幼儿园艺术教育专题1-0001(贵州电大－课程号：5205762)参考资料【整理版】.docx

幼儿园艺术教育专题1-0001贵州广播电视大学形成性测评系统 课程代码：5205762 参考资料 试卷总分：100单项选择题(共5题,共20分)1.(4分)艺术审美活动是一种高度实践性和高度游戏性的人类社会活动，( )在这里特指活动的非正规性、自我掌控性和趣味性。A、参与性B、游戏性C、感观性D、趣味性参考答案：B2.(4分)人本主义心理学家马斯洛认为（ ）的需要是较高级的需要属于成长性的需要。A、生理需要B、安全需要C、归属感和爱的需要D、认知、审美的需要参考答案：D3.(4分)艺术教育的核心原则是（ ）。A、审美性原则B、创造性原则C、分享性原则D、娱乐性原则参考答案：A4.(4分)艺术教育的审美吸引和（ )是艺术教育过程贯穿始终的性质。A、审美感动B、审美创造C、审美评价D、审美愉悦参考答案：A5.(4分)（ ）原则要求教师将由自己掌控的学习的目标、任务、标准交还给幼儿，让幼儿在学习实践中有机会不断形成学习的自我责任信念。A、主动学习B、循序渐进C、有效迁移D、学以致用参考答案：A多项选择题(共10题,共50分)6.(5分)幼儿园的艺术活动被严格地区分为（ ），这两种活动之间似乎不存在相互渗透的必要和可能。A、欣赏活动B、创作活动C、游戏活动D、教学活动参考答案：AB7.(5分)艺术教育的终极目标应该是促进儿童人格的整体和谐发展，即（ ）。A、不断帮助儿童建构能使自身内部关系和谐健康的各种经验B、不断帮助儿童建构能使人际关系和谐健康的各种经验C、不断帮助儿童建构能使人与自然环境关系和谐健康的各种经验D、不断帮助儿童建构能使自身外部关系和谐健康的各种经验参考答案：ABC8.(5分)在幼儿园集体艺术教学活动中，影响“心理唤醒”的因素主要有（ ）等几方面。A、幼儿因素B、教师因素C、材料因素D、时间与空间因素参考答案：ABCD9.(5分)审美环境的创设应该包括（ ）等方面。A、富有审美情感色彩的学习环境B、结合具体的艺术活动创设与之相适应的审美环境C、教师还可以在活动室播放一些有没悦耳的轻音乐安定幼儿情绪D、富有审美情感色彩的日常生活参考答案：ABCD10.(5分)在实施集体艺术教学活动中运用语言指导法可分为（ ）等几种。A、讲解和提问B、提示和指示C、激发和鼓励D、反馈参考答案：ABCD11.(5分)为了能够在幼儿园的艺术教学中落实审美原则性，教师需要注意（ ）。A、让儿童在艺术活动中得到审美愉悦B、为幼儿创设充满情感色彩的审美环境C、提升幼儿感知觉的敏锐性D、提升幼儿艺术技能参考答案：ABC12.(5分)集体艺术教学活动评价的方式主要包括（ ）等几方面。A、自我评价和同行评价B、书面评价和口头评价C、全面评价和重点评价D、独立片段评价和连续评价参考答案：ABCD13.(5分)集体艺术教学活动评价的原则主要包括（ ）。A、诊断性原则B、针对性原则C、建设性原则D、分享性原则参考答案：ABC14.(5分)以下音乐实践类型中属于艺术体验活动的有（ ）。A、歌唱活动B、韵律活动C、音乐欣赏活动D、美术欣赏活动参考答案：CD15.(5分)幼儿园中集体艺术教学设计力求让幼儿在艺术活动过程中得到审美愉悦的具体策略有（ ）。A、以艺术活动的内容吸引幼儿B、用游戏的形式来进行艺术活动，使艺术活动充满生机和趣味C、物质媒介起着十分重要的作用D、教师传统的课堂教学是重要的手段参考答案：ABC判断题(共10题,共30分)16.(3分)20世纪50年代，按照德智体美全面发展的思路，艺术教育曾经属于审美教育并为追求发展幼儿的审美能力而设。参考答案：17.(3分)音乐课的一杆子式结构，即被看成一个整体，只含有一个音乐或舞蹈作品。参考答案：18.(3分)教育工作者应该懂得艺术首先是朴素的参与、自我享用和共享即娱乐自己，其次才是展示，娱乐别人。参考答案：19.(3分)集体艺术教学活动组织形式的结构会因其教育功能类型的不同而不同。参考答案：20.(3分)根据适宜唤醒理论，可以把集体艺术教学活动过程中幼儿的不理想反应看成由“不适宜的脑唤醒”状态引起的不适宜心理反应的外在表现。参考答案：21.(3分)审美愉悦包含两个层次，其中表层次是指欣赏主体在欣赏过程中达到自由和谐状态时所产生的一种审美愉悦。参考答案：22.(3分)集体艺术教学活动的适应性功能发挥作用的立足点是：顺应儿童生理、心理机能活动变化的规律，使一个相对独立的教学活动片段能够对儿童的生理心理发展产生最佳的综合性影响效应。参考答案：23.(3分)音乐课的三段式结构即明确地分为三个部分，分别为开始部分、基本部分和结束部分，各