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开辟新航路一课教学中图片的使用哥伦布航海用的船只“圣玛利亚号”克里斯托弗哥伦布（14511506）是著名航海家，美洲大陆的发现者。出生于意大利港口城市热那亚，从小喜欢航海，笃信地球是圆的，年轻时十分推崇马可波罗，向往富有诱人的东方世界。他先后向葡萄牙、西班牙、英国、法国等国王请求资助，以实现他向西航行到达东方国家的航海计划，但都遭拒绝。最终在1492年得到西班牙国王的资助。据说，伊莎贝尔女王为哥伦布航行变卖了她的大批首饰。即便如此也仅筹集了三艘船，最大的圣玛利亚号仅可搭乘3040名船员，其余两艘只能承载20人左右。探险队员有的是自愿参加的，有的是强行征集的，还有一部分是从监狱里提出来的囚犯，其中有4名是死囚。一行共87人。教学中教师可提供右图，让学生对哥伦布航海用船只有形象的认识，理解其航海的风险和困难。1492年8月3日，带着给印度君主和中国皇帝的国书，哥伦布率领三艘帆船90名船员从西班牙巴罗斯港扬帆启航。在茫茫大海中艰苦航行两个多月后，1492年10月12日，哥伦布船队终于发现了陆地，即美洲巴哈马群岛的瓜纳哈尼岛，哥伦布把这个岛命名为“圣萨尔瓦多”，意思是“神圣的救世主”。此后，哥伦布又三次向西航行，陆续登上了美洲的许多海岸。哥伦布一直到死，他都认为自己到达的是亚洲。16世纪，意大利学者亚美利加循着哥伦布的航行路线经过多次考察，认为哥伦布到达的不是印度，而是一个新大陆。他的观点得到其他学者的认同，后人就用“亚美利加”来命名这块新大陆。为尊重哥伦布的功绩，称他为“美洲发现者”。1492年10月12日，也成为世界历史上重要的一天，西班牙把这一天定为国庆节，巴西、美国等十几个国家把这一天或这一天前后定为美洲发现日哥伦布日予以纪念。然而，在很多印第安人眼中，哥伦布的到来开启了欧洲殖民美洲的大门，是印第安人灾难的开始。委内瑞拉从2002年开始把10月12日称作“原住民抵抗日”。教学中教师可提供以下三幅图进行对比教学：图2 初次看到陌生白人的恐惧的印第安人（版画）图3 哥伦布发现新大陆（油画）图1 哥伦布首次登上美洲大陆图1版画由欧洲画家西奧多德布里（15281598）创作于1594年，描绘了1492年10月12日哥伦布第一次踏上美洲大陆瓜纳哈尼岛（圣萨尔瓦多）的情景。图中土著印第安人惶惑不安地捧着黄金制品呈现给哥伦布，后面三名船员正将十字架插在岸边，表明西班牙对该地的所有权。船边，印第安人看到这些外来者后纷纷害怕地躲避。西奧多德布里的版画倾向于同情印第安人，谴责殖民者的残忍与掠夺，基本真实的反映了哥伦布到达美洲时的不同人的反应。图2版画同样出自西奧多德布里之手。哥伦布这些新来者的到来给当地印第安人带来了巨大的恐慌，图中印第安人或上吊，或跳崖，或杀死自己的孩子，可以想见印第安人看到陌生白人到来后的恐惧。图3油画由约翰范德林创作于1847年，悬挂于美国国会圆形大厅。该画表现了哥伦布发现美洲大陆的英雄行为，他手持旗帜，宣誓了西班牙王室对该地的所有权，被誉为白人基督教徒在美洲的始祖。而旁边的印第安人却像野生动物一样胆怯惶恐，但很显然突出了哥伦布到达美洲的高大形象，值得引导学生深思。通过三幅画面的对比教学突出两个民族、两个人种相遇产生的两种心情，两种理解，两种命运。在细节中，在画家所反映的群体心态里观察和体验历史，同时也可以看出随着历史的发展，人们对哥伦布发现新大陆这一历史事件不断出现的新的认识和感受。哥伦布航海直接连通了美洲与世界，其雕像在今天的欧美许多城市都可以见到。教师也可选用一些邮票，帮助学生从方寸间体验历史。图4是1893年美国发行的纪念邮票。图5为2006年4月24日，西班牙邮政为哥伦布逝世500周年发行一枚纪念小型张，邮票图案为哥伦布肖像，小型张背景图案为世界地图，小型张背景图案上还有只能在紫外线灯光下才能看到的“哥伦布15062006”字样。可以通过这些邮票启发学生思考，世界范围内如此关注哥伦布的原因是什么？图4 1893年美国发行的邮