电子教研室骨干教师培训方案.docx

鹤壁汽车工程职业学院电子教研室骨干教师培训方案鹤壁汽车工程职业学院是经河南省人民政府批准、国家教育部备案的一所汽车工程类普通高等职业技术院校。学院位于省级示范性职教园区-鹤壁市职业教育园区，区域位置优越独特，校园文化气息浓厚，环境优雅温馨宜人，是莘莘学子学习、生活的理想场所。学院规划占地面积1000亩，总投资约3亿元，设计在校生规模7000人。学院先后被确立为、“全国职工教育培训示范点”、“河南省职业教育特色院校”、“高等职业院校单独招生改革试点院校”、“河南省教育系统诚信办学先进单位”、“省级文明单位”、“鹤壁市专业技术人员继续教育基地”。电子工程系现开设2017级导师制工程师培养班，从入学到就业，均由导师全程服务，主要开设专业有电气自动化技术、电子信息工程技术、计算机网络技术、汽车电子技术、电子技术应用、电子与信息技术、计算机应用等。 电子工程系注重校企合作，与武汉厚溥教育科技集团、鹤壁航盛电子有限公司及英智迪等合作共建品牌专业，培育高级软件开发工程师、网络整合与营销工程师、电气工程师等,采用IT行业最前沿的人才培养模式，教学环境全真模拟企业工作场景，确保学生有实际工程经验，保障高质量就业。电子工程系现有电工电子与自动化技术实训基地，主要包括：单片机、电工、模电、数电、电子创新、高级维修电工、PLC、移动互联网、高级软件开发、汽车电气设备等18个实验室，占地面积2000余平方米，可供800余名学生同时进行实训。一、培训目的为使教师树立现代职业教育理念，掌握现代教育教学改革方向，丰富电子专业教师教育教学方法，提高教师专业理论知识水平，加强教师实际动手操作能力，进一步提高教师信息化专业教学、科研能力，从而为我省电子信息类行业培养更多的“双师” 型专业教师人才，并结合本学校师资队伍建设情况和专业教师实际需求,为来年的职业技能大赛做好准备，特开展电子专业骨干教师培训。培训将通过专家讲座、教学示范课案例讲解、双向交流、解惑答疑、现场观摩、工程实训等形式进行，使参训教师能够达到：1、了解和把握电子信息学科前沿和发展趋势，掌握专业课程改革新理念、新内容、新方法，提升理论联系实际和运用信息技术的能力。2、熟练掌握技能大赛赛项操作要点，在实践中提高专业实际操作能力，胜任电子类专业领域的人才培养、培训工作。二、培训对象、培训时间培训对象：热爱职业教育事业，具有较强教学、科研能力，从事本专业(或相近专业)教学工作的职业院校电子类专业且具有中级以上职业资格的中青年专业教师。培训人数：6人。培训时间：2018年7月2日-7月27日。培训人员名单：教师职称授课名称赵敏讲师电气控制与PLC尤东梅讲师电气安装与维修技术李丹讲师单片机技术孙英培讲师电子技术吕萌讲师工业机器人孙静晶讲师组态技术三、培训内容1、内容包括：教学理念与教学方法、专业知识及技能和学科竞赛教师技能培训等三大模块。根据职业教育的规律，理论与实践并重、突出应用性、实践性。结合教师已具备一定的专业知识的实际情况，本着少而精，基础理论“适用、管用、够用”的原则。2、学时数分配培训时间为20天，共计160学时。其中：教学理念与教学方法培训为24学时（占总学时的15左右）；专业知识及技能培训112学时（占总学时的70左右）、学科竞赛教师技能培训为24学时（占总学时的15）。3、培训计划安排（1）教学理念与教学方法（24学时）序号培训内容形式学时1234信息化在职业教育中的应用科学研究与工程实践能力高职应用型人才培养模式探索与思考教师沟通艺术与影响力提升策略专家授课24（2）专业知识与技能训练（112学时）序号培训内容形式学时 12345微课设计制作“课赛合一”实践与探索单片机课程的翻转课堂实践数字电路的教学改革实践网络互动平台的利用与实践专家授课+现场实训112（3）学科竞赛教师技能（24学时）序号培训内容形式学时 1亚龙YL-156A装置实操实践24四、培训考核1考核内容（1）完成一份教案，讲课实践、点评。（2）完成实习报告。（3）专家对培训实践情况和专业技能水平做出评定。2考核标准（1）能运用所学教学理论和方法编写一份不少于2课时教案并试讲，做