不在马路上玩耍教案.doc

。不在马路上玩耍教案一、教学目标(一)情感态度培养具有避免意外伤害的交通安全的意识。(二)行为技能训练1、不在马路上玩耍，远离生活中的危险。2、在遇到突发交通事故的时候能够运用简单的技能，采取恰当的方法自护、求生、求助。(三)知识经验积累1、了解简单的交通常识。2、形成一定的交通防范技能，比如拨打救援电话。二、教学重点让学生认识到交通安全的重要性，引发学生对安全的思考。三、教学难点引导学生学习一定的技能，牢记平安童谣提示的方法，培养安全意识。四、教学方法本课采用故事明理、事例交流、儿歌诵读、行为辨析等方法。五、教学准备（一）教师准备1、课件。(1)一起交通事故；(2)交通事故统计数字；(3)动画游戏；(4)儿歌2、布置活动场景(十字路口)。3、联系交警。（二）学生准备：1、观察本地学生交通现状。2、收集交通规则和交通标志、设施。六、教学过程(一)情景体验，引出主题1、设景：在我们生活中每天都能听到各种各样的声音。现在请小朋友们闭上眼睛，仔细听听，这些是什么声音？(课件音效)2、对比：看一看，今天的课堂与以往有什么不一样呀？(桌椅摆咸了十字形；有斑马线；好像十字路口；我们仿佛在马路上)3、引题：现在我们就到马路上去看看，那儿发生了什么事？(二)设疑激趣，学习故事1、（出示“平安童话”第四幅图）不好了，不好了，淘气猴出事了。看看图，说说淘气猴怎么啦？联系自己的经历，说说受伤的淘气猴和他爸爸妈妈的心情怎样。2、淘气猴是怎么受伤的呢，自由读读故事吧。3、交流淘气猴受伤的原因。4、揭示话题：在马路上追逐打闹，把马路当成游戏场，引发了这起交通事故，带来了这么大的危害。同学们，血的教训我们要记住：马路不是游戏场！这就是我们今天要讨论的话题。(板书：不是游戏场)(三)事例交流，强化认识1、小朋友们，你们身边发生过类似的交通事故吗？2、了解：是啊！在日常生活中，由于有些人缺乏交通法规常识，交通安全意识淡薄，便频频发生了一起起交通事故。我们一起看一看下面的几组统计数字。3、新闻播报：(资料l：2004年，我国共发生交通事故517859起，死亡人数107.77人，受伤人数480864人，经济损失23.9亿元。) (资料2：2004年，福建省共发生交通事故24274起，死亡人数4393人，受伤人数24314人，经济损失94.85万元。)(资料3：每年我国约有2万名14岁以下儿童死于交通事故。)4、思考：看了这些统计数字，你们有什么感受？5、小结：多么触目惊心的数字啊！一个生命的消失会让多少人伤心！生命是宝贵的，它属于我们每个人只有一次。如果不遵守交通规则，就很容易造成交通事故，给自己带来伤害，给家人带来痛苦，给社会带来麻烦。所以我们一定要自觉遵守交通规则。6、读一读“平安导航”，拍手诵读儿歌。(四)行为辨析，指导行为1、观察“平安童操”中的三幅图，说一说：这些同学的的做法对吗？为什么？2、你们看见过身边的同学这样做过吗？如果再碰到，你会对他说什么。3、再读平安童谣。(五)拓展活动，课后延伸我做小小交警(小朋友们戴上交警头饰)1、辨析：评判图中小朋友在遵守交通规则方面做得怎么样。2、联系：说说在日常生活中，你还发现了哪些交通安全隐患呢？3、游戏：师生一起玩动画游戏“放学路上”。有位小朋友放学了，准备回家，在马路上，他会碰到哪些需要注意的地方。小交警们，我们一起来提醒他。(播放课件)生1：马路上不能看报，注意力要集中；生2：不能在马路上玩球、遛狗；生3：有天桥要走天桥4、小结：小交警们，你们的交通意识真强，在大家的帮助下，小朋友安全地过马路，顺利地回家了。是啊！马路不是游戏场。所以我们每个人一定要严守规则，珍爱生命，把平安留给自己，把欢乐带给他人！七、演练设计1、演一演（1）“你知道马路上玩耍的危险吗？”（2）再次阅读并表演平安童话。（3）小组讨论：为什么淘气猴会受伤？2、想一想（1）生活当中如何避免危险的发生？（2）想象马路上还需要注意什么？（3）活动时选择合适