药理学说课韩桂英郑州澍青医学高等专科学校.ppt

郑州澍青医学高等专科学校基础医学部 药理学说课 药理教研室韩桂英 药理学说课内容 课程设置 教学设计 师资队伍 改革思路 教学内容 一 课程设置 课程性质 课程任务 课程目标 是研究药物与机体 包括病原体 相互作用及其规律的学科 为国家执业医师资格考试科目 为临床医学专业主干课程 桥梁课程 基础与临床药学和医学 一 课程设置 课程性质 阐明药物作用及作用机制 为基成培养技能型 实用型人才 为临床科学 安全 合理用药防治疾病提供基础理论和科学依据 一 课程设置 课程任务 知识目标 能力目标 素质目标 培养和提高以人为本的意识做到科学 严谨 安全 合理 合法用药养成全心全意为患者服务的职业道德和人道主义精神 理解药理学在临床医学专业中的地位 研究内容和任务掌握常用药物的药理作用 临床应用和主要不良反应为顺利通过国家执业医师资格考试奠定基础 通过国家执业医师资格考试熟悉药物特性 做到科学 严谨 安全 合理用药 一 课程设置 课程目标 老年7人中年5人青年2人 二 师资队伍 职称结构 学历结构 年龄结构 双师教师 高级职称7人中级职称4人初级3人 研究生6人本科8人 校内4人 三 教学内容 教学大纲 教材选择 实验内容 总学时86其中理论66学时实验20学时实验 理论1 3 3 依教学大纲 选临床医学专业高职高专职业教育的特色教材理论教材第6版人民卫生出版社实验教材自编第二军医大学出版社 以执业医师资格考试和执业工作岗位的基本需求为导向 教学大纲学时分配 三 课程教学内容 全国高职高专卫生部规划教材供临床医学专业用 第6版 药理学 主编王开贞于肯明 人民卫生出版社 实验教材 自编 医学机能实验指导第二军医大学出版社 四 教学设计 学情分析 理论教学 实践教学 课程评价 精品课建设与网络资源 利 弊 弊 学情分析 四 教学设计 教学重点 教学难点 教学方法 教学效果 课堂气氛活跃学习兴趣高考试及格率高 多媒体视频录像精讲点拨案例教学课后分析药物歌谣 四 教学设计 药理作用临床应用不良反应 药理作用机制药物名称 理论教学 教育理念 实验条件 实验内容 工学结合 小型动物实验实验录像 模拟实验等辅助实验教学 组织学生到医院见习鼓励学生假期到社区服务 四 教学设计 共8个实验用教室 每室30人 可供240位学生同时实验 生物信号采集处理系统40套 电脑40台 电视机 DVD等实验设施较为齐全 可满足高职高专临床医学专业的药理实验要求 实践教学 医学机能学实验室Humnbodyfunctionlaboratory 自编实验指导实验项目 四 教学设计 理论课 实验课 教学效果评价 学习效果评价 课堂提问 阶段测验 闭卷考试 实验平时考核 实验报告 实验技能考核 实验理论考核 学生评教教师评学教师评教督导评教 四 教学设计 课程评价 精品课与网络资源 校级精品课 网络资源 学习材料 四 教学设计 教学大纲教学计划实验指导教学课件教学录像题库试卷 药典新编药物学本科教材学习网站 精品课建设与网络资源 1 贯彻实用性 技能型人才培养模式 利用假期进入医院 药店见习 把现场教学写入教学计划 2 加强精品课建设 1年内达到校级精品课 2年内达到市级精品课 五 改革思路 3 通过调查毕业生 实