中学xx年青年教师培养方案.doc_第1页
中学xx年青年教师培养方案.doc_第2页
中学xx年青年教师培养方案.doc_第3页
中学xx年青年教师培养方案.doc_第4页
中学xx年青年教师培养方案.doc_第5页
已阅读5页,还剩1页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

方案预案:_中学xx年青年教师培养方案姓名:_单位:_日期:_年_月_日第 1 页 共 6 页中学xx年青年教师培养方案一、指导思想:一流的学校需要一流的师资。为了促进学校的内涵发展可持续发展,在加强教师队伍建设的过程中,我们把对青年教师的培养作为学校的校本培训重要内容之一,以此提高青年教师“思想素质、理论素质、业务素质、身心素质”四个环节,开展一个由普及到提高再到拔尖,力争在较短时间内为学校建造一支师德高、业务精、理念新的梯队型教师队伍。提高我校的综合竞争力,为我校“树名师、育名生、创名校”的三名工程奠定坚实的人才基础。二、培养内容:1、思想素质:通过对教师的礼仪修养,教师职业道德规范等方面的培训来提升教师的师德修养。2、理论素质:通过对教师进行教育教学理论知识,科研理论知识等方面的培训来规范常规工作。3、业务素质:通过对教师教育教学技能,现代教育技术应用等方面的培训来提高教育教学能力。4、身心素质:通过教育学、心理学、自我分析等方面的学习与反思形成教师健康、积极向上的心态。三、培养对象:高明双、高秋影、赵德月等青年教师。四、培养目标:通过本学期各种培训,他们能慢慢熟悉学科教学工作能更好胜任教育教学工作最后充实到各科教学中,早日成为教坛尖兵。五、具体措施及要求:1、培训教师可根据自己的实际情况选择一科中考考试科目作为自己学习内容。2、通过自学,集中学,开设讲座等各种途径进行培训。3、受训教师积极参加由教研室组织的各种培训,要坚持跟班听课。聘请师德好,业务能力强的教师担任新教师的指导老师,开展拜师结对活动。4、受训教师要开展“五个一”活动:上一节汇报课,独立出一份试卷,写一篇教育教学体会文章,组织一次学科课外活动或班队活动,抽测一次教学成绩。5、受训教师每周要上交学习笔记、反思,汇报学习体会。第 3 页 共 6 页中学xx级新生军训汇操评比活动方案为了增强学生的国防意识,加强纪律性、组织性,规范学生的日常行为,树立良好的校风校纪,对07级新生军训进行军训汇操评比,特制定本评比方案。一、评比总负责学校政教处(负责人组长陈学善;副组长黎灵伟、陈超明)二、评比组成员军训汇操评比由三中队教官和学校领导担任评委,对获奖的班级和个人,学校在闭训仪式上进行表彰奖励。三、主持及计分校团委(负责人莫副书记)四、汇操会场布置总务处(负责人:肖老师)五、评比时间xx年9月日(星期二下午3:30分)六、汇操地点学校运动场七、评比单位七年级军训各班方队八、参加人员全体教官、学校领导、七年级班主任、参训学生及工作人员。九、军训汇操评比内容军训汇操(含队形队列等)、队列动作内容坐下、蹲下、起立;立正、稍息、跨立;停止间转法;行进与立定(齐步、跑步);敬礼与礼毕。、按以下要求做好自己军容自查、整改。()头发不得染发、烫发,男生不得留长发。(分/人)()指甲不得留长指甲,不得涂指甲,保持指甲整洁。(分/人)(3)穿着身穿校服或运动服,不戴首饰、项链等,不穿拖鞋进入教学,不穿奇装异服,穿着力求整洁、朴素大方。(分/人)。3、出勤全勤不扣分,缺人扣分。(校团委负责考勤)4、军训结束后认真开好本班军训总结主题班会。十、军训汇操评比细则(见三亚市崖城中学0*年新生军训汇操评分标准及细则,总分00分)十一、奖项设置、班级奖一等奖名;二等奖名;三等奖3名。(奖励待定)、优秀组织奖一等奖名;二等奖名;三等奖3名。(奖励待定)3、优秀教官奖一等奖名;二等奖名;三等奖3名。(奖励待定)十二、活动程序、集合xx年9月日下午3:00班主任组织本班学生按时在指定位置集合。、主持人强调会场秩序,介绍主席台就座相关领导和评委。3、升旗仪式升国旗,奏国歌。4、黎奋校长宣布“xx年七年级亲生军训汇操表演开始!”5、请教官进行科目演示。(科目演示内容队列和擒敌术)6、学生进行军训汇操表演。7、颁奖仪式主持人(待定)宣读获奖名单班级奖(6名,台上领导颁奖)优秀组织奖(6名,台上领导颁奖)优秀教官奖(6名,台上领导颁奖)8、黎奋校长作总结性发言,宣布七年级新生军训汇演圆满结束。9、各班班主任组织学生与教官合影。同学们,为了你们的明天,我们愿意奉献今天。同学们选择了勤勉和

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论