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文档简介

老庄子中学“三结合”教育记录学生姓名李建勇性 别男所在班级9.1指导教师饶新新时 间9.17结合途径面谈结合地点办公室班主任吕海静学生情况聪明爱学，成绩优秀，学习习惯差，主动性缺乏教育结果学习踏实，积极主动学生姓名郭瑞进性 别男所在班级9.1指导教师饶新新时 间10.15结合途径面谈结合地点办公室班主任吕海静学生情况学习之努力，欠缺方法，尤其记忆方法教育结果掌握了简单的记忆方法学生姓名李红硕性 别男所在班级9.1指导教师饶新新时 间10.30结合途径面谈结合地点办公室班主任吕海静学生情况学习踏实努力，成绩较差教育结果缺少记忆方法 本表由所有任课教师填写。老庄子中学“三结合”教育记录学生姓名阚建坤性 别男所在班级9.2指导教师饶新新时 间9.18结合途径面谈结合地点办公室班主任李玉静学生情况聪明不努力，态度不端正教育结果有了明确目标，踏实努力学生姓名闫志强性 别男所在班级9.2指导教师饶新新时 间10.16结合途径面谈结合地点办公室班主任李玉静学生情况学习习惯差教育结果有进步，不明显学生姓名韩丽静性 别女所在班级9.2指导教师饶新新时 间10.31结合途径面谈结合地点办公室班主任李玉静学生情况踏实努力，聪明不够，缺少自信教育结果经常鼓励，自信增强 本表由所有任课教师填写。老庄子中学“三结合”教育记录学生姓名王晓宇性 别男所在班级9.3指导教师饶新新时 间9.19结合途径面谈结合地点办公室班主任张宁学生情况聪明好问，努力不足教育结果端正态度，学习努力学生姓名刘佳欣性 别女所在班级9.3指导教师饶新新时 间10.17结合途径面谈结合地点办公室班主任张宁学生情况端正态度，踏实努力，成绩不高教育结果学会了一些学习方法学生姓名苗颖慧性 别女所在班级9.3指导教师饶新新时 间11.1结合途径面谈结合地点办公室班主任张宁学生情况看似聪明，踏实不够教育结果确定了努力方向，成绩有所提高 本表由所有任课教师填写。老庄子中学“三结合”教育记录学生姓名王泽性 别女所在班级9.1指导教师饶新新时 间9.20结合途径面谈结合地点办公室班主任吕海静学生情况聪明漂亮，学习不努力教育结果端正态度，有所努力学生姓名马帅性 别男所在班级9.2指导教师饶新新时 间10.18结合途径面谈结合地点办公室班主任李玉静学生情况踏实努力，成绩优秀，不会勤问教育结果逐步学会发问学生姓名何立超性 别男所在班级9.3指导教师饶新新时 间11.2结合途径面谈结合
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