试论学习钢琴对儿童身心发展的影响.doc

试论学习钢琴对儿童身心发展的影响【摘 要】音乐是一扇通向人们创造思维和形象思维的窗口，孩子从小受到良好的音乐教育，尤其是通过学习各种乐器就会使他们很快地找到这扇窗户的钥匙。学习钢琴自然而然的就成为孩子音乐教育过程中不可缺少的一部分。儿童学习钢琴，可以培养其各方面的因素。本文将从儿童学习钢琴对其身心发展的影响进行不同角度的论述。【关键词】儿童；学习钢琴；智力因素；非智力因；身心发展 钢琴是乐器之王，其宽广的音域几乎包含了所有乐器特定的音域。绝大部分乐器都不能同时在弦上奏出三个以上的合音，而钢琴两手同时按键可同时在最低到最高音区间奏出八个乐音，其音乐表现力与其他乐器是无法相比的。钢琴演奏是演奏者脑、十指、眼、双脚、耳并用，在情绪激发的状态下演奏出美妙的乐曲。所以，只有钢琴可以最大限度地发挥人类十指、双脚全部的功能，一开始学音乐便投入全部身心进行演奏。 人类的大脑有左右两个部分，左脑为语言脑，它具有理解、逻辑、计算、语言、抽象思维的功能；右脑是非语言脑，它具有形象和感知、记忆、时间概念和空间定位、音乐、情绪、情感、形象思维的功能。右脑即是我们平时所称的音乐脑，承担着处理音乐和其他艺术信息的职责。在日常生活和工作中，人们长时间的使用并开发左脑，却忽略了右脑的开发，这样会导致智力发展的不平衡。然而，学习钢琴则能开发人脑音乐潜能，促进智力协调发展。 研究发现， 一般5岁开始学习钢琴比较合适。这个年龄的孩子无论认知能力还是自我约束能力，都有较大提高，手指条件也适合开始练琴，对音乐也有了一定的分辨和理解能力，更易培养他的兴趣，发掘他的潜力。钢琴学习强调的是孩子的“童子功”，因为年纪小的儿童模仿能力强，身体协调性好，与成人学琴相比更容易培养乐感，乐感是学音乐不可缺少的一部分。奥地利的一位教育专家曾经在上世纪70年代的一城镇人口素质调查中发现，该城25岁40岁年龄段的成人中有近25%的人，在社会上取得突出成就，成为企业家、工程师、医生、教师、乐师等各方面名人，他们的经历各有不同，但有一项共同经历他们少儿时期都在本城有名的艺术中心学过钢琴，都是爱好音乐者。可见，从小学习钢琴对孩子的现在及将来的身心发展都能受到很好的影响。儿童学习钢琴不仅能够让儿童认识和理解音乐，提高身体的协调性，更重要的是它可以开发儿童的智力与非智力。众所周知，儿童期是进行大脑开发最有效的时期，孩子的智力开发越早，成效就越大，且通过让孩子接触美丽的音乐世界，就能唤起他们对生活、对朋友、对父母的深厚情意，促进其身心得以均衡发展。所以抓住这一时期对儿童进行钢琴音乐教育是最有效益的,它可以极大的开发儿童的智力因素与非智力因素，有利于儿童的身心发展。一 学习钢琴对儿童智力因素的影响 弹奏钢琴是演奏者“眼、耳、手、脚、脑”等五个器官的相互配合。这一配合实际上是一个非常复杂的手指和脚的活动，同时也伴随着复杂的音乐心理活动。例如，看乐谱要用眼睛，当眼睛看到某个音时，必须随即用手指去弹这个音。当弹了这个音的同时，眼睛又必须要看到下面的几个音，这样音乐才不至于中断。在这个连续的弹奏过程中，还要考虑到节奏节拍的规律，音乐情绪的起伏变化，必要时还需加上踏板，以烘托音乐氛围等。这一复杂的活动，刺激了右脑的神经细胞，促使右脑得以开发。同时也影响着儿童的注意力、观察力、想象力、记忆力、思维力、创造力等智力因素。（一）学习钢琴对儿童注意力的影响 顽皮、好动是儿童的天性，他们往往很难专注地去做一件事，注意力很难集中。如果家长不及时去纠正孩子注意力不集中的问题，会对孩子以后的学习、生活和工作造成不良的影响。然而，家长要想纠正孩子注意力不集中的最有效的措施之一就是培养孩子学习钢琴。钢琴学习能使儿童得到一种独特的集中注意力的训练，因为它要求儿童在最短的时间内练熟新的曲子且提高练琴质量，还要弹出连贯、完整、优美的曲子。而且，每次儿童回琴，教师都会要求他们尽量不能出一点错误才能通过，这些都从侧面提高了儿童的注意力，养成了儿童做任何事情都会注意力集中的好习惯。（二）学习钢琴对儿童观察力的影响 钢琴学习是培养儿童观察力的有效途径之一。儿童在学习钢琴的过程中对乐谱精确研读要求儿童具有敏锐的观察力。因为，儿童的识谱过程是需要细心和耐心的，只有正确识别五线谱上的每一个音和发现乐谱中随时可能出现的临时记号才能弹出准确无误的乐曲。这样一来，儿童良好的敏锐的观察力就在不知不觉中形成了。（三）学习钢琴对儿童想象力的影响 每一首乐曲都是每一个作曲家寄托了大量的情感和精神谱写的。教师在教学过程中，会运用精彩的示范和生动地讲解来启发学生，运用乐曲本身的魅力，来激发儿童的想象力，儿童在初步了解作曲家的基本意图的前提下，还需用各种触键方法来控制每一个音，通过丰富的想象力，根据他本人的悟性、情感、审美观去把自己感知到的艺术形象再现出来。有了这样丰富的想象力，儿童才会把每首乐曲弹奏得生动，吸引人且深刻的表达出作品真正的内涵。也正是有这样丰富想象力的产生，就对儿童今后的学习，生活带来很好的帮助。（四）学习钢琴对儿童记忆力的影响 儿童在学习钢琴时会接触很多乐谱，演奏一首乐曲还需要背谱，准确记住乐谱中的每一个音符、指法、节奏等所有细节。一套高级别的考级曲，也达到数以万计的音符量。且当儿童在练习钢琴的时候,左右手不断地进行相互协调运动,促进了左右脑的协调发展。从而大大地提高了儿童的记忆能力,也提高了其阅读背诵的能力。记忆能力是儿童长大后知识学习及工作上最重要的能力之一,也是智慧能力最具有实用价值的一部分 （五）学习钢琴对儿童创造思维能力的影响音乐是一扇通向人们创造思维和形象思维的窗口，孩子从小受到良好的音乐教育，尤其是通过学习弹奏钢琴，就会使他们较快找到打开这扇窗口的钥匙。不错，每首钢琴乐曲的背景都为儿童提供了广阔的想象空间。他们以自己的生活经历和亲身体验进行自由的联想和想像，然后再通过自己指尖弹奏表现出来，这是“发散性思维”与“集中性思维”的有机结合，有助于产生“创造性思维”。因此，钢琴学习有助于提高儿童的创造思维能力。二 学习钢琴对儿童非智力因素的影响学习钢琴不仅能开发儿童的注意力、观察力、想象力、记忆力、创造思维能力等智力因素。更重要的是通过钢琴学习可以培养儿童优秀的心理品质。包括儿童的意志、学习习惯、学习态度、情感、自信、个人修养等各方面非智力因素的发展。非智力因素在儿童的成长过程中，也有着不可忽视的作用。一个智力水平高的人，如果他的非智力因素没有得到良好的发展，往往不会有太大的成就。相反，一个智力水平一般的人，如果他的非智力因素得到很好发展，就可能取得事业上的成功，并且能为社会作出较大贡献。（一）学习钢琴能练就儿童良好的意志品质 钢琴演奏是一门技艺性很强的表演艺术，需要付出几年、十几年，甚至更长时间不断的顽强努力。如果儿童能坚持学下来，那么对他们意志力的培养会有很大的帮助。做任何事情都贵在坚持，学习钢琴也是一样。要弹好钢琴不是一朝一夕就能达到的，它需要坚持不懈地刻苦训练，必须有坚强的意志力和持久的恒心。所以学习钢琴无疑是培养儿童良好意志力的有效途径之一。一旦儿童通过学琴养成了很好的意志品质，那么他们就能够克服贪玩的天性，学会克制自己，逐步增长自控能力，形成不怕困难坚持学习的良好品质。做任何事情都不会半途而废，且在课堂上，上课多长时间都能专心听讲，按照老师的要求去学习、做功课。立体的思维和足够的信心，加上坚忍不拔的意志力，必将使学琴的儿童在学习其他知识和课程时显得轻松，且成绩优秀。 （二）学习钢琴能培养儿童良好的学习习惯 学习钢琴是培养儿童良好学习习惯的有效手段之一。因为钢琴学习是要求儿童天天练习，不断的练习。久而久之，儿童就会习惯这种良好的训练方式，并且每天一两个小时的“坐功” 便会形成一种自觉的行为方式，一种习惯，也就不再需要大人催喊和督促。这种无需大人督促，自己管理自己的好习惯一旦养成，那么，儿童在学习上也就可以自己约束自己了，而且在其入学后，也会很快顺利适应新环境。本着他对学习钢琴时养成的良好习惯，在学习方面，他也就会养成主动、自觉、良好的学习习惯。上课，他会认真听讲，课后也会自觉完成作业，无需大人和老师的崔喊和督促。这种良好的学习习惯一旦养成，对孩子的成长及终身都受益匪浅。（三）学习钢琴能养成儿童一丝不苟的态度 学习钢琴能帮助儿童养成一丝不苟的态度。因为学习钢琴的难度很大，大脑要在一瞬间处理几十个问题，要求演奏者注意力高度集中，思维活跃，全身心投入。演奏钢琴还需掌握熟练的钢琴技巧，需要有规律的、恒久的、科学的训练，这种训练需要有毅力、耐力、信心和勇气。细心的儿童在弹奏钢琴时不会丢三落四，他们会看清每一个音的指法、奏法，注意音高和节奏。再加上在老师的严格指导下，他们定能变得严谨、信心、专心致志。因此，经过钢琴学习的儿童做任何事情都会专注、细心且有足够的耐心和恒心。无论是文化学习还是今后的工作与生活，养成一丝不苟的态度，将会使孩子们一生受用。 （四）学习钢琴促进儿童情感的发展 谁都必须承认，音乐的力量是巨大的，之所以巨大是因为音乐能触动人们的感情。一切美好的音乐作品都具有强大的感染力。列宁说过：“没有人的情感，就从来没有也不可能有人对于真理的追求”。可见，我们应注重对孩子的情感教育。钢琴教育从某种意义上说，就是一种积极的情感教育。它是通过强烈的艺术感染性，寓教于乐，寓情于理，在潜移默化中、在愉悦中，感染和熏陶儿童纯净的心灵。例如，钢琴曲牧民歌唱毛主席是一首反映民族团结的乐曲，教学中，教师通过讲解使她们了解游牧民族和我们汉族有着各自不同的语言、民俗风情；通过对乐曲的欣赏、学习，孩子们不但增长了知识，开阔了眼界，提高了审美能力，更重要的是激发了她们爱党、爱祖国、爱人民、爱生活的情感。所以在钢琴学习中，教师创设一定的良好氛围，孩子的道德感、审美感、理智感等积极情感都将得到较好的激发和培养， 同时，其智慧也能充分而完善地发挥，个性结构也会更加和谐地健全发展，达到情、知双收的效果。 （五）学习钢琴能使儿童增强信心 弹奏钢琴要求孩子在同一时间里做到眼看、手弹、耳听、脑想的高度协调统一。可见，想要学好钢琴难度很大。要想弹好一首完美的乐曲是很不容易的，他需要弹奏者做到注意力高度集中、思维灵敏活跃和全身心地投入。但只要付出坚持不懈的努力，克服各种困难，任何儿童都能学有所获。当孩子经过自己的努力后，弹奏出了优美，流畅的曲子时那么他的自信心就会油然而生。尤其是在面对他人表演并受到好评时，都会使其逐步建立战胜困难，攀登高峰的自信心。这份自信也会使他们成为学习方面的佼佼者。正因为他们自信，所以他们相信只要付出辛勤的劳动，坚持不懈的努力，只要肯下功夫再难办到的事情都会迎刃而解。自信一定能够帮助孩子将来走向成功。（六）学习钢琴能提高个人修养，拓展视野 每一首优秀的钢琴曲都是一部伟大的音乐作品，长期接触这些作品的儿童，通过音乐作品的熏陶，不仅能使他们变的情感丰富，性格开朗，而且还在潜移默化中，优化了他们的心理素质，提高了他们的道德修养。学习钢琴对提高一个人的文化素养，道德风尚，情操，性格都有着重要的意义。同时，钢琴本身有着三百年的发展史，期间积累了丰富的宝贵文献几乎蕴藏了人类所有的想象。在众多的钢琴独奏曲中，包含了所有属于人类最杰出创作的优秀之作，这是一笔无价的、具有永恒魅力的知识财富。儿童接触的优秀作品越多，所累积的知识也就越多，视野也就越开阔。所以，从小学习钢琴不仅能够提高儿童的个人修养，还能拓展他们的视野，丰富他们的课外知识。 综上所述，钢琴学习以其独特的魅力成为影响儿童身心健康的重要有效手段。它不但能开发儿童早期的智力，使他们在学习上要比一般的儿童更显聪颖。而且，它能培养儿童良好的兴趣、爱好、