九年级政治第五3教案.doc

韩圩九年制学校集体备课模板主备人：张刘传 核校：刘同山 备课时间：2010年10 月25日 授课时间：10年10月 26日课题尊重隐私 保守秘密授课模式讲授、探究教学目标1理解诚实在不同场合诚实有不同的表现，知道诚实并不意味着放弃自己的隐私，学会保护自己的隐私，自觉地尊重别人的隐私。2知道诚信必须严守国家机密，保守国家机密是每个公民的责任和义务。3懂得诚实问题的复杂性，正确理解“善意的谎言”。教学重难 点重 点诚实并不意味着放弃自己的隐私权难 点正确区分“善意的谎言”与不诚信的本质区别教学准备收集相关材料板书设计尊重隐私保守秘密1）尊重个人隐私2）保守国家秘密3）正确理解“善意的谎言”教学环节教学过程教师活动学生活动教学过程：导入：畅所欲言看完这段材料，材料中小唐确实知道同学萍萍的信息，但他该不该说呢？师：做到诚信，不违背道德，是需要智慧的。.诚实守信，说老实话，并不是不分场合，不看情况的，机械说老实话。不等于不讲技巧不讲艺术，有什么说什么。我们要尊重他人的隐私。引出本课内容 尊重隐私 保守秘密。成长的烦恼-隐私 。 引导学生阅读教材P70案例 “探究”材料：妈妈翻看女儿的书包，女儿不肯探究：（1）想一想，应该怎样看待这位妈妈的做法？（2）说一说，作为女儿应该怎么办？小组合作交流完成：引导过渡，组织学生讨论：隐私就是丑事，隐私就是私事，对吗？那么什么是隐私，什么是隐私权呢？一、尊重个人隐私隐私，也就是个人心理、生理以及社会交往过程中的秘密。隐私权，指公民隐瞒不危害社会的个人私事，未经本人允许不得将其公开的权利。小组合作探究女儿和妈妈的冲突还没有解决，女儿又遇到了新的问题!这还要从上个星期的QQ聊天说起（女儿毛茸茸与女儿的同学苹果的网上聊天记录）同学分析：1什么原因导致毛茸茸如此痛苦？2苹果的做法与想法有道理吗？我们在保护自己隐私的同时，也要自觉地尊重别人的隐私 。 尊重和保护他人的隐私，实际上也是尊重他人人格的表现面对自己的隐私被侵犯，该怎么办？1.与侵权人协商。2.请求司法保护，如：(1)要求侵权人停止侵害(2)公开赔礼道歉；(3)造成较大精神痛苦的，还有权要求精神损害赔偿。关于“两弹一星”的思考。为什么连家人都不知道他们在紧张地忙些什么？学生回答：略教师小结：个人有个人的隐私，国家有国家的机密。为了维护国家的安全和利益，必须严守国家机密。二严守国家机密1国家机密的含义 （宪法的规定）_小组合作探究合作学习熟悉材料完成2保守国家机密是每个公民的责任和义务设问：随着对外交往的日益增多，我们在与外国朋友的交往中，为严守国家机密应注意些什么？案例分析 三正确理解“善意的谎言”1.怎样理解P73教材中那位老师几乎对每位学生说过的那句话：“你很棒，你是第一名！2.举一则在日常生活中不能说实话的事例，说说其所产生的效果。材料一：大人对小孩说：“水里有怪物，专门吓唬小孩，千万别在没有大人陪着的时候，下水洗澡。” 医生对病人说：“这种病虽然病期已是很长，但只要对自己有信心，配合治疗，相信会痛苦减轻，病症缓和，直至康复的。概括： 有时能使人们的感情变得更融洽，能使复杂的问题得到妥善解决。有时在特定的条件下，不一定会产生好的结果，有时会造成不良结果。“善意的谎言”并不是所有时候都适用的，比如对法律不适用，有的时候用了