浅谈农村小学学校管理.doc

浅谈农村家长式小学学校管理摘要: 随着国家新课程改革的不断深入发展及现代学校制度逐步展开实施，建立起符合现代教育需求又适应农村实际的学校管理体系，是学校发展的保障。但在农村小学，面临的情况更加复杂，课程改革推进缓慢，在于学校管理改革跟不上，哪怕一个小小的改动都会面临着很大的难度。师资是教育的脊梁,教师是推动学校发展的根本动力,也是一个学校的核心发展力。学校管理必须注重以人为本,用人文精神管理学校,做到以情感人,以情育人。关键词：农村小学 学校管理 以人为本一、提高学校校长的执行力。俗话说得好“有一个好校长就有一所好学校。”也就是说一所学校的校长的办学思想决定着这所学校的办学特色。因此，在学校日常管理中，校长要善于融通，敢于改变传统观念的束缚，大胆去尝试，担负起学校的各项职责，才能带领全体教师推动学校高效、稳定、健康地发展。建立和制定规章制度,使学校得到有序和科学的管理,让管理有章可循,有制度可查,规范办学行为。随着时代的发展，教师更迫切的追求民主。他们从心理上厌烦领导高高在上的训斥和简单粗暴的管理,也不喜欢不负责任的领导,让教师我行我素、放任自流的管理。他们更想要的是领导能以民主的方式为学校建立一种民主和谐宽松的环境,使大家心情舒畅 ,自我约束而又自我完善。学校管理工作要重视人本管理。在工作中,必须善于抓好教师的思想工作,不能让教师被动的工作,而要让教师想去工作,主动的工作。在这一点上一定要能吃透上级领导的精神,理论联系实际,以理服人,让教师心服口服。只有对教师的成功管理,才能发挥、调动起教师的主动性、积极性和创造性,才能做到人尽其才,才尽其用。二、深入师德学习，坚持以身作则，树立模范形象和增强服务意识。提到教师，都会不自觉的想到“传道授业解惑”。 农村小学都是家长式的学校，所以只有真正做到爱学生、爱学校、爱岗敬业，才能称之为师德高尚的老师。但是现在大部分农村小学由于师资缺乏，条件艰苦，课务繁多，再加上个别教师服务意识不高，难免产生一些消极的工作态度。因此，在工作中应倡导陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”的崇高精神。作为学校的校长，应该把学校做为自己的家，自觉遵守学校的各项规章制度，对学校大大小小的工作都以身作则，树立良好的模范形象。校长应严以律己，宽以待人，各项教学常规带头落实，用实际行动推进学校各项工作高效而有序进行。其次要视教学质量为生命，因此，校长不仅要认真上好每一堂课，与老师们共同学习，还要经常深入课堂听课，积极组织教师参与评课、说课和课题研究，及时把握课改方向，使学校教学质量稳步提升。三、以人为本，人文精神管理学校。校长作为学校管理者要善于把建章立制管理同人文精神的管理相结合,实现制度管理的三个结合,即科学管理与人本管理相结合,权力经验管理与学术管理相结合,校内资源管理同校外资源管理相结合,这样才能使一定的管理行为收到预期的效果。以人为本,师资是教育的脊梁,师资队伍建设是办学永恒的主题。学校应该成为师资队伍成长提高的基地,校长最大的贡献就是带出一支好的教师队伍。对此,针对不同年龄,提出分层要求。如备课,对新参加工作的教师,要求备课重在规范,对中年教师则要求有新意,在教学改革上下功夫,对有经验的教师则重在总结经验,整理形成教学理论。 抓住青年教师的培养,实际上就是抓住了学校的未来,抓住了教育的未来,为使青年教师尽快成熟起来,成为学校的青年骨干教师,以致成为名师,必须通过三条渠道,落实青年教师的培养工作。学校要尊重教师的想法,尊重教师的人格,并通过会议、座谈和交流等多种方式让教师深化认识:学校是教师的学校,事业是共同的事业,学校的利益就是自己的利益 ,只有共同努力学校才能发展壮大。 实行校务公开,让教师知校情,明校事,激发做主人翁意识和工作责任感,消除工作中的误解。实施教师可持续发展的策略,创造条件和组织教师参加学习培训,以提高教师的能力和学历,形成宽松和谐,积极向上的良好氛围。 四、重视德育工作，创建和谐校园。德育工作关系到人才培养的素质，校长应鼓励教师始终把学生的德育工作放在重要位置，崇倡以德服人、以德管人、以德育人，对学生提出：在家庭做好孩子、在学校做好学生、在社会做好少年的“三好”要求，加强学生良好的学习、生活、行为习惯的养成教育。在具体工作中，校长应注重在校内健全以学校、少先队大队、班级为主的三级德育责任教育网，并通过共建社区、家长会和家访，形成学校、家庭、社会相结合的教育网络。为了进一步落实教师德育岗位责任制，校长应把德育工作的成效与老师的业绩考核结合起来，这样就更能充分调动老师做好德育工作积极性，因而德育工作也就做得扎实、有效果。在校内组织法制知识学习、各种安全知识讲座和安全演练；多次组织教师走出校门，全面开展进社区、进家庭的家访活动。通过开展一系列不同形式的活动，学生良好道德行为习惯不断养成、做合格小公民的意识进一步提高，形成良好学风、班风和校风，促进了和谐校园的建设与发展。五、加强安全与体卫工作，促进学生全面发展安全工作是学校的重要工作，学校管理者要和对于学校的安全负责人坚持做好每周的安全隐患排查和整改工作，要求每位教师把安全教育挂在嘴上，放在心上，做到天天讲、时时念。要经常组织安全知识讲座、进行安全演练，要增强学生的安全意识防止意外事故的发生。卫生工作也是学校的重要工作之一，学校可以通过洁净校园活动，结合每天的卫生检查评比和纪律评比，每周评比第一名的班级获得流动红旗，以此推动人人讲卫生，减少和预防疾病的发生。除此之外，学校还要结合预防疾病的活动，通过国旗下讲话、宣传栏、黑板报等形式，促进学生全面发展。21世纪人们步入了知识经济时代,教育改革成为了时代潮流,学校管理顺应时代潮流也随之产生,人才和知识、民族素质和创新能力越来越成为综合国力的重要标志,成为推动经济和社会发展的关键因素,因此,加快教育改革和发展,加强学校管理,