根是由于根部缺氧造成的 请写出实验步骤 作出假设 幼株烂根是由于根部缺氧造成的 1 取生长状况相同 且生长健壮的幼苗 分为等量的两组 编号A B 2 向A B两组幼苗的培养瓶中加入等量的完全培养液 3 向A组培养液中定期通入空气 B组培养液中不通入空气 4 观察记录幼苗根生长状况 实验验证 得出结论 幼株烂根是由于根部缺氧造成的 解决问题 通入氧气更换营养液等 根据呼吸过程中是否有氧参与 我们把细胞呼吸分为厌氧呼吸需氧呼吸是细胞呼吸的主要方式 是否有氧 需氧呼吸 结合教材P73图3 13阅读 细胞呼吸与糖的氧化 相关内容 分别说出 1 需氧呼吸相应阶段的对应名称 2 各自的反应场所 3 相应阶段的主要反应物和生成物 一 需氧呼吸必答题 需氧呼吸三个阶段 细胞溶胶 葡萄糖 丙酮酸 H 少量 丙酮酸 H2O CO2 H 少量 H O2 H2O 大量 比一比 细胞 C6H12O6 能量 少量 2丙酮酸 2C3H4O3 4 H 酶 6H2O 能量 少量 20 H 酶 6CO2 12H2O 能量 大量 细胞溶胶 第一阶段 第三阶段 第二阶段 线粒体 主要 1 需氧呼吸的反应总式 在黑板上写出 小结 2 需氧呼吸的概念 细胞在有氧的参与下 通过酶的催化作用 把糖类等有机物彻底氧化分解 产生CO2和H2 同时释放出大量能量的过程 有氧 彻底氧化 产生CO2和H2 大量 呼吸细胞呼吸 CO2 O2 CO2 O2 CO2 O2 O2 O2 CO2 CO2 空气 鼻 肺泡 细胞 空气中的氧气参与组织细胞的需氧呼吸至少穿过几层膜 毛细血管 O2 1 2 3 4 葡萄糖 过程 概念 场所 反应式 二 厌氧呼吸 过程 场所 细胞溶胶 第一阶段 第二阶段 厌氧呼吸总反应式 C6H12O6 2ADP 2Pi 酶 2C3H6O3 乳酸 2ATP C6H12O6 2ADP 2Pi 2C2H5OH 2CO2 2ATP 酶 例 高等动物 乳酸菌 高等植物的某些器官 马铃薯块茎 甜菜块根 玉米胚细胞等 例 大多数植物 酵母菌 细胞溶胶 同样是分解葡萄糖 为何厌氧呼吸只能释放少量能量 无氧呼吸中葡萄糖分子中的大部分能量存留在酒精或乳酸中 推广应用 1 在农业上 疏松土壤 避免烂根 2 低温保存食物 3 应用于传统的发酵工程 微生物的厌氧呼吸叫发酵 如酵母菌 乳酸菌等 三 1 只进行需氧呼吸 2 只进行厌氧呼吸 3 需氧呼吸 厌氧呼吸都有 小试牛刀 酵母菌的细胞呼吸方式 1左移 2不动 1不动 2右移 1左移 2右移 预测结果及结论 在上述这个装置中 1 若把酵母菌改为乳酸菌 液滴移动有何变化 2 若采用以上装置研究绿色植物的细胞呼吸 在外界条件上应特别注意什么 再试牛刀 细胞溶胶 线粒体 主要 细胞溶胶 需氧 酶等 不需氧 需酶 较多 形成大量ATP 较少 形成少量ATP 两者第一阶段相同 都分解有机物 释放能量 四 需氧呼吸与厌氧呼吸的比较 二氧化碳和水 酒精 二氧化碳或乳酸 1 苹果贮存久了 为什么会有酒味 2 水淹时高等植物能否进行厌氧呼吸 如果能 那么为什么水退后有些不能存活 3 剧烈运动后上肢和下肢往往会产生会么感觉 为什么 想一想 3 哪几个阶段可以产生ATP 哪个阶段产生的ATP最多 1 1分子C6H12O6完成需氧呼吸可以生成几分子CO2 CO2在哪个阶段产生 有水参与反应的是第几阶段 产生水的阶段 2 O2在哪个阶段被利用 我们进行呼吸 呼出的CO2中的O是来自我们从外界吸进的O2中的O吗 1 水的分解和合成分别发生在和阶段 第二 第三 2 产生二氧化碳的阶段是 场所为 第二阶段 线粒体 3 吸进去的氧气在 场所 被消耗 参加阶段的反应 其作用是 线粒体 第三 与 H 结合生成水 4 产生ATP的阶段是 产生ATP最多的阶段是需氧呼吸的场所是 第一 二 三阶段 第三阶段 细胞溶胶 线粒体 需氧呼吸 厌氧呼吸 不同点 相同点 场所 条件 产物 能量变化 联系 实质 细胞溶胶 线粒体