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文档简介

。纸杯小动物教学目标：设计并制作一个纸杯小动物教学重点：掌握纸杯小动物的制作方法教学难点：掌握纸杯小动物的制作方法教学准备：一次性纸杯若干、彩色卡纸、剪刀、双面胶、水彩笔、课件教学过程：1 实物导入1. 出示纸杯： 同学们，我们都用过这样的一次性纸杯吧，平时喝完水后你会怎么处理它？2. 引入课题： 其实小纸杯不想就这么被扔掉，它觉得自己还有用处。你觉得这用过的一次性纸杯还能做什么呢？（随机请学生发言，简短点评）3. 课件展示纸杯小动物成品图片： 好，那么我们一起来看一下使用过的一次性纸杯的这种用处。（课件展示）4.森林里准备举行一场六一庆祝活动，（顺手粘贴字条：森林庆六一）场地已经布置好了，只等小动物们来参加了。2. 表达交流，自主设计1. 观察实物，了解构成 今天我们就来学习制作纸杯小动物（板书课题：纸杯小动物） 老师已经邀请来了一只小动物，一起来看看是什么小动物呢？ （引导学生通过实物观察了解纸杯小动物的构成。）能看出来它是由哪几部分组成的吗？（板书：头、躯干、四肢）除了纸杯还用到了什么？（彩色卡纸）2. 自主设计小动物的样子 想和你的同桌做个什么动物呢？交流一下分享一下你们的想法3. 那采用什么方法来制作呢？（板书：画、剪、贴） 随机温馨提示：注意剪刀的安全使用3. 讨论制作，分工合作 为了节省时间，我们同桌组成一个小组合作完成一件作品，不过在动手之前请看提示：（课件展示：）1. 温馨提示：先分工，再合作 时间限定20分钟 展示交流作品时从组成、方法等方面介绍作品 纸屑收拾好2. 课件重新展示纸杯小动物图片3. 实践操作，巡回指导 指导方法、细节、提示安全、保持卫生4. 评价拓展时间到，停下来，每个小组都举起你们的作品，没做完也没关系，让老师看看你们的设计1. 组织学生展示、介绍并评价 介绍从动物构成、制作方法等方面介绍，老师和同学一起进行点评。最后把制作好的小动物摆在舞台上。今天的森林庆六一活动很成功，小动物们很开心。2. 拓展延伸 这节课我们学做了纸杯小动物，你还打算用废旧纸杯做些什么呢？ 小结：在我们身边有许多的废弃物都能做成漂亮精美的手工艺品（课件展示，欣赏图片）课后去试试看，用你的作品来装饰我们的生活。五.下课后互相参观课堂作品欢迎您的下载，资料
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