小学岗位晋升实施细则.docx_第1页
小学岗位晋升实施细则.docx_第2页
小学岗位晋升实施细则.docx_第3页
小学岗位晋升实施细则.docx_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

。小学岗位晋升实施细则专业技术高级、中级、初级岗位的基本任职条件，按照现行专业技术职务评聘的有关规定执行。实行职业资格准入控制的专业技术岗位，任职条件应包括相关资格准入控制条件。1受聘教师岗位的人员应具有相应的教师资格及规定的学历，符合国家关于相应教师职务的基本任职条件。同时应具备良好的师德修养，教育思想端正，关心爱护学生，善于学习，敬业爱岗，团结协作，严于律己。2新调入的教师,如果遇到学校对应岗位已满,实行高职低聘;在晋升时,遇到任职资格取得年限相同,在杭州市博文小学已从教三年的教师优先考虑。3各等级专技岗位的基本要求：专业技术岗位共分为13个等级，其中高级岗位为一至七级（正高级岗位为一至四级，副高级岗位为五至七级）；中级岗位为八至十级；初级岗位为十一至十三级，其中十三级为员级岗位。（1）五级岗位：受聘六级岗位满五年以上。（2）六级岗位：受聘七级岗位满五年以上。（3）七级岗位：具备小中高教师任职资格，且聘任为小中高教师的人员。（4）八级岗位：受聘九级岗位满三年以上。（5）九级岗位：受聘十级岗位满三年以上。（6）十级岗位：具备小学高级教师任职资格，且聘任为小学高级教师的人员。（7）十一级岗位：受聘十二级岗位满二年以上。（8）十二级岗位：具备小学一级教师任职资格，且聘任为小学一级教师的人员。（9）十三级岗位：初定人员。4凡聘任到上一级专业技术岗位的，任现职以来，认真履行岗位工作职责，圆满完成各项工作任务，每学期考核均达到合格及以上等次，有以下行为“一票否决”：从事有偿家教、体罚及变相体罚学生、党纪法纪处分、社会影响恶劣的事件。5与专业技术职务资格对应岗位的初聘人员，参与该岗位最低级别等级或以下各级别等级岗位的竞聘。6. 其余各等级专技岗位聘用原则（逐条对应使用）：（1）按照任职资格取得的年份区分，取得时间早的对象优先聘用在高一级岗位；（2）评现职资格取得时间相同的对象，按照聘任现职资格的时间区分，聘任时间早的对象优先聘用在高一级岗位；（3）评聘时间均相同的对象，按照教龄时间区分，教龄长的优先聘用在高一级岗位；（4）评、聘时间和教龄均相同的对象，按照杭州市博文小学奖励性绩效工资考核实施方案的相关要求，以最近4学期的考核平均分计算分，本校任教不到四学期的由前任学校提供学期考核分（不同计分方式可根据比例换算），每学期的考核分由学校教导处如实提供。以考核分从高到低排序，成绩占优的优先聘任在高一级岗位。7已具有高一级专业技术资格的教师，但由于该岗位已满员而未聘任的对象，在符合任职年限和有富裕岗位前提下，优先聘任在原岗位的最高级。8对于已聘任在高、中、初级专业技术职务岗位上的人员，由于受岗位数额（上级核定的各级岗位数额）的限制，此次不能聘任到高、中、初级职务高一等级岗位的，仍留在现岗位。9上一等级专业技术岗位空缺的，可用于下一等级专业技术岗位聘用。本条例将作为今后教师岗位聘用的重要依据，是杭州市某小学岗位设置实施
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论