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文档简介

。Unit1 How tall are you ?单元教学计划一、单元教材分析本单元以问身高，体重，鞋码为主要话题展开教学，设计了关于比身高，比体重的一系列情景对话和任务型活动，形式包括阅读理解、听力练习和游戏任务。学生在以前已经接触过“How old are you?”，已经会用“I am years old.”来对年级来提问和回答，在此基础上我们学习“How tall/heavy are you?”并能根据具体情况运用taller,shorter,younger,older,longer 等形容词比较级进行相应的回答。通过本单元的学习。在实践、合作中培养学生的学习兴趣和积极的学习态度，发展学生的语言运用能力和交际能力。二、单元教学目标1、能够掌握本单元出现的younger，older,taller等10个单词，并能熟练朗读和运用。2、能听、说、认读“Lets talk”中出现的重点句型。3、学会问身高和体重。4、学会用形容词比较级造句，能准确描述两者之间的关系。5、能读懂“Story time”部分的趣味故事。三、单元教学重点难点教学重点：1、能够掌握本单元出现的younger，older,taller等10个单词，并能熟练朗读和运用。2、能听、说、认读“Lets talk”中出现的重点句型。3、学会问身高和体重。4、学会用形容词比较级造句，能准确描述两者之间的关系。教学难点：1、能够掌握本单元出现的younger，older,taller等10个单词，并能熟练朗读和运用。2、能听、说、认读“Lets talk”中出现的重点句型。3、学会问身高和体重。4、学会用形容词比较级造句，能准确描述两者之间的关系。四、单元课时安排单元总课时教学内容课时（第一单元）（6课时）Main scene A Lets try A Lets talk1A Lets learn Do a survey and report2B Lets try B Lets talk3B Lets learn B match and say4B Read and write5B Lets check B Lets wrap it upC Story time6欢迎您的下载，资料
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