心理学在线作业二.doc

福师心理学在线作业二试卷总分：100 测试时间：- 试卷得分：100一、单选题（共12道试题，共24分。）得分：241.掌握学习（Mastery Learning）是由美国当代著名教育心理学家_提出的一种确保所有学生都能达到一定学习水平的教学模式。A. 布鲁纳B. 布卢姆C. 维果斯基D. 斯金纳答案:B满分：2分得分：22.教师通过剖析特定学生的思维过程，从而找到问题所在并提出有针对性的纠正措施的差生教育措施是_。A. 个案分析法B. 策略训练C. 挫折教育D. 合作学习答案:A满分：2分得分：23.（）指在有机体需要的基础上产生的一种内部推动力，是一种内部刺激。A. 动力B. 需求C. 内驱力D. 诱因答案:C满分：2分得分：24.有人记忆马克思的生日“1818年5月5日”时，联想为“马克思一巴掌一巴掌打得资产阶级呜呜地哭”，这是使用了( )。A. 组织策略B. 精细加工策略C. 元认识策略D. 复述策略答案:B满分：2分得分：25.在感觉记忆中，信息主要以( )形式存储。A. 语义B. 概念体系C. 图式D. 视象和声象答案:D满分：2分得分：26.心理定势对解决问题具有( )。A. 积极作用B. 消极作用C. 既有积极也有消极作用D. 没有作用答案:C满分：2分得分：27.不再刻板地恪守规则，并且常常由于规则与事实的不符而违反规则或违抗师长，这种反应属于皮亚杰的认知发展阶段中的_。A. 感知运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段答案:D满分：2分得分：28.下列属于问题解决的是( )。A. 漫无目的幻想B. 走路C. 联想D. 发明创造答案:D满分：2分得分：29.人们对自己能否成功地从事某一成就行为的主观判断称为( )。A. 自我期待感B. 自我归因感C. 自我预期感D. 自我效能感答案:D满分：2分得分：210.学习一种新材料时运用联想假借意义多对记忆有帮助的这种方法称为( )。A. 语义联想B. 视觉想象C. 关键词法D. 谐音联想法答案:D满分：2分得分：211.元认知的实质是人对认知活动的自我意识和( )。A. 自我控制B. 自我认知C. 自我指导D. 自我学习答案:A满分：2分得分：212.美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于( )。A. 构造一种完形B. 主动地形成认知结构C. 形成刺激与反应间的联结D. 对环境条件的认知答案:B满分：2分得分：2二、多选题（共27道试题，共54分。）得分：541.评定量表的评定等级一般有( )。A. 3级B. 4级C. 5级D. 6级E. 7级答案:ACE满分：2分得分：22.自我效能感在学习中起着重要的作用，主要表现在_。A. 影响学生对学习活动的选择B. 影响学生对于学习内容的选择和安排C. 影响学生的努力和对待学习困难的态度D. 影响学生的思维模式和情感反应模式答案:ACD满分：2分得分：23.奥苏贝尔认为先行组织者可以采取的形式包括_。A. 预知概念的例子B. 一个概念的定义C. 新材料和已知例子的类D. 一个概括答案:BCD满分：2分得分：24.教师在课堂教学中的情感投入主要有_。A. 对学生的责任感B. 与工作压力有关的信念C. 为人师表，不断自我提高D. 与学生间的友好信赖关系答案:ACD满分：2分得分：25.教育心理学研究的类型包括_。A. 基础的科学研究B. 基于问题的研究C. 外推的基础研究D. 应用水平的研究答案:ACD满分：2分得分：26.教学媒体包括( )。A. 投影B. 录像C. 计算机D. 黑板E. 图片答案:ABCDE满分：2分得分：27.在学习动机方面，班杜拉注意到三种强化因素对学习的影响，即_。A. 外部强化B. 内驱力强化C. 替代强化D. 自我强化答案:ACD满分：2分得分：28.凯利（G. Kelly）认为，无论采用何种评估方法，有效的心理评估的基本要点都应包括_。A. 当事人的现有状况及问题所在B. 当事人以什么样的构念来看这个世界C. 当事人所处的环境中诸因素对他有何影响D. 辅导教师的基本构念如何E. 辅导教师应怎样处理眼前的问题答案:ABCDE满分：2分得分：29.维果斯基的理论对教学的影响可以归纳为_。A. 学习者是自主积极的“学徒式学习者”B. 学生的学习是受背景影响的C. 为了确保教学的有效性，教学应向学生提供挑战性认知任务和支架D. 教学是一个相互作用的动力系统答案:ABCD满分：2分得分：210.合理编排教学内容的标准就是使教材达到( )。A. 结构化B. 一体化C. 网络化D. 标准化答案:ABC满分：2分得分：211.示范法由于范例的不同有( )。A. 辅导教师的示范B. 角色的示范C. 他人提供的示范D. 电视、录像的示范E. 有关读物的示范答案:ABCDE满分：2分得分：212.教育心理学中的描述性研究方法主要包括_等研究法。A. 观察法B. 调查法C. 个案研究法D. 教育经验总结法E. 实验法答案:ABCD满分：2分得分：213.影响迁移的个人因素包括_。A. 智力B. 年龄C. 认知结构D. 学生对学习和学校的态度E. 学习的心向和定势答案:ABCDE满分：2分得分：214.根据弗拉维尔和布朗的观点，元认知的组成成分包括_。A. 元认知知识B. 元认知策略C. 元认知体验D. 元认知监控答案:ACD满分：2分得分：215.一般来说，元认知策略可分为( )。A. 复述策略B. 精细加工策略C. 计划策略D. 监视策略E. 调节策略答案:CDE满分：2分得分：216.自然实验法的基本组织形式包括_。A. 单组实验形式B. 等组实验形式C. 同组实验形式D. 循环组实验形式答案:ABD满分：2分得分：217.教师在教育过程中主要涉及( )A. 敬业精神B. 职业素养C. 专业知识D. 专业技能E. 教学风格答案:ACDE满分：2分得分：218.进行专门训练的关键程序有( )。A. 每天进行回顾B. 有意义地呈现新材料C. 有效地指导课堂作业D. 布置家庭作业E. 每周、每月都进行回顾答案:ABCDE满分：2分得分：219.皮亚杰在1930年出版的儿童的道德判断等著作中，把儿童的道德发展划分为_。A. 自我中心阶段B. 权威阶段C. 可逆性阶段D. 公正阶段答案:ABCD满分：2分得分：220.20世纪六七十年代的迁移研究包括_。A. 能力说B. 布鲁纳论迁移C. 奥苏贝尔论迁移D. 认知迁移理论答案:ABCD满分：2分得分：221.道德行为包括( )。A. 道德行为技能B. 道德行为习惯C. 道德行为认知D. 道德行为情感E. 道德行为体验答案:AB满分：2分得分：222.问题解决的心理过程可以分为_四个阶段。A. 准备B. 酝酿C. 思考D. 明朗E. 验证答案:ABDE满分：2分得分：223.结构化指教材内容的各构成要素具有科学的、合理的逻辑联系，能体现事物各种内在关系如( )。A. 上下关系B. 平行关系C. 并列关系D. 网络关系E. 交叉关系答案:ACE满分：2分得分：224.问题解决能力培养的措施包括_。A. 训练逻辑推理能力B. 加强专业知识的学习C. 扩大知识面D. 注意掌握好的问题解决策略答案:ACD满分：2分得分：225.马西亚（James Marcia）等人研究发现，个体面临冲突和选择的时候会产生的可能的情况包括_。A. 获得角色同一性B. 同一性拒斥C. 同一性迷乱D. 同一性延迟答案:ABCD满分：2分得分：226.以下属于真正的创造的是( )。A. 鲁班发明锯子B. 万有引力定律的发现C. 爱迪生发明灯泡D. 高斯发明连加变乘法的简单运算E. 找到元古时期的化石答案:ABCD满分：2分得分：227.教学媒体包括( )。A. 投影B. 录像C. 计算机D. 黑板E. 图片答案:ABCDE满分：2分得分：2三、判断题（共11道试题，共22分。）得分：221.1868年，俄国教育家卡列杰夫出版了人是教育的对象，对当时的心理学发展成果进行了总结，乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。A. 错误B. 正确答案:A满分：2分得分：22.现代迁移理论中，以加涅等人为代表，认为如果两种情境中有产生式的交叉或重叠，则可以产生迁移。A. 错误B. 正确答案:A满分：2分得分：23.学习动机是个体努力克服障碍，施展才能、力求又快又好解决某一问题的愿望或趋势。A. 错误B. 正确答案:A满分：2分得分：24.60年代掀起了一股人本主义思潮，布鲁纳提出了“以学生为中心”的主张,认为教师只是一个“方便学习的人”。A. 错误B. 正确答案:A满分：2分得分：25.需要是指能够激发起有机体的定向行为，并能够满足某种需要的外部条件或刺激物。A. 错误B. 正确答案:A满分：2分得分：26.对问题的表征包括问题的表面特征和深层特征，其中表面特征是解决问题的关键。A. 错误B. 正确答案:A满分：2分得分：27.神经性厌食可采用行为疗法、系统脱敏法予以矫正。A. 错误B. 正确答案:A满分：2分得分：28.同化性迁移是指不改变原有的认知结构，直接将原有的认知经验应用到本质特征相同的一类事物中去。A. 错误B. 正确答案:B满分：2分得分：