啦啦操的教学总结与反思.doc

啦啦操的教学总结与反思张家界市第一中学 陈锋 本次课是根据教学大纲的要求，本课选自于人民教育出版社、课程教材研究所和体育课程教材研究开发中编写的体育与健康全一册，普通高中课程标准实验教科书。此书由人民教育出版社出版。教学内容 选取第七章选项学习的指导与提示第七节新兴运动动项目和张家界市第一中学体育校本教材，花球啦啦操。全国啦啦操示范套路第二套通过一次课的宣传和传授啦啦操的知识。一开始学生不愿意参加，更不愿意跳啦啦操，就是平常上课动一动都很不愿意。但是一个堂课下来，全班参加啦啦操活动的特别兴趣，询问下次课什么时间上，这又是什么原因呢？体育教师上体育课的目的又是什么呢？在高考的政策下，以分数来衡量学生与学校的质量，学校把文化学习放在特别重要地位。现在的中学生由于学习任重务时间紧，已经没有空闲的时间来进行锻炼，每天的课间操和每周两节体育课就成了学生法定的锻炼时间。课间操流于形式，苦燥无味。如何充分利用每周两次课时间，传授给学生体育方法，用什么方法来引导学生，这是体育教师要做的功课。首先，给学生正能力的教育和知识。根据自己在外出比赛和学习的机会，学习好的人生哲理和做人的道理讲给学生听，事情具体，学生很容易接受。如受国家健美操队主教练王宏博士影响，教育学生给人方便是一种幸福和快乐，例如开车进入停车场，先到的停车最远处，把近车位给后面来的。受湖南师范大学博士生导师，周建社教授的影响，要用心去爱学生，用自己的行为和人格魅力去影响学生和身边的人。国家体育总局王佑平女士说过，体育教师的价值不是在于你能赚多少钱，而在于你能用自己的知识去影响身边的人，让身边的人受益。其次，啦啦操对学生体质和形体的直接改变。学生对新兴的体育项目很感兴趣，现流行的“啦啦操”等活动在全国、全球行时尚，对学生来说啦啦操最在的功效就是提高学生的体质健康，抵抗疲劳，对紧张的学生带来的身体、心理压力给予释放缓解压力。 再次，在体育课的实施中，学生从中得到了啦啦操带来的快乐，在练习过程中可以听听音乐、与同学谈论上到天文地理，下到人间家常。在课后与老师一起，一起交流人生的选择，对社会的正能力的认同。接近了量师生间的距离。啦啦操起源于1877年美国，最早形成于狩猎呐喊，2002年引入我国以来，在2008年北京奥运会，啦啦操均作为重点展示项目压轴亮相，赢得了广泛的赞誉和好评。2014年1月整合成立了“全国啦啦操委员会”，现在31个省和101个地市成立了啦啦操三级委员会。在体操中心的大力支持下，啦啦操成功地与教育部体卫艺司、学生体育协会和中国教育报多部门建立起密切的合作关系；在全国中小学开展了“送培训到基层”公益活动，成功地在全国中小学推出“一校一球一操”的江阴模式和“一校一品一操”的金水模式，促进啦啦操项目进入全国学生运动会。在本次课中我看到了学生天真朴，真心求学、阳光向上的正能力的思想。更看到了学生在课堂中原生态的，发自内心的、开心的笑容。做为一名普通的教师，我很开心，很有成就。本次课有的学生拍下了难忘的照相片，相片上有教师与学生一起跳操，有学生开心的笑容，有学生在啦啦操中自我锻炼的情节。这我都记录了难忘的体育课教学，我相信这次课学生会永记在心里。网络传播正能力，通过微信，我把上课的相片发到朋友圈，有二百多人点赞。还有很多微信圈的朋友发表了自己的观点。安徽安庆的说：“孩子很可爱，看到你的笑容，学生一定开心”。张家界市教育局杜磊说：“老师以点带面，把热爱运动的精神传给学生，很了不起”。长沙的天涯明月说：“体育教师不仅自己锻炼，理重要的是带动周围的人加入到健身中来，让学生从手机低头族中解放出来，把自己学到的体育知识传给学生，让学生终身受益。”北京的三三月光说：“现在的中学生，在学习压