论大学生的社会分层问题.doc

论大学生的社会分层问题摘要：该革开放以来，中国在经济、政治、文化、教育等许多方面都做出了巨大的调整，也取得了巨大的效果：国力蒸蒸日上，人民生活水平节节攀升，国民经济已经持续几年呈两位数字的增长趋势，中国的发展速度之快举世共睹，这是无需质疑的。但是与此同时，许多的社会问题也接踵而至，如社会分层中的两极分化加剧的现象，引起了国内外各界人士的关注。无论是从政治、经济、文化、历史等因素来划分，中国的总体社会分层结果都是两极分化现象严重。因此社会分层问题不容忽视。而在构筑和谐社会的今天，大学生社会化和社会分层问题也一直受到人们的重视和关注，其表现形式也日趋多样化。如何发挥高校的教育和引导作用，更好地促进大学生社会化，提高大学生适应社会、改造社会的能力，也是目前高校以及社会所面临的重要问题之一。下面我将以目前大学生生活的现状从大学校园分层的现象、影响和解决方法三个方面进行阐述和分析。关键词： 分层现象、 原因分析、 解决方案 一、校园分层的具体表现：（一）在消费水准方面。贫困生与富家子弟的差距十分明显。普通学生的一个月的生活费是600700元左右，相当于每日20元左右，即每餐5元以上，基本能维持较好的餐饮水平，可以经常炒菜，可以绰绰有余地购买零食和生活用品。周末可以逛街，买小饰品，并按时按季添置衣物。而贫困生的餐饮费基本在3元左右，每日10元，月生活费300元，每顿饭都是大同小异，基本上是面条，2元左右的快餐，馒头等，很单调。衣服不经常更换，不追时尚潮流。而富裕家庭的大学生每个月的伙食花销基本上在1500元以上，个别学生月花销甚至达到了3000元以上，而且不包括购买的额外生活用品。他们花钱大手大脚，很少去食堂吃饭，往往是几个家庭阔绰的学生形成团伙，打车或开车去附近的饭店，一顿饭平均每个人的花销在40-60元左右。生活用品基本上都是大商场的名贵品牌商品，讲究时尚和潮流，打扮入时，生活奢侈。平时去旅游度假，或者联合几个人去较高挡的歌厅、舞厅、娱乐场所消费。（二）在学习条件和设施上普通大学生及贫困大学生基本上都可以接受四人或六或者八人寝室，年住宿费在800-1200元不等，而较富裕的学生住外租房，或住学生公寓，月租费在1200元。普通学生的电子产品有如手机、电脑、电子词典、mp3，mp4，等等，设备相对比较先进而且齐全，大多数为国内外知名品牌，而较富裕的学生除了以上的档次更高的电子数码产品之外，更带有私人轿车，私人洗衣机，电视，豪华音像，几乎是家居设备一应俱全。（三）在社会活动、交流圈子和交友方式上大学生开始流行以贫富划分交往群体。比如，在同学聚会、外出旅游或相约逛街时，大学生以群相聚的现象就十分明显。富裕的同学通常于家境条件相仿的同学在一起，相约去逛高消费的商城，而大多数同学都不会和他们一起去消费，觉得心里有落差。面对50元的份子钱，有的学生不屑一顾，认为这么少的钱不可能有什么好玩的，而有的学生则觉得消费太高，望而却步大学生的爱情也在贫富上产生隔阂，大多数学生都想交一个有钱又有势力的男、女朋友，以便将来可以在生活中以及事业上帮助自己，特别是在近几年里，大学生找工作的情景越来越困难，就业压力越来越大，而物价却节节攀升，房价猛涨，不少大学生到了结婚年龄却不得不背负起买房的负担，甚至有的农村家庭的孩子还要负责照顾年迈的父母和年幼的弟妹，担负起他们的医疗费和生活费用等大笔的开支，因此，作为独生子女的这一代，都希望找一个门当户对，甚至能高攀的对象，这都无可厚非，因为趋利避害是人的本能，每个人都想生活得更好，都希望发展和进步的更轻松些。二、由校园分层衍生出了许多社会问题（一）在教育上出现了分层校园分层意识的产生，衍生出了许多的问题。首先体现在学生对教育这个平台起点公平感的失落上。社会在每个时代都会存在贫富差距和分层现象，但在七八十年代，那时候学生对教育有一种强烈的起点公平信仰，这种信仰体现在：无论自己多穷别人多富，可那只属于上代人，坐到同一个教室里也就站到同一起点上，穷学生能通过个人奋斗站到精英行列，富学生不努力的话也会落后。这种起点公平感让学生们对既有的社会身份和家庭背景保持一种平静、淡漠和从容的心态，问题和矛盾不会凸显出来。但是自从大学扩招以后，许多在高中学习成绩远不如自己的学生只要多交纳一定的费用，就可以与自己平起平坐，在同一间教室里上课，接受同样的知识技能培训，甚至许多时候发展的机会比自己更多，更好，许多的大学生自然的心理产生了不平衡。（二）在学生干部的选拔问题上出现了分层大学失去了一种整合学生原初身份的权威，尤其体现在不正当竞争上。在以前，不管你进大学之前的身份是什么，富家子弟、官员子女抑或大城市学生，在大学都面临着同样的标准：学习专业知识，修养道德品质，沉淀人文思想。在这些方面做得越好，也就越能得到赞赏，越能获得别人的尊敬。可大学校园分层的现实表明，大学正失去这种判断标准。在大学里，进学生会需要“有人”，入党需要“有人”，当班干部需要“有人”，甚至得奖学金也需要“有人”，这都是公开的秘密。在大学里，个人发展很大程度上要依靠上代人的资本，这使得许多想通过努力工作、勤奋学习而得到发展锻炼机会的学生失去了原本属于他们的机会。使他们对老师、对学校、甚至对社会的公正性和公平性产生了怀疑的心态。（三）在就业问题上出现了分层在当今社会就业难，压力大的现实状况下，大学生找工作凭关系的现象十分普遍，大多数用人单位，特别是待遇比较好的事业单位往往更是注重人际关系。因而，贫困生即使经过高等教育也很难摆脱上代人的贫困；而父母的社会地位越高权力越大关系越多，子女也更容易获得较高的社会地位和较高的工作收入。当感觉到大学平台上的起点根本不公平时，学生对贫富也就失去了理性态度，很多学生也把精力转移到其他方向，开始想方设法托父母、亲友寻求关系网，而一旦逊人一筹时便灰心失落，自哀自叹。（五）对学习的态度出现了分层大多数来自富裕家庭的学生多没有明确的学习目标和动力，他们每天不按时上课，不完成作业或论文，很少去图书馆节约与专业相关的书籍，也很少参加专业的社会实践活动。他们不考虑未来的出路，不关心周围的人和事，对专业不感兴趣，甚至极度厌烦，对未来的打算一片渺茫，也并没有忧患意识或紧迫感，因为家里会有能力为他们安排一切。而普通学生大多都有明确的目标并为此付出了行动，取得了一定的效果，比如，英语四、六级，计算机，普通话考试，考研究生或考公务员，以及各种资格认证等等。他们每天按时上课，及时复习，完成老师布置的作业并且自己会适当拓展自己的知识面，培养自己对知识的兴趣，关心国家大事和社会变化，有选择性地学习其他专业的课程，积极参加各种社会活动，以增加自己的竞争实力，为将来的就业加码。这些分层虽然也具有一定的积极意义，但是相较之下，它还是弊大于利的，这些不平等的分层现象如果不能及时解决将会对学生们的心里、行为、人际交往、乃至世界观和人生观以及对未来社会的健康发展都将产生出不良的影响。 三、解决方案面对这种现状，我觉得可以从以下几个方面进行解决：（一）首先从学校角度来说，作为学校，应该能有一种超越世俗生活的价值高度引导社会，以自身的力量消弭社会阶层的分化，对社会上的不公平现象进行正确的导向；另外 ，对大学普通本科生和扩招生应该本着平等、公平、知识和能力至上的原则因材施教，对学生做出客观的评价和选拔标准，合理分配教学资源和其他资源；同时，在选拔学生干部的问题上，应杜绝不正当竞争和所谓的打招呼、走后门现象，使想通过努力工作、勤奋学习而得到发展锻炼机会的学生能够有足够的施展空间，让他们有信心地奋斗和拼搏；最后，学校还应该把学习专业知识，修养道德品质，沉淀人文思想作为对学生的综合素质和评价标准，制定分明的奖惩措施，以激发学生的学习热情，帮助学生养成良好的道德修养和品质。（二）其次从学生自身的角度来说。作为一名学生，应该首先把学习专业知识，修养道德品质，沉淀人文思想作为生活中的首要任务，形成良好的人生观、世界观和价值观，培养广阔的视野，高尚的情操和坦荡的胸怀，对一些消极腐败现象应该以正确的态度予以摒弃和排斥，而不是羡慕和效仿，并且还应该广交朋友，乐于助人，扩大自己的交际范围，多多了解他人，帮助他人，关系他人。不要因排外心理而把自己局限在狭窄的圈子里，树立正确的社交目的，端正自己的社交态度。同时，大学生应对现有的社会分层现象有个理性的、正确的认识也对自己有个客观、公正的认识，把精力放在充实自己的知识、武装自己的头脑和发展自己的能力身上，而不是把个人的发展建立在上代人的资本之上，明确上大学的目标，有计划、有步骤、合理地安排大学生活，规划大学生活。并付诸于出行动，取得一定的效果。适当拓展自己的知识面，培养自己对知识的兴趣，关心国家大事和社会变化，有选择性地学习其他专业的课程，积极参加各种社会活动，以增加自己的竞争实力，为将来的成功增加砝码。 （三）第三从家庭角度来说。家庭应当发挥好对大学生们的教育作用，正确处理好自己的生活和孩子生活的关系，合理、有效、适当地使用自身的能力和影响力，帮助孩子独立、健康、全面地成长。（四）最后从社会角度来说。面对大学生之间的激烈的竞争社会应当合理分配各种资源， 在中国市场经济体制的“效率优先，兼顾公平”的基础之上，大力完善社会保障制度，加强对贫困人员的救助和补贴和社会保障制度抑制差别扩大的作用，缓解社会矛盾，防止社会分层的扩大引起断层问题，同时要完善财产监管制度和财政税收制度，以及相关的法律法规，解决高收入群体的“限高”，和基础阶层必要的“兜底”问题。缓解那些长期处于低收入水平的人感到的、被社会所遗弃而失望的对立情绪，防止激化各种