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“有趣的水”主题环境创设 子主题“会变的水”（学习活动：P50）一、 环境创设名称：有趣的颜料价值：利用水粉或水彩颜料所画的作品进行环境创设，让幼儿欣赏并体会不同画法的优点。 名称：水的变化价值：利用幼儿的记录布置“水的变化”的版面，让幼儿了解水的三态变化。名称：漂流瓶价值：在看看、说说中了解同伴的愿望，增进同伴之间的友谊。名称：看得见的水和看不见的水价值：利用幼儿对周围水的记录来创设“看得见的水和看不见的水”让幼儿了解水以不同的方式存在着。二、 区角设计名称：瓶瓶罐罐来玩水材料：各种大小不同的瓶瓶罐罐玩法：1、选择一个大容器盛满水，用一种器皿舀水并记录次数。2、换第2、第3种器皿舀水，并记录次数。3、比较几种器皿舀水的次数。 观察重点：1、是否能用语言表述运用不同器皿舀水的经验2、是否发现器皿大小与舀水的次数的关系名称：瓶瓶罐罐排排队材料：装有同色不同量的水，每个瓶上挂有1-7的数字。玩法：1、从少到多进行排列2、从多到少进行排列3、其它不同的排列方法观察重点：1、是否能运用语言表述不同的排法2、能否发现其它排列方法名称：水的小实验材料：钻有不同部位、不同大小、不同疏密小洞的饮料瓶若干玩法：1、在瓶里灌满水、用手挤压瓶，水会从小孔喷出。2、把饮料瓶灌水后平放，观察水的流动3、观察同一个饮料瓶上下的洞所射出的水的远近。观察重点：是否发现瓶的小洞的大小、多少、疏密等与水的流动之间的关系。 名称：曹冲称象材料：画有刻度的装水的大玩具箱、各种稍重的玩具、碗、玻璃弹子、记录表玩法：1、将玩具放在碗里，然后放入水中2、观察标尺上的刻度，并记录3、取出玩具，在碗里边观察刻度，边放玻璃弹子4、直到刻度与放玩具刻度相同5、记录一共放了几粒玻璃弹子观察重点：1、是否能运用曹冲称象的方法称出不同玩具的重量。2、是否能进行记录比较。名称：彩虹音符材料：装有同色不同量水的碗7个、象牙筷子、录音机、歌曲磁带玩法：1、用筷轻轻敲击，听听悦耳的声音2、按音的高低从左往右进行排列3、以其中一个碗为标准将碗分为高、低音两组4、随音乐采用不同的节奏进行合奏观察重点：1、能否在敲敲、打打中感知音的高低。2、是否能根据音的高低进行排列名称：冲饮料材料：各种饮料冲剂、各种蔬菜汁、温水、杯子、茶叶、钙粉、等玩法：1、将两种同色同材料的不同原料冲成饮料，进行分辨2、用眼药水吸进蔬菜汁，滴在白纸上，闻一闻、猜一猜是什么植物的汁3、将收集的各种材料进行溶水试验观察重点：1、是
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