小学语文六年级上册词语盘点(看拼音写词语读写).doc

。小学语文六年级上册词语盘点（看拼音写词语读写）人教版六年级上册看拼音写词语（一）qn shun yn sn chn h yo qn f shn nn wn( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )p b du qio tn b shn q jn zh yn hn( )( ) ( ) ( ) ( )( )o m xi k jn m zhu su xio xin qio l( )( ) ( ) ( ) ( ) ( )hn ko yn yn yn zu tn su qn min mn yu( )( )( ) ( ) ( ) ( )jn jn l do bi yu shn y d o wn zhn xn s cn cn( )( ) ( ) ( )zu chn yu zhun y wi shn chn pn rn d w qn wn( )( )( )( )shn q yu y bin rn qn xn hun yu qn cu( )( )( ) ( )( )( )nn j q mio w b b j y nin u hu ji( )( ) ( )( )人教版六年级上册看拼音写词语（二）ji ch xi zh sh j sh n z no kn zh( )( )( ) ( )( )( )hn dn jin j y rn chn pn min l li( )( )( ) ( )( )( )n jin ch do zhn zh b min mn ln q lin( )( )( ) ( )( )( )yn yn j yn un xun y qio b kun fn n ho( )( ) ( ) ( )r rn j xio qn b n x k jin y bn s cho q f( )( ) ( ) ( )kn c tio ji chn mn fn xin f yn chn ji ( )( )( ) ( )( )( )r li n jn ln l f s xin q jn tn( )( )( ) ( )( )( )zhun din m lin b kn r x r li( ) ( ) ( ) ( )b to q f shu lu sh ch bi zh b hu y y xu y( )( ) ( ) ( )人教版六年级上册看拼音写词语（三）sh sh bn min qin bo yun qn tn xin q( )( )( ) ( )( )( )ku w shn wn do mi yn s yu l shn shn( )( )( ) ( )( )( )yu yu zhun zhn bo qin li zu ji y( ) ( ) ( )( )( )zhu wn hun tn s p sh ln ln z yn z y( )( )( ) ( )( )xn jn ru tio sh y sh d ch y jn( )( ) ( ) ( )zhn hun shu xu kun hu cn j ji l ti rn( ) ( ) ( ) ( ) ( )( )qin zh mn rn qun z jio hun zho m ni xn( ) ( ) ( ) ( )( )xi l r yun li lin wn fn shn w fn wn li zh d j( )( ) ( ) ( ) ( )sh zh lin xn n m yun zhn xn o ci li( ) ( ) ( ) 人教版六年级上册看拼音写词语（四）yo wn jn yn z yun kun w n c ji zh( )( )( ) ( )( )( )k ji ln yn wi xi zh wn sh xin y mn( )( )( ) ( ) ( )( )p su m d shn ji jn m xin yn chn chn( )( )( ) ( )( ) ( )hu dn z rn shn di sn zh bo u z yn( )( )( ) ( )( )( )yn r jun lin h i k qn shn shn f un zn l( )( ) ( ) ( ) ( )zh ch y dio bi j zh l u s dn yn( )( )( ) ( )( )( )ln w cn tin r jin y xi qin l shn mn chu wi( ) ( ) ( ) ( )sh wi to yun to to b ju fn y tn zhu fn zh t li( )( ) ( ) ( )人教版六年级上册看拼音写词语（五）ch fn c wei ch shen y t wn lin zh jn( )( )( ) ( )( ) ( )i f tun j qn ji j xin bo cn ynn( )( )( ) ( )( )( )d wi hn y shn o xin x k shu sh sh( )( )( ) ( ) ( )( )wn zhn sh shn tn k mn hun hun k sou( ) ( ) ( ) ( )h ln tn zo zhn un l di m m hu h hun rn d w( ) ( ) ( ) ( )bi fn n ho hu shi bo jn fn shun yn qn( ) ( ) ( ) ( )cn cn mn mn sh y jin xin mio tou min kn( ) ( ) ( ) ( ) ( )qn sh du rn jin k run min min ni mo x y( )( )( ) ( ) ( )ji ji b b d bn xn y( ) ( )人教版六年级上册看拼音写词语（七）s lio bn an ji zu yu p j xin q pn( )( )( ) ( )( )( )j s r ku hu u yn w q i shn n( )( )( ) ( )( )( )cn mn xin y xin su y yn dn cu sh bi( ) ( ) ( ) ( )jio zo b n mn b jn xn ji bi chn fn y xu b sh( ) ( ) ( ) ( )zhn r y ln hn zo b xn p nn zhn mi zn( ) ( ) ( )( ) ( )ch bi n cu sh zn xin un jun k yun ( )( )( ) ( ) ( )( )n dn xio shu zh ju kn lu lu un t t( )( ) ( ) ( ) ( )ln qn qn zh u u b n lu hu qin fn bi j( )( ) ( )( )k xio b d chn t b sh d yo d bi w yn w zn( ) ( ) ( )( )人教版六年级上册看拼音写词语（八）p xi yu jn l zh sh mn chn sh m shn( )( ) ( ) ( )( )( )qn yu qn jin to zu s xn fi bn j l( )( )( ) ( )( )( )li yn h sh sh jin wi b ln ln tn fn( ) ( ) ( ) ( )jio sh fn ci f yu dn y zhu m chn tu( )( ) ( ) ( )( )( )jin shn m fn zo ji shn dun kn y fn d( )( )( ) ( )( )( )lin ji d yn bn yu zho y r w yn y du( ) ( ) ( )( )b ji zh yun n w tin r yn mo jn xn y fn chn ti( ) ( ) ( ) ( )wi su y wi sh q hn li b zi hu xi qi qi s y( ) ( ) ( )( )小学语文六年级上册日积月累练习一、描写大自然诗句1、落红不是无情物，_。（）2、造物无言却有情，_。（）3、今夜偏知春气暖，_。（）4、_，何人不起故园情。（）5、卧看满天云不动，_。（）6、不是花中偏爱菊，_。（）二、爱国名言1、我们爱我们的民族，_。（）2、我是中国人民的儿子，_。（）3、唯有_，唯有_，中国才有真进步。（）4、我爱_，爱_，离开了_，离开了_，我就_，更_。（）三、传统美德名言警句1、 轻诺_。2、 民无_。3、_，不能动人。4、 诚者，_；诚之者也，_。5、 有所期诺，_；有所期约，_。练习：1、轻易向别人承诺的人，一定很少讲信用。_()2、如果百姓对当局失去信心，那么国家就失去生存之本。_()3、不真诚就不能打动别人。_。 ()4、真诚，是万事万物共同遵循的准则；真诚待人，是做人的基本准则。_()5、“有所_,_；有所_，_”这句话选自意思是_。四、保护环境的口号和标语1、_就是善待自己。2、_就是拯救未来。3、 但存方寸地，_。4、有限的资源，_。5、 珍惜自然资源, _。练习：环保警示语1、意思是说地球与人类生存息息相关，保护地球，就是保护我们自己。这一句应该是：（）2、这是1999年世界环境日（6月5日）的主题，意思是：人类在破坏地球环境的同时，也在毁灭着自己，要拯救人类自己的生命，唯一的途径就是拯救地球，减少破坏。因为人类只有一个地球，正如人类只有一次生命。这个主题应该是：（）3、出自增广贤文，意思是：只希望留存这方寸之地，给子子孙孙以耕种之用。意味着要为子孙后代着想，保护好现今的土地。这句话应该是：（）4、意思是：人类生存的资源是有限的，却需要世世代代流传下去，因此要合理开发利用这些有限的资源，不能随意浪费、破坏。适合于这个意思的句子是：（）5、意思是说要共同行动起来，一起来珍惜、爱护有限的自然资源，不破坏、不毁坏，共同营造绿色家园，确保生命成长。适合这句话意思的句子是：（）环保宣传标语家园只有一个，地球不能克隆。地球是万物生灵共同的家园，共生共荣来自万物的和谐。水是生命的源泉，珍惜水源就是珍惜人类的未来。保护环境就是保护生命。早一天保护环境，多一份生命保证。保护碧水蓝天，共建绿色家园。污染环境千夫指，保护环境万人颂。用行动护卫家园，用热血浇灌地球。地球村绿色生活方式。节约资源，减少污染；绿色消费，环保选购；重复使用，多次利用；分类回收，循环再生；保护自然，万物共存。五、鲁迅的名言1、横眉_，俯首_。2、_，走的人多了，也_。3、我_，吃的是草，_。许广平4、时间就是_，_，其实是_。5、只看一个人的著作，_：你就_。必须_，_，_。倘若_，_。六、1诗经.采薇 昔我往矣，_。_，雨雪霏霏。2春夜喜雨【唐】 杜 甫好雨知时节，_。随风潜入夜，_。_，江船火独明。 _，花重锦官城。3西江月 夜行黄沙道中 宋朝辛弃疾明月别枝惊鹊，_。稻花香里说丰年，_。_，两三点雨山前。 _，路转溪桥忽见。4天净沙.秋元 白朴孤村落日残霞，_，一点飞鸿影下。 青山绿水，_。七、默写马诗作者()代_,_,_.八、这组成语与艺术的魅力有密切的练联系，其中有关音乐、绘画、建筑、书法，有的成语可以同时运用到多个领域。（ ）（）画（）（）夺天（） （）具（）心 ()人（）胜 古色古() 余音（）（） 不落（ ）（） （ ）（）共（ ）美不() （）（）人口 ()高和（ ） 妙（）()花 ()春白（） （）走龙（） 不同（）别（）一（）练习：根据意思写出词语：（）:形容建筑物华美、有气派。():意思是人工的精巧胜过天然。形容技艺极其巧妙。():具有独到的、灵巧的心思。指在技巧和艺术方面的创造性。()：引人进入佳境。现多用来指风景或文艺作品吸引人。()：形容器物书画等富有古雅的色彩和情调。()：形容歌声优美，给人留下难忘的印象。()：比喻有独创风格，不落旧套。()：形容某些文艺作品既优美，又通俗，各种不同文化程度的人都能欣赏。()：形容好的东西多，一时看不过来。()：比喻好的诗文受到人们的称赞和传诵。()：旧指知音难得。现比喻言论或作品不通俗，能了解的人很少(多含有讽刺意味)。()：比喻杰出的写作才能。()：原指战国时代楚国的一种较高级的歌曲。比喻高深的不通俗的文学艺术。经常和“下里巴人”对举。()：形容书法笔势雄健。()：形容事物不平凡，很出色(多指文学、艺术作品)。()：另有一种独特的风格。六年级语文上册课文内容填空 一、背诵课文填空 山中访友-啊，老桥，你如一位( )的老人，在这涧水上站了几百年了吧？你把多少人马度过对岸，滚滚水送向远方。你弓着腰，（ ）着水中的那人影、鱼影、月影。（ ），（ ），泡沫聚散，唯有你（ ）。 你好，清凉的( )！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的( )！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的( )!你天生的( )，（ ）多么有气势。你好，（ ）的（ ），（ ）衬托着你（ ），你高高的额头上仿佛（ ）。你好，（ ）的白云，你洁白的身影让天空（ ），变得（ ）。喂，（ ）的云雀，你( )地在谈些什么呢？我猜你们( )的是飞行中看到的好风景。 ( )一朵落花，捧在手中，我嗅到了大自然的( )；( )一片落叶，细数精致的纹理，我看到了它（ ）的生命的（ ），在它们走向泥土的途中，我加入了这短暂而（ ）的仪式；，（ ）一块石头，轻轻敲击，我听见远古火山爆发的声浪，听见时间的（ ）回声。 詹天佑- 詹天佑不怕（ ），也不怕（ ），毅然接受了任务，马上开始勘测线路。哪里要（ ），哪里要（ ），哪里要把（ ），哪里要把（ ），都要经过（ ），进行（ ）。詹天佑经常勉励工作人员说“我们的工作首先要（ ），不能有一点儿（ ）。（ ）不应该出自工程人员之口。” 怀念母亲- 我的一生有两个母亲，一个是（ ）的母亲，一个是（ ）母亲。我对这两个母亲怀着同样（ ）和同样（ ）。 只有一个地球-据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个（ ）的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“ ”。地球，这位人类的（ ），这个生命的（ ），是那样的（ ）。但是，地球又是一个半径只有6300多公里的星球，在群星璀璨的宇宙中，就像（ ） 这片土地是神圣的-( )沙滩，（ ）耕地，（ ）山脉，（ ）河流，每一根( )的松针，( )嗡嗡鸣叫的昆虫，还有那浓密丛林中的( )，蓝天上的白云，在我们这个民族的( )和（ ）中，都是( )的。青草、绿叶、花朵是我们的姐妹，（ 、 、 ）是我们的兄弟。树汁流经树干，就像（ ）一样。我们和大地上的（ ）、（ ）共同属于一个家园。那（ ）湖水中的每一个倒影，反映了我们的经历和记忆；那（ ）的流水声，回荡着我们祖辈的（ ）。河水为我们解除干渴，（ ）我们的心田，养育我们的（ ）。河水运载着木舟，木舟在（ ）的河水上穿行，木舟上满载着我们的希望。我们深知：（ ）。 少年闰土-（ ）的天空中挂着一轮（ ）圆月，下面是（ ），都种着（ ）的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项带（ ），手（ ）一柄钢叉，向一匹猹（ ）地刺去。那猹却（ ），反从他的（ ）逃走了。 下雪了，我（ ）出一块空地来，用短棒（ ）起一个大竹匾，（ ）下秕谷，（ ）鸟雀来吃时，我远远地将（ ）在棒上的绳子一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。 老人与海鸥- 老人顺着栏杆边走边放，海鸥依他的节奏起起落落，排成一片（ ），飞成一