图文转换——提取信息-——教师——中考综合学习.doc

。语文综合性学习 之 图文转换（提取信息）主讲教师张嘉楠综合性学习是初中语文课程的重要学习内容，反映新课程理念，由于综合性学习试题考查的内容是丰富的、开放的，对考查学生综合运用语文知识的能力有独到的优势，因而又越来越受到命题者的青睐。综合性学习，作为新课程改革的亮点之一，在中考中占据着重要的地位。下面就来分析综合性学习题的特点及应采取的答题策略。今天我们就来学习综合性学习中第一种题型图文转换（提取信息）。知识清单：总原则：在做综合性学习题的时候绝对不能出现数字，或者叫数字的文字表述。比如说谁比谁增长了百分之多少。我们直接答出显著增长或者不显著增长即可。 在做这种图文转换的题时，第一就是要分清几种图表的不同之处。柱状图：答题的时候注意两个或以上数据的高低多少相比较。（以及共同点，几个信息一同出现的比较，2013东城一模）折线图：答题的时候注意数据的变化。饼图（扇形图）：答题的时候注意各个部分的比例。表格：答题的时候注意数据的变化以及比较。(突出的变化要单独提出） 然后我们要记住两点必看的地方。 一是题前的小字，就是例题1画波浪线的部分。因为在小字部分通常会出现本次综合性学习的学习对象，也可以叫答题对象。比如例题1的学习对象就是“北京水资源”，例题2的的学习对象就是“中国纪录片”说明对象可以作为我们答题的开头。 第二点需要看的就是表格的上方文字，比如说例题1的文字是“北京市人均水资源量与国际缺水标准比较图”在这里我们能知道答题的时候要说出两者之间的比较。例题2的文字是“近三年中国纪录片首播时长统计图”和“近三年中国记录片投资统计图”，在答题的时候，如果问到主要信息，就要围绕这些文字去说明，而且这些文字通常也能告诉学生们本次综合性学习的学习对象。 答题的时候要区分图标以及材料所显现出的显性信息和隐性信息。也就是“写出了”和“看出了”的问题。什么是显性信息？显性信息在出题的时候会以“主要信息”的样式出现，在图表中，显性信息就是图表的直观表述。比如说例题1,的显性信息就是“北京市人均水资源量低于国际人均危机人类生存的灾难性标准，甚至低于国际人均极度缺水标准”现在大家可能明白了，显性信息说白了就是用自己的话把在图中看到什么说出来就行。如果例题2只考图表的主要信息，那我们直接说“近三年中国纪录片首播时长和投资都有显著提高”就可以了。那什么是隐性信息呢？是在图表以及材料中看不出来的么？其实不是，隐性信息在出题的时候通常以“结论”“现状”“影响”等等等等的形式出现，其实隐性信息不是在题看不出来，而是材料没有用图表以及文字的形式“写出来”。所以，我们目前定义为隐性信息为你能“看出来”什么。比如例题1的现状，也就是隐性信息为“北京市的人均水资源极度缺乏”这些信息没有在材料中直观的体现，但是估计谁都能看出来北京市的人均水资源量到底少到什么程度。而例题3的主要信息显而易见国家图书馆以文史哲为内容的讲座场次所占比例最大；听众对文史哲方面的讲座需求最高。我们的“结论”呢，就是我们能看出来什么国家图书馆开设的讲座符合大多数听众的需求，但艺术类讲座的开设与听众需求有一定差距。这个算比较难的了。 变量的问题。在答图文转化题的时候，特别是出现柱状图或者表格图的时候，材料不是一样东西随着时间的变化而变化（例题2）就是本身跟其他东西相比较（例题1）这就要求我们注意图表中的横向变化以及纵向变化。看好学习对象到底是随着时间的变化而增多，减少。还是学习对象跟其他信息的比较问题。 关于图表后面紧跟着一则材料的问题。有很多时候，图表不是单独的出现，而是后面紧跟着一则材料（例题2，例题3）一般材料跟图表都是两种关系，一种是同步（不多见）图表跟材料反映的是同样的信息，这样只要大出两者的共同点就可以了（似乎没有不同点）。而第二种情况就很多见，图表与材料是互为补充的关系，一般图表反映一则信息，材料是图表的补充又反映出一则补充图表的信息。这就要求我们在答题的时候仔细看好两者之间到底是什么关系，不要丢落答案。例题三、综合性学习（共11分）（2012北京中考）北京市节约用水办法将于2012年7月1日起实施。为了深入宣传该“办法”，培养学生的节水意识，某校举办了“北京水资源”专题展览。在参观的过程中，请你完成下面的任务。 分析下图，提取主要信息，并用一句话概括北京水资源的现状。（4分） 主要信息： 现状： 例题三、综合性学习（共11分）（2013北京中考）纪录片是指选择真实的人物和事件，以现场拍摄为主要手段，经过整理、剪辑、加工而成的影视片，为了让学生更好地了解中国纪录片，某校开展了一次社会实践活动、请完成下列任务。9 新闻记者下面两则材料，提取能反映近年来中国纪录片发展状况的主要信息。（4分）【材料一】 【材料二】纪录片具有文献价值，文化意义和美学价值，2011年元旦，中央电视台纪录频道用中英文面向全球开播，它是我国首个覆盖国内外的纪录片专业频道。近三年来，我国先后推出了美丽中国辛亥舌尖上的中国归途列车等多部电视纪录片精品，涉及自然地球、历史人文、社会现实等题材。近几年，我国每年拍摄的电影纪录片仅有20部左右，这与电影故事片每年数百部的产量相比还很不协调。主要信息： 例题三、综合性学习（共11分）（2013海淀一模）今年是落实党的十八大报告开展“全民阅读活动”要求的重要一年。根据国家新闻出版广电总局3月下发的关于开展2013年全民阅读活动的通知，各地将开展各类阅读活动。你所在学校的文学社要把“走近图书馆讲座”作为“全民阅读活动”的一种形式介绍给同学们。你是文学社的成员，请你完成下面的任务。9.下面是对国家图书馆讲座的调研材料，请你综合两则材料，概括主要信息，并得出结论。（4分）【材料一】20072011年国家图书馆讲座内容场次比例情况统计 【材料二】在国家图书馆“听众对讲座内容需求”的调查问卷中，讲座内容共设置了文史哲、艺术、自然科学、时政热点、教育、金融经管和医药卫生七个选项。每位受调查者可以选择多个项目。统计显示，有87.4%的受调查者选择了文史哲方面的讲座，56.3%的受调查者对艺术类讲座感兴趣，而对自然科学类、时政热点类、教育类、金融经管类和医药卫生类讲座的选择均在37%以下。主要信息： 结论： 例题三、综合性学习（共10分）（2013昌平一模）当前，互联网已成为学生获取信息和知识的媒介。为了培养学生良好的上网习惯，某学校举办了“健康上网”的宣传活动。在宣传活动中，请你完成下面的任务。9.分析下图，提取主要信息，并概括上网对学生的影响。(4分) 主要信息： 影响 例题三、综合性学习（共10分）（2013北京通州一模）为了增强学生勤俭节约的意识，学校组织学生参与“光盘行动”主题活动，请你完成相关任务。9 阅读下面学生搜集的材料，在表格中填写相关数据。（4分） 【材料一】一项调查结果显示，中国人每年浪费食物总量折合粮食约500亿公斤，接近全国粮食总产量的十分之一。即使按保守推算，每年最少倒掉约2亿人一年的口粮。我国消费者每年仅餐饮浪费的食物蛋白和脂肪就分别达800万吨和300万吨。据国务院扶贫开发领导小组办公室网站显示，按2011年提高后的贫困标准（农村居民家庭人均纯收入2300元/年），中国还有1.28亿的贫困人口，占农村总人口的13.4%。【材料二】联合国粮农组织2012年6月13日发表声明，指出全世界每年浪费的粮食数量达到13亿吨。倘若这些粮食中有四分之一能够得以保留，就足以养活全世界目前约9亿的饥饿人口。最新统计数据显示，全世界饥饿人口超过10亿，全球平均每年因饥饿死亡的人数达1000万，每6秒钟就有1名儿童因饥饿而死亡！如果我们每天的食物减少浪费5%，就可救活超过400万的饥民！例题3、 综合性学习（共11分）（2011北京中考）近年来，北京市在治理道路交通拥堵方面采取了许多有力措施。学校就此开展社会实践活动，请你完成下列任务。9.下面是同学们搜集到的两则材料。根据这两则材料提供的共同信息，说出北京市治理交通拥堵采取的两项主要措施是什么。综合两则材料，可以看出北京市治理道路交通拥堵的思路是什么。（4分）【材料一】北京市公交交通发展状况对比 （数据来源：北京日报2011年5月3日）【材料二】根据最新规划，“十二五”期间北京地铁（轨道交通）运营总里程将从现在的336公里增加到600公里，到2015年，北京中心城区步行不到1000米就能到地铁站。北京公交专用道总里程也将从294公里增加到400公里，中心城区选择公交出行的比例将从2010年的40.1%提升到50%。小客车出行比例力争从现在的35%左右下降到25%，实施小客车总量调控，保持全市各级党政机关公务用车零增长。主要措施： 思路： 例题三、综合性学习（共10分）（2013朝阳二模）目前，学生越来越多地使用互联网进行学习、交流和娱乐，针对这一现象，某校学生会进行了一次关于网络的主题活动，请你完成下面的任务。9 分析下面两则材料，用一句话概括其主要信息。（4分）【材料一】 【材料二】据中国互联网络信息中心统计，截至2010年底，我国21.8%的网民有过账号或密码被盗的经历，2011年仅上半年，个人账号或密码被盗的网民达1.21亿，占网民总数的24.9%。2011年12月21日开始，互联网上陆续爆出人人网、开心网、当当网等多家网站的用户个人信息遭泄露。国家互联网应急中心发布数据显示，涉及泄露的个人账号、密码达2.78亿条。主要信息： 例题三、综合性学习（共11分）（2013东城一模）为配合北京市开展的中小学生“减负”活动，班级准备出一期以“减轻负担，快乐学习”为主题的黑板报。请你完成以下任务。9. 阅读材料，提取关于中小学生课业情况的主要信息，并根据两则材料得出关于中国中小学生学习状况的结论。（4分） 【材料一】中国青少年研究中心曾针对中小学生学习压力问题与日本、韩国、美国相关机构共同对四个国家的中小学生进行了调查，结果发现中国学生认为学习压力大的比例为86.6%，日本为69%，韩国为74.8%，美国为67.1%。中国学生的学业压力高居四国之首。【材料二】 主要信息： 结论： 例题三、综合性学习（共11分）（2013石景山一模）随着手机在中国普及率的快速提高，越来越多的中学生拥有了手机,手机已经成为中学生的生活必需品。手机强大的使用功能在给生活带来便利并增添趣味的同时，也带来了许多弊端。为此，我区某校学生会成员就中学生使用手机问题展开调查，请你根据他们这次调查活动的相关资料，完成以下任务。9 下面是调查组同学提供的表格，请你提取信息概括表格内容，并由此写出结论。（4分） 内容： 结论 ： 例题三、综合性学习（共11分）（2013北京西城一模）今年2月，教育部下发了“关于勤俭节约办教育，建设节约型校园的通知”，在教育系统大力弘扬中华民族勤俭节约的优秀传统。为此，学校开展了“提倡光盘，告别浪费”主题宣传教育活动。请你参加这项活动并完成下列任务。9下面是两则浪费粮食现象的调查材料，请分别概括它们所包含的主要信息。（4分）【材料一】有统计数据显示，中国人每年在餐桌上浪费的粮食价值高达2000亿元，浪费的蛋白质和脂肪分别高达800万吨和300万吨，被倒掉的食物相当于2亿多人一年的口粮。事实上，我国还处于社会主义初级阶段，国民生活水平虽然有了很大的提高，但我们还并不富裕。据国务院扶贫开发领导小组办公室网站显示，按2011年提高后的贫困标准（农村居民家庭人均纯收入2300元/年），中国还有1.28亿的贫困人口，占农村总人口的13.4%，占全国总人口近十分之一。【材料二】 材料一： 材料二： 例题11三、综合性学习（共11分）(2013平谷一模）“清明”是中国传统文化中惟一一个具有双重功能的时间节点，它既是节气，也是节日。同时，“扫墓”慎终追远，“踏青”吐故纳新。清明，还是中华文明代代传承、生生不息的重要标志。伴随着2013年清明节的来临，班级开展“让清明更清新、更文明”为主题的活动，请你完成以下任务。9. 下面是同学们搜集的材料，请你根据这些材料的内容说明2013年北京市为“文明祭扫”采取了哪些措施。（4分）【材料一】 2013年清明节北京市属公园活动调查 公园中山公园陶然亭公园北京植物园紫竹院公园香山公园 举办 活动第18届郁金香花展览“清明节祭先烈”红色游“寻找心灵的桃花源”第二十四届北京桃花节暨第九届世界名花展“营造绿色生