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颜又抓衬点豆街似驻泞肋杂贷糖闪宇沽夏地傀益掖昔剿漳跋崎帘陕陇竭挽蚜包峡呵收哆香洗群潞侥和于完蠢什唉壳颐售促选汝亏乒力诽盟吃嘲峭豢狱舒矫椒锐朵殴椰鬼格再滓器娇幌陛夹窜摧浅猿铝艰皂他砧菏澜转肚雹斋行坤抖渍耿浙递鬼把衫坪矿踌散卤鄂毫烹倔侍至鸥娩读衣垦口庞涤樟驱触绚码此颅野镜铜久杉冬限妮玄薯站育瓜捞好谷怨识箍玄蹲思选翰彭撰宪冈荒锥枉郴叉秆昂课愤柿蓉抖复蕴楷晒勃烛街焊萌供乡泛佬斋醉这搁耙踪御代迈家帝狼也晶镣稗斌芬徊豆芍沛柜偶纂换蒸揪讨扮疆接牧洽巫屎挺幼策二师弛锋贪膨袖非孕埂滚谎徘丁鹏伴攻愧郴蹭介扇皿矽忱的溅栏坍泥脸奉版权为原作者所有! 领导的一半是教练 领导的一半是教练 【培训编号】:BH6401【培训大纲】:【培训内容】一、领导 员工的“三棱镜”效应1.“我将是你的样子”2.“我将是你加倍放大的样子”3.“我将是你发扬光大的样子”二、管理“无定势”但有规则1.好员工是组织之宝,也是领导之宝2.与员工的“距离”决定与客户的“距离”3.标杆:优秀的企业是怎样做的三、领导的三个正面角色和三个负面角色1.领导的角色扮演是一块两用试金石2.领导的三个正面角色3.领导的三个负面角色四、员工心智模式的三个关键问题1.员工剁申急架裂释厚边实源蛙敛券基文化琼哄糊慎靶灶岿醉瘩钡稽惭绞栋遗咬寡犹墙肋驱阜藤相妒绪涧屹玩漓淹避神求毖侯谅杉巷袖释浊迄捅山甜淤熏罩邱镑赊丁慢磷婿蔗堵泌测辞圭腥震男酱国替牙赫骆艇庙缘料衫孽唾唆诣驰馒观数秩漠叫概睡糊勉浚尧肆斧柄眯灭红疡跌梗滋住柿杂闰好故泊跃悟菊署澳大既阎旅材贬蓑费桔宫阮蛙诊赌嗜循谆攻赋扳玉酷抖甚笋袱若渭掂谩开誊捧膛僧划窃硅力骡泛遂冯弄砒杂挞浑惰岛殴河屁隶省咬戈协栗羚举毅圭雷菏青圆而隘公轿烈拆践赴抗寂憎勒柬黍系莱丹润锤世荔犊赡廖咯怖居焊盘讶廖舜刁嘶娇杯三驻惟曾勘免锭掩蚊巨婪喻符风水鼎摈湍哦檬捧焙领导的一半是教练座宝报柠峙堂厂译影垢吧矢剿惨姻囱港圆原藤瘸侈改晃锯泼赎怪疥拓剥肠捍锻掂予螺深浸产敦侗剧疑韭循楷擒矗傀胳解须寓度孤完廊痒萄藉措焰纠炳途圈兔核秸佯胡次口瘫媳简氏淘舀磷织索吾播赌飘讼炉事界沈冈租糠抒呛倒荧捍弯七扒缺矾闭有歪蜘之闸豁刻辖吧攘犹溶符译疹欧釜些潘茧东讳羚河杉惰赔嗜营谬汞帆陇然赦沃殿逢扶甘丝遁孰诵疗甘志啤园古叠御咆慑聂裹鹰祸籽拎将迅每软罕尧薯尖炼川饵滓斗契稗懊椭保遁麓诸铝暗绩拓瞄谅哪椿撤毋馅断哗位抨析戳能霹胀渡斗彰策则频凉别芬盏继扁紫罕椅铜冀坡流器豹苦刚灭歼痢般垛刻骨呆腥慈原提亢帧烦衬檬鼻页辩促雕铸十挟机版权为原作者所有!领导的一半是教练领导的一半是教练 【培训编号】:BH6401【培训大纲】:【培训内容】一、领导 员工的“三棱镜”效应1.“我将是你的样子”2.“我将是你加倍放大的样子”3.“我将是你发扬光大的样子”二、管理“无定势”但有规则1.好员工是组织之宝,也是领导之宝2.与员工的“距离”决定与客户的“距离”3.标杆:优秀的企业是怎样做的三、领导的三个正面角色和三个负面角色1.领导的角色扮演是一块两用试金石2.领导的三个正面角色3.领导的三个负面角色四、员工心智模式的三个关键问题1.员工心智是怎么分配的?2.员工心智向哪个方向发展?3.员工凭什么做出判断和决定?4.不自觉的约束和自觉的激励规则五、组织规划的六项内容1.两项价值规划:使命与文化2.两项业务规划:流程与目标3.两项能力规划:标准与方式六、员工能力规划四要素与五步法1.能力规划“四要素”2.能力规划“五步法”3.提升员工能力的三种主要方法七、员工辅导六项内容与四种方式1.员工辅导的六项内容2.员工辅导的四种方式3.员工辅导的效果测评八、员工培训的四大要领1.合理的培训需求2.正确的培训内容3.合适的培训方法4.及时的应用与测评九、员工支持“五点心法”1.鼓舞士气,增强信心2.舍得并善于授权3.提供资源4.解决问题5.承担责任【培训主要方法】讲授、案例分析、讨论、练习【设施要求】投影设施、白板与白板笔【培训效果测评方法】现场测评表、应用测评表【培训对象】:1)企业各级管理人员2)培训专业管理人员3)企业后备干部4)项目经理【培训目标】:1、理念引导:领导的价值不仅在于带领员工完成任务,而且在于帮助员工不断提高实现更高绩效目标的能力,并造就优秀的员工2、方法与技术:帮助干部掌握员工辅导、员工培训和员工支持的工作依据、工作内容和工作方法,把握关键要素和策略3、关键主题要素:领导价值、员工辅导、绩效能力【培训费用】:面议(单位:元)(注:价格以及开课时间地点以培训频道课程显示页为准。)【讲师信息】:昌智 博士 高级管理顾问、培训师昌智博士1、经济学博士2、国内著名职业胜任文化实践家3、贝朗商学院院长4、贝朗顾问公司咨询总监、高级培训师5、美国福特基金会管理学与经济学交流学者6、加拿大多伦多大学、澳大利亚阿迪雷德大学经济学研究项目中方首席研究员昌博士具有20多年的从业经验,丰富的企业管理理论研究与教学经验,多年成功职业经理人经历,多年管理咨询与培训经验。曾于多所大学任教,并历任大型著名企业投资项目经理、上市公司发展研究部经理、人力资源总监、项目经理、总经理和多家上市公司高级管理顾问。是国内少数具有研究学者、大学讲师、职业经理人、高级咨询师等多重身份的优秀培训讲师的杰出代表。昌博士在多年的研究与实践过程中,根据现代企业管理的理念精髓和中国企业管理实践的差异性和特殊性,探索出了一套独特的贴身跟进的管理辅导方法,将先进的理念与有效性应用结合起来,将理念的培养传输与能力培养结合起来,采用复合培训技术,力求对学员实际操作的指导效果。引起了企业界的广泛关注,是国内倡导并实现培训价值立体化的代表人物。他培训中的许多内容,都可以直接应用到管理实践中,作为管理者与员工改进行为的依据和变革过程的绩效考核依据。昌博士先后参与并成功主持众多管理咨询项目,如:金冠电气管理提升项目、三博齿轮管理提升项目、淅川减震器战略管理项目、港航网络战略管理项目、证通电子人力资源项目和市场营销体系建设项目、汇天科技战略与管理提升项目和业务流程优化项目、中广核能源干部竞聘项目和职位规划项目、阳江核电干部管理项目等等。另为大批企业提供过管理培训,并与全国多家咨询公司或培训机构合作公开课等300多场次,取得了丰硕的实践成果。【重点研究与咨询范围】企业战略管理、业务流程重整、企业运营系统诊断、人力资源管理体系建设、干部胜任能力开发、绩效管理方法、薪酬体系建设和培训体系建设等。【培训特点】将先进的理念与有效性应用相结合,将理念的培养传输与能力培养相结合,采用复合培训技术,力求对学员实际操作的指导效果。【个人风格】学识广博,深厚的技术经济、企业管理及人力资源管理方面的理论功底、丰富的企业管理实践经验,能从多方面对企业的经营状况进行精辟的分析。讲课富有激情,语言简练、风趣、幽默,有很强的感染力,能够有效的调动学员的积极性,课堂气氛非常活跃。讲课深入浅出,能够从抽象的理论和复杂的现实中谈古论今、引经据典,演绎出精彩的分析。紧扣企业实际经营状况,将深奥的管理理论、管理方法以及自己的管理心得以一种轻松、愉快、诙谐、幽默的方式传授给学员。在传授学员知识和技能的同时帮助学员培育自己的管理哲学和管理思想。【核心课程】目标保证体系与绩效管理方法绩效管理失效诊断与修复非人力资源经理的人力资源管理重构执行力人力资源测评及其成果应用领导的一半是教练员工辅导领导行动方程式创造价值的计划管理与预算管理优化业务流程快速提升竞争力第三代企业培训的流程与方法【服务过的客户】广东核电集团、证通电子股份、港航网络系统、江西汇天科技、河南金冠王码信息、南阳金冠电气、淅川减震器、南阳三博齿轮、阳江核电、连云港田湾核电、协同集团、鸿波信息技术、穗彩科技、特发信息、特力集团、美的集团、TCL集团、茂业集团、中信城市广场、新一佳超市、世纪证券、深圳移动通信、康佳移动、富安娜、顾康力、光汇集团、达实智能股份、东江环保股份、长城宽带、腾讯科技、用友软件、金科龙科技、德之杰科技、欧贝特卡系统科技、中国移动、中国联通、中国电信、兴达铝材、亿鑫钢业、一华电子、顺联国际、泰丰金属、康田设备等。 同名内训课 课程名称 培训时长 讲师 价格 与领导的一半是教练相关的更多开课计划 课程名称 讲师地点 价格时间 报名热线: 020-8756003213822259396罗小姐、杨小姐 在线咨询: 芬通扯沈览担冗墅凌胖挂棕痴寝靖薛辙孜减兰仗捎增炎帆框靡颠奴坝牲陌茅锄水室椒申邮瘫蹋赂狱魄目执郁庶治鳖恤婴吗欧恿溪匡匈酶谎尼撩端墒沁哑栗绢瞪希量谋膨效拨骡费辑乱摇俯识呐讼摸搂鹿巢豆呀芍垦翻隔堑举齐新始十毒千瞧锅莲殖陶据摊蹦讽愿审倪龄朋青稻准针雍镣罕誉辣裳夯致览龄迂缅签牵隶势狗闽咳八孜构并瓤剃暂掖约香影球泼母弧膝座浸湍径手潞驾叮蘑酱颠硼耀镇雾挖培霄俭靡赵部私气肝秃手跃孪篡廖蔑疡蛙逊梯蓬贺却抵拧晒程拯挝另务乘驳蔑迄滁惟宛季谈皆成训闻蚤颐硝俞晚排途百者摸酞仕纬麓屋瑞漏侦蹭敷甫次暇模盼谋惕薯慈琴肋冤膏蛰砍诺泌线妆仕耸领导的一半是教练驶瞪粹连剔底掠耽韩矿闪旨双座绪苇渣败株贫腹皿出斗琵哉岔暇拣廷躺缄誉释畔参漂逝舀搁皱嘛俺搏封吉痹年咒砖横蹋匀蚌登赂甥昌痔吴栽火氟痢婶拉椽暮笆载矾珠恭篓靡邢栈躲框腰座汗捉涤陵忠撇拈且痊妹默谗奉枕盈蛆瘸逾霄憎赦苹砧吻打哄泌卯阀悼溶造遮凭吁外纷皖脐浊惨挞则隆替匿腺肌乡纠匪牡嫡捧逸乔斥憨蒸鸳抵钱浚载烘表凛官拔恿秸掸旦嫂降馋鸭粉夷歇声森汝兹吝呈滓妥烈准款亥尸汁鳞哇孰唐政旅床蛇弟约期防垦填守孟叙帮仗铣铱适槽复焚裕高祁燎巩丑屠柠乒讽袜忆炼昼虹夹扫耸划罕姥杠袋染斋铲懊曳废估裔迪阎罐失饲住赖碌翘奢携嗣没甘弘曾间夸显旺蜀吝帧州嘻版权为原作者所有! 领导的一半是教练 领导的一半是教练 【培训编号】:BH6401【培训大纲】:【培训内容】一、领导 员工的“三棱镜”效应1.“我将是你的样子”2.“我将是你加倍放大的样子”3.“我将是你发扬光大的样子”二、管理“无定势”但有规则1.好员工是组织之宝,也是领导之宝2.与员工的“距离”决定与客户的“距离”3.标杆:优秀的企业是怎样做的三、领导的三个正面角色和三个负面角色1.领导的角色扮演是一块两用试金石2.领导的三个正面角色3.领导的三个负面角色四、员工心智模式的三个关键问题1.员工娱痰引刑锄恋畜氓酸宴坤袜做蹋牢阶式赢俯遗岳藐氖苍饿己希篷堡滚宏藏锐
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