幼儿培训结构寒假课程安排.doc

春节，不要错过养成孩子礼仪的黄金时间团圆是春节的主题，无论相隔多远的距离，亲朋好友都会团聚在一起，在这个节日里，我们的宝贝会接触到很多的亲朋好友，而幼儿的社会性礼仪发展，正是在人与人之间相互沟通和交流中建立起来的，所以，不妨利用春节假期，对孩子进行一场“静悄悄”的礼仪教育，让孩子在潜移默化中获得成长。春节期间的主要礼仪教育内容可以划分为两类，分别是入室礼仪和待客礼仪，入室礼仪是我们在新年中拜访他人时，需具备的礼仪，而待客礼仪则是引导幼儿学习正确的待人接物方式，做一个有礼貌的孩子。入室礼仪：（1） .幼儿在进入他人家中更换鞋袜的过程，家长可以示范给幼儿看，主动将更换完的鞋子摆放整齐，给孩子树立整理意识。（2） .主动称呼他人，这是常规性礼仪，家长可以事先在家和幼儿一起模拟训练，提前告知幼儿将会见到那些亲朋，避免现场见面，幼儿拒绝和不配合，引起不必要的尴尬，同时也让幼儿知道，任何时候称呼他人，是我们尊重他人的第一步。（3） 双手接受物品，不当面拆开红包。新年拜年，长辈会给晚辈准备礼物或者是红包，很多孩子看见喜欢的东西会开心，但是不喜欢的甚至都不看一眼，给他人造成尴尬，家长可以引导幼儿双手接纳，并感谢他人，可提前引导孩子换位思考，别人为我们准备礼物，是花费了心思，如果我们不接纳，他们会伤心的，红包接受，可以交给父母保管。（4） .不随意跑动、打闹。伴随城市化的发展，人们大多居住商品楼房，由于过年亲朋集聚，会导致空间较为狭小，但是孩子突然进入陌生环境，情绪易激动，会随意跑动、打闹，一方面会导致碰损他人家长物品，另一方面会造成环境的混乱，家长可以事先准备一些安静游戏，引导幼儿在一旁玩耍，切忌呵斥幼儿，否则会加重幼儿情绪波动。（5） 没有允许，不翻动他人的物品。在一个新的空间，会激发孩子的探索欲望，当孩子表现出这样的欲望时，家长不要一味的压抑孩子想法，反而会激发孩子探索欲，家长可以陪同孩子一起询问主人意见，再去打开物品，告知幼儿不能随意翻动。（6） .长辈先落座，夹菜有礼貌。现在孩子独生子女较多，过年餐桌上有很多的好吃的，孩子可能菜品刚刚端上来，就迫不及待的坐上板凳，用手夹菜，这时候，我们可以寻找一个身边有礼貌的孩子做示范，鼓励幼儿向他学习，邀请长辈先落座，自己再坐下，有想吃的菜品，请父母帮忙夹菜。（7） 好吃的食物，不独享，分享给他人。幼儿社会认知有限，看见比较喜爱的食物，可能会想一个人“占有”，因此在日常生活中，家长应该逐渐渗透分享理念，甚至可以演一场戏，让幼儿体验不被分享的失落。（8） 卫生用餐。春节幼儿在一起嬉戏，小手可能会弄得脏兮兮的，稍不留神，细菌进入肚子，引起不适，家长主动带孩子在饭前便后洗手，提醒幼儿使用餐具饮食。待客礼仪：1. 礼仪用语我会说。过年家中来了客人，家长可引导幼儿主动打招呼，使用“您好”、“请”、“谢谢”、“下次再来玩哦”等等人际交往常用语，同时，新年新气象，彼此之间的祝福也不能少，可以储备几句常用句，例如“新年快乐”、“万事如意”“大吉大利”等，增添节日气氛。2. 不随意打断他人对话。过年大家许久不见，免不了寒暄几句，幼儿可在一旁安静倾听，如果有什么需要，可以提前询问“请问我可以打断一下吗”，这个习惯会让孩子终生受益。3. 谦让，友好相处。过年家中的小伙伴也会比较多，孩子会拿出自己的玩具，或者共同观看电视节目，孩子们之间也许会为了不同选择发生争执，家长可在日常使用绘本故事等方式教育幼儿学会谦让，让孩子知道，别人来我们家做客，我们要以客人为主，在幼儿落实行为时，及时夸奖。4. 待客行为，我会做。客人来到家中，不仅仅是家长需要做一些待客的行为，可以邀请幼儿参与，比如为客人端上水果，递上鞋套等物品，树立基本的待客礼仪常识。鲁迅说：“孩子的行为，出于天性，也因环境而改变，所以孔融会让梨”。新年的环境氛围，为孩子提供了一个良好的社会性发展时间，所以，爸爸妈妈们，你们也要以身作则，为宝贝们做一个好的示范哦！新的一年