定心做事,爱心育人.doc

定心做事爱心育人第二期校（园）长江阴培训有感井冈山实验小学郭小群在井冈山教育局局领导的带领下，跟随2016年井冈山市教育局第二期校（园）长研修班同仁的步伐，在江阴市教师发展中心的精心安排下，我们53位学员一起度过了紧张而充实的5天培训。时间虽然不长，但收获颇丰。一、培训内容丰富，教授授课水平很高。尤其是周成平、邹六根、方张松三位教授的讲座，让人受益匪浅。周成平：江苏省教育科学研究院和江苏第二师范学院常务副院长，他的讲座校长魅力修炼引经据典，高屋建瓴，为校长的成长指明了道路。校长的魅力主要包括人格魅力、领导魅力、学识魅力、思想魅力、形象魅力、语言魅力、反思魅力。他如数家珍，向大家介绍了一个个有魅力、有成就、有特色的校长：有大家耳熟能详的南李（李希贵）北魏（魏书生）；有从“衡水现象”到“精英奇迹”的李金池；有追随陶行知，创新乡村教育的杨瑞清（南京市浦口区行知小学校长）；有注重平民教育与“精致管理”，通过五课三关成就教师，具有草根情结的姚止平（江苏如东县栟茶中学原校长）；有三不管（不管经费、不管人事、不管常务）和三管（管宏观、管微观、管难管）的庞荣瑞（常州市星辰实验学校原校长）；有铁面无私，开除违反校规、在教室里乱扔粽叶的儿子，原广西桂林汉民中学校长任中敏；有防震演练注重细节，汶川地震时全校2300多名师生以1分36秒的时间安全到达学校操场，创造奇迹的校长叶志平（四川安县桑枣中学校长）；有我国小学课程改革的一面旗帜，与芬兰课程专家直接对接的重庆市九龙坡区谢家湾小学校长刘希娅一个个身怀绝技的校长，创造了一个个学校管理的奇迹，它们点燃了大家的教育情怀，拓宽了校长们的眼界，也唤醒了大家耕耘井冈教育的心灵。邹六根，湖州工程技师学院教授，“草根德育”在全国享有广泛的影响力。幽默风趣、坦率可爱的六根以党项族的灭亡引入“文化是民族的魂”，是教育的魂，团队的魂，发展的魂。校长是学校文化的魂。学校文化要入眼、入耳、入脑、入心，学校文化更要落地、落细、落小、落实。他以建立“骆驼”班级文化为例，深入浅出地告诉大家班级文化应当如何建立？第一步设计班级文化，第二步培训班级文化图腾，第三步架构班级文化理念，第四步设计班级行为文化，第五步展示班级文化形象。邹教授的课让大家耳目一新，对班级文化的建立兴趣倍增。方张松，浙江省教育厅教研室评价部主任。他为我们带来了精彩的讲座考试评价与质量管理。他谈到教师语言的底线：不能打碎学生的梦。分析了考试与命题改革关系，学考测验与作业设计问题，主观题编制与评分标准问题尤其是结尾一个“哎哟喂”的故事让大家捧腹大笑的同时，也陷入了深深的思考。对考试态度的差别是中国教育与国外教育的最大差别，外国人的较真态度，对孩子成长的关注度，都是我们要努力学习并积极跟进的。二、参观学校的选择也各具特色。百年老校江苏省南菁高级中学让我们领略到了吴地人杰地灵。园林式的校园建筑，深厚的文化底蕴，收藏了才华横溢的学生沈鹏回报母校捐赠的大量文物、书画的纪念馆，饱学之士的杨书记对学校的精彩介绍，这一切汇聚成了这首名校的亮丽风景线；青阳实验小学的教师团队建设，别出心裁的德育课设计，激情四射的老师队伍，都做得有声有色。青阳教师的改变让我们看到了江阴教育发展中心卓越领导力培训的力量；江阴市长山中学，一所普通的乡村中学，新任校长以家长学校建设为突破口，以点带面，改变了学校状况，提升了教学质量。“中国的教育看江苏，江苏的教育看南通”，参观完这三所学校后，我们真切感受到了江苏教育的分量。三、江苏教师都有一颗爱岗敬业的心。正是因为他们对教育的热爱，对学生成长的全心付出，才能有教育的满满收获。江阴教师发展中心江红梅主任、周吉老师在整个培训中全程参与并陪同，江阴的校长们也因为他们对老师培训的成功而对他们尊敬有加。南菁高级中学的杨书记刚到学校时，蹲在校史陈列室整整一个月，整理校史，了解情况。青阳的教师们谈到教育时都两眼放光，滔滔不绝。还有从事过幼儿园、小学、初中、高中、职业学院各阶段教学的邹六根教授，他依然乐观地在学校的烹饪班当着两个班的班主任，开心地为学生传授着他的“骆驼”文化。总之，此次出行，累并快乐着。真心感谢教育局为校长们提供了一个很好的平台，让校长们了解了中国教育的亮点，学习