浅谈“一把手”上廉政党课的问题和建议.doc

浅谈“一把手”上廉政党课的问题和建议内容提要：“一把手”廉政党课教育是加强党风廉政建设的重要举措，是其它党课和教育方式无法替代的。那么，如何在充分发挥廉政党课的作用，切实提升教育质量，筑牢党员干部拒腐防变的思想防线，是各级党组织应该认真思考并着重解决的一个重要课题。笔者就目前廉政党课的问题和下一步建议进行浅析。关键词：一把手 廉政党课 建议一、“一把手”上党课的作用“一把手”上廉政党课是党风廉政建设的一个重要载体。一把手亲自上党课，认认真真的把自己“摆进来”，扎扎实实撰写“上课课件”，老老实实的领悟“总要求”，踏踏实实的走好“既定的动作”，把自己对党风廉政建设的所学所思所悟与党员干部分享，彰显了领导干部的廉政勤政模范作用，传递了领导干部率先垂范、积极学习的榜样。“一把手”讲党课也有助于提升单位的学习的氛围，促使党员干部深入学、认真学、扎实学，努力扩大知识面。在一把手的示范下，上下联动赞足劲、同心戮力抓学习，学习氛围一步步提升。二、目前“一把手”上党课的现状和存在不足当前，“一把手”上廉政党课正在步入一种制度化，各单位都在组织，很重视，成效也是有的。但是，我们也发现上廉政党课教育存在流于形式或开展不好的等问题，主要表现在以下几个方面： 一是廉政党课教育形式上存在的问题。有的单位仅仅把廉政党课教育当作完成“三会一课”的简单任务，只讲究举办党课的数量，忽视质量，流于形式，应付检查，缺乏实效。调研中发现，有的单位党组织开展廉政党课教育缺乏计划性、针对性，存在着很大的随意性，处于被动应付状态。还有的地方甚至把廉政党课与其它会议混为一谈，变成工作总结会、工作布置会，用业务学习取代廉政党课。这样的廉政党课教育，是很难收到应有效果的。二是廉政党课教育内容上存在的问题。一些单位开展的廉政党课教育，内容单一，缺乏新意，吸引力不强。有的将党课仅局限于学习党建知识、党的会议精神、组织决定、党报社论、领导讲话、上级文件等，而对当前的热点、疑点和一些现实问题，视而不见，充耳不闻。廉政党课教育的内容与实践严重脱节的现象，缺乏对党员思想和工作等实际情况的了解和分析，难以与本单位的工作实际相对接，难以与党员的思想脉搏相对接，难以解决党员思想中的普遍性、倾向性的问题。失去了廉政党课教育应有的教育作用。三是党课教育在方法和手段上存在的问题。个别单位党开展廉政党课教育活动的方法陈旧，手段落后。调研中发现，一把手上党课时不注意党课教育方法和手段的改进，一直沿用“一人台上讲，众人台下听”的“填鸭式”传统教育形式。讲课者“口干舌燥”，听课者“食之无味”，严肃有余，活泼不够。还有一些单位在党课教育中很少使用，甚至干脆不用多媒体，已经成为目前制约廉政党课教育效果的一个重要因素。 三、“一把手”上好廉政党课的建议廉政党课的讲授中坚持进行人生观、世界观、价值观和权力观教育，不断增强党员干部的拒腐防变的能力。在讲课中，我们要不断探索和总结讲好廉政党课的方式方法。一要明确廉政党课的主题和针对性。一堂的廉政党课要有明确的主题，选择的教育主题一定要有针对性，要与党的中心工作和党员的思想实际紧密结合起来，做到有的放矢。当前廉政党课教育主题的选择范围很广，可以是党十八届以来的的路线、方针、政策，也可以是新修订党的廉政准则和纪律处分条例，还可以是国际国内反腐败的热点问题等等。对于授课时间通常只有一两小时的党课而言，其主题宜小不宜大，宜近不宜远，可将某一个问题或者一个问题的一个方面作为切入点，然后讲深讲透。二要注重资料搜集和教法、教案的准备。一把手要讲好廉政党课，除了自身要具备扎实的理论基础外，还要不断掌握反腐倡廉的最新动态。要在备课中十分重视搜集来自各方面的资料，资料可以是理论、格言，也可以是事例、数据；可以是正面的，也可以是反面的；可以从报刊上获取信息，也可以充分利用互联网获取国内外的最新廉政信息。资料丰富了，课堂的内容也就充实了。比如，讲我党的艰苦奋斗，最重要的就是我国国情资料、我党坚持发扬艰苦奋斗优良传统的资料、我国改革开放以来反腐倡廉的资料、党的三代领导核心关于艰苦奋斗的论述，以及目前我国与发达国家的各种差距的资料。同时，在备课中我们还要注意： 1、观点要鲜明，对党员的廉政教育既要循循善诱，正面启发，又要正视问题，一针见血，让闻者足诫，增强廉政党课教育实效。2、理论要联系实际。上党课要讲理论，但更要联系实际。要联系我党反腐倡廉当前工作的实际；要联系单位部门中心工作的推进、不断加大党风廉政建设工作的实际；要联系单位的党员的的思想实际；要遵循思想教育的普遍规律，坚持以人为本，因岗、因时、因人施教教法，使授课内容常讲常新，使之能够入耳、入心、入脑。三要善于运用课堂的教学艺术。语言是人们交流思想、传达信息的主要工具。廉政党课效果如何，讲课人的语言生动与否是重要的一环。就语言来讲，一次效果好的党课，除了讲课人的语言要讲究准确性、逻辑性外，注意语言的生动性也是增强党课效果的一个重要方面。因为，使用生动的语言，可以引发听课者的兴趣，引起听课者对党课内容的思索。增强语言的亲和力。俗语也称流行语。由于它来自生活，生动形象、通俗易懂，因此，人们喜闻乐见。讲党课时适当地运用俗语，不仅可使党课生动活泼起来，而且能收到好的效果。一堂讲得好的党课，除了要有鲜明的主题、严密的逻辑、丰富的内容和精彩的表达外，还要