软件测试实验.doc

北京联合大学 信息学院 软件测试 组 长：组 员：专 业：计算机科学与技术指 导 教 师：李文法实验四 软件测试报告(一) 实验目的1. 了解测试报告的内容和格式2. 掌握软件测试评估方法3. 学会编写软件测试报告(二) 实验条件操作系统：windows 2000 Pro + SP4及其以上版本Office 2005及其以上版本(三) 实验任务对软件产品的测试结果进行覆盖率分析、评估，撰写测试报告(四) 实验内容与步骤1. 由项目组长主持，对已测软件产品进行分析，判定测试任务是否完成。2. 将测试结果进行统计汇总，编制各项统计报表。3. 对测试结果进行覆盖率分析，对测试质量及软件产品质量进行评估。4. 参照附件4 编写测试报告。(五) 实验要求1. 测试报告由测试项目组成员共同完成，并注明每人完成的部分。2. 测试报告首页必须填写软件产品名称、测试项目组成员，项目组长、测试完成日期。3. 成绩一栏和最后的指导教师评语为教师填写软件测试报告第0章软件产品名称：北京联合大学教研项目管理与研时统计系统测试项目组成员项目组长：测试完成日期：2014.10.20第1章 简介1.1编写目的本测试报告的具体编写目是让实现该教研项目管理与研时统计系统的编程人员以及项目组成员了解系统的bug，功能缺陷，错误现象及原因。并根据该文档对该管理系统进行错误修改。预期的读者范围：系统的编程人员以及项目组成员1.2项目背景 近年来，随着学校对科研的重视，加大对科研的支持和奖励，我校的科研工作蒸蒸日上。教务处负责的教研工作量也在加大，每年的教研项目和成果、教材的编写数量都日益增多。按照常规的管理方式无法高效的收集、整理、核对和管理教研工作。为有效地管理这些项目，快速准确地统计每个教职员工的教研工作量，成为教研管理部门的迫切而艰巨的任务。本项目正是为了解决这一问题而设计的1.3系统简介 近年来，我校的科研、教研工作蒸蒸日上，特别是教研工作，我校每年都有大量的项目及成果。有效地管理这些项目，快速准确地统计每个教职员工的教研工作量，成为教研管理部门的迫切而艰巨的任务。本课题正是为了解决这一问题而设计的。该项目实现了教研项目和教材管理的电子化、公开化，使得教职员工、院部教务管理人员、校教务管理人员各负其责、各司其职，通过系统有机地结合在一起，减少了中间环节，避免了数据的重复上报，提高了工作效率，使统计工作的速度和质量都得以提高。教职员工负责项目、教材的研时申报；院部教务管理人员审核本部门人员负责的研时申报信息及分割信息，生成并上报本部门年度研时汇总表教研工作量研时汇总表；校教务管理人员负责各类项目的管理，包括经费的管理；系统管理员负责基础信息的维护、科研酬金的统计及报表输出等1.4术语和缩写词用户信息：用户为使用系统的人员，包括教务处教科研管理部门（人员）、教科研或教材项目负责人、项目成员、其他相关人员（院领导、院科研负责人）。 用户信息主要包括：用户基本信息、用户权限信息。 用户如何分类、根据用户类别确认权限系统信息：主要为录入基本信息时辅助信息，包括：项目类别、项目级别、成员部门、教材类别、出版社等系统信息1.5参考资料1北京联合大学教研管理系统系统设计报告2. 北京联合大学教研项目管理与研时统计系统使用说明V1.1_2010_04_253. 教研项目与研时统计系统需求分析4. 软件测试实验指导书2014-2015 2测试概要2.1测试用例设计测试用例的设计方法: 白盒测试用例设计：采用条件覆盖、判定条件覆盖、条件组合覆盖、基本路径覆盖等方法 黑盒测试用例设计：采用等价类划分法、边界值法、因果图法、判定表法等方法2.2测试环境与配置操作系统：windows 2000 Pro + SP4 及其以上版本Office 2005及其以上版本2.3测试方法(和工具)：白盒（基本路径法）:（1） 根据程序结构画出控制流图 （2） 计算程序复杂系数 （3）列出基本路径 （4）测试用例表 黑盒（等价类划分法）：（1）等价类分析（2）等价类表 （3）测试用例表3测试结果及缺陷分析3.1测试执行情况与记录3.1.1测试组织测试经理:测试人员：3.1.2测试时间测试时间：2014.10.203.1.3测试结果记录测试结果1测试人测试时间2014.10.17软件名称教研项目管理与教研工作量统计系统编号/版本V1.1测试阶段单元测试测试用例（标识符）输入说明：输入职工号：20020110和登陆密码：20020110 输出说明：登陆教科研管理系统 教职工功能区测试结果（重点描述异常、错误情况）：成功登陆教科研管理系统 教职工功能区问题类别：无严重等级：测试结果分析与建议：测试结果正常说明与备注：测试结果2测试人测试时间2014.10.17软件名称教研项目管理与教研工作量统计系统编号/版本V1.1测试阶段系统测试测试用例（标识符）输入说明：输入旧登陆密码：20020110和新登陆密码：20020111输出说明： 测试结果（重点描述异常、错误情况）：成功完成密码修改问题类别：无严重等级：测试结果分析与建议：测试结果正常说明与备注：修改前：修改后：测试结果3测试人测试时间2014.10.17软件名称教研项目管理与教研工作量统计系统编号/版本V1.1测试阶段系统测试测试用例（标识符）输入说明：新教材的ISBN、教材名称,、总字数、作者输出说明： 测试结果（重点描述异常、错误情况）：完成对新教材的ISBN、教材名称,、总字数、作者的输入问题类别： 无严重等级：测试结果分析与建议：测试结果正常说明与备注：测试结果4测试人测试时间2014.10.17软件名称教研项目管理与教研工作量统计系统编号/版本V1.1测试阶段系统测试测试用例（标识符）输入说明：输入年度2014可查看某个年度教职工自己参与的所有教材情况及所分得的研时数输出说明： 测试结果（重点描述异常、错误情况）：无法查看某个年度教职工自己参与的所有教材情况及所分得的研时数问题类别：无法查看某个年度教职工自己参与的所有教材情况及所分得的研时数严重等级：1级测试结果分析与建议：修改相关语句使之可完成相关功能说明与备注：3.2覆盖分析3.2.1需求覆盖需求覆盖率是指经过测试的需求/功能和需求规格说明书中所有需求/功能的比值，通常情况下要达到100的目标。编号需求/功能测试类型是否通过备注1 输入职工号和密码，登陆教科研管理系统系统测试Y2修改密码系统测试Y3添加新教材系统测试Y4输入年度可查看某个年度教职工参与的所有教材情况及所分得的研时数系统测试N根据测试结果，按编号给出每一测试需求的通过与否结论。P表示部分通过，N/A表示不可测试或者用例不适用。需求覆盖率计算：75% Y项/需求总数1003.2.2测试覆盖编号需求/功能用例个数执行总数未执行未/漏测分析和原因1 输入职工号和密码，登陆教科研管理系统1102修改密码1103添加新教材1104输入年度可查看某个年度教职工参与的所有教材情况及所分得的研时数101测试覆盖率=75% 执行数/用例总数1003.3缺陷的统计与分析3.3.1缺陷汇总编号缺陷类型/功能缺陷个数严重程度原因分析处理结果 4 无法查看某个年度教职工自己参与的所有教材情况及所分得的研时数11级相关代码错误待处理3.3.2缺陷分析对上述缺陷和其他收集数据进行综合分析缺陷综合分析：缺陷发现效率0.125用例质量75%缺陷密度0.25，统计系统各功能或各需求的缺陷分布测试曲线图：描绘被测系统每工作日/周缺陷数情况，得出缺陷走势和趋向重要缺陷摘要：编号BUG号缺陷描述分析结果备注 4 无法查看某个年度教职工自己参与的所有教材情况及所分得的研时数相关代码错误3.3.3残留缺陷与未解决问题编号BUG号残留缺陷/功能偏差缺陷描述严重程度原因分析预防和改进措施 4 无法查看某个年度教职工自己参与的所有教材情况及所分得的研时数1级相关代码错误修改相关语句使之可完成相关功能4测试结论与建议