语文答题公式(已整理)

归纳梳理 重点突破 归纳梳理 易错点 哪些知识点的题目容易错 易混点 哪些知识概念容易混淆 易漏点 还有哪些训练没有顾及 薄弱点 还有哪些方面是软肋 重点突破意在必须加强复习的针对性 在时间如此紧的情况下 我们只有有所少为 才能够有所多为 面面俱到 往往是面面难到 总体思路一 回归教材提高效率 回归教材 提高效率 一些同学认为近几年高考试题已都从课外选材 便忽视了教材的重要性 加之上海语文教材又三足鼎立 紧扣教材似乎有中茫然之感 殊不知高考命题从来是 课外的选文 课内的答案 知识点 能力点大都源自课本 2005年高考试题 五 2005年高考试题 五 2004年高考试题 五 2005年高考试题 三 填写下列名篇名句中的空缺 任选四句 越人语天姥 李白 梦游天姥吟留别 猿则百叫无绝 吴均 与朱元思书 江流天地外 王维 汉江临泛 江山如画 苏轼 念奴娇 赤壁怀古 青山遮不住 辛弃疾 菩萨蛮 书江西造口壁 君子坦荡荡 论语 述而 出题溯源 前四句出自高中课文 其中第一二句出自三种教材 第三句出自二期教改新教材 第四句出自S H版教材 第五句出自初中课文 第六句出自课外 2004年高考试题 三 填写下列名篇名句中的空缺 任选四句 转轴拨弦三两声 白居易 琵琶行 亦使后人而复哀后人也 杜牧 阿房宫赋 不拘一格降人才 龚自珍 己亥杂诗 纸上得来终觉浅 陆游 冬夜读书示子聿 三军可夺帅 论语 出题溯源 前三句出自高中课文 第四句出自初中课文 第五句出自课外 总体思路二 最后阶段依靠写作抓分还是可以有所作为的 写作应该注意的问题 一 纵观这几年上海高考作文的动向 从02年的 面对大海 03年的 杂 04年的 忙 到05年的 对当今文化的生活的审视和辨析 我们不难发现上海卷作文有如下四个特点 第一是开放性 这主要指的是写作范围的开放 写作的要求开放和写作的文体开放 第二是普适性 让各个层次 各种文体写作爱好的同学都有话可说 第三是有一定的地方特征 所有的题目 总是契合上海的文化背景 第四是除2002年话题作文的特征不明显外 其余年份均为标准话题作文 其比例之高 足令我们引起重视 写作应该注意的问题 二 高分作文普遍有如下规律 一 选材讲究 如果采用的是记叙文体 而本身的故事就不够吸引人 怎么能得高分 如果你采用的是议论文体 而所用的论据全是别人用滥了的 这对于阅卷老师来讲 还有什么新的信息量 又如何能够得高分 所以选材非常重要 二 构思巧妙 俗话说 做人贵直 作文贵曲 文似看山不喜平 在结构上若只会一种 总 分 总 式的结构 起承转合 一点也没有练过 应对高考的写作手法似乎就是少了些 写作应该注意的问题 三 三 语言讲究 上海的许多高分作文普遍有这种特征 就是 散文的形 议论文的心 而有不少的同学的作文 一动笔就是正襟危坐的官样文章 了无一个青年学子的风采 像这样的议论文 在不偏题的前提下 得基本分当无问题 但高分确实难攀 优秀的高考作文 往往带有散文的色彩 它具有一定的形象性 其的亮点多 使老师一看 感觉它不沉闷 不呆滞 这样的文章 在考场作文中 就容易得高分 写作应该注意的问题 四 一些同学喜欢标新立异 喜欢尝试一些新的作文形式 对于 网络对话 相声 等体裁的作文跃跃欲试 想尝试这种另类作文 意在讨巧 对此 我的看法是 虽说选择什么样的体裁不重要 关键是适合自己 但是 如果你的思想缺乏深度 选材不够新颖 平时又不经常进行这方面的训练 那么 还是奉劝不要尝试的好 高考作文重在内容 形式永远是第二位的 况且 别人已经采用过的形式 你再用 能说有什么新意 若不是文学功底见佳的同学 还是中规中矩的好 写作应该注意的问题 五 高分作文从来都是平时积累的反映 手中有粮 心中不慌 再手巧妇也难为无米之炊 即便是再有灵性的同学 如果没有考前的积累 要想作文获高分 岂不是天方夜谈 反之 如果你的作文里有一两个既典型又新鲜的材料的话 让阅卷老师眼睛一亮 分数便容易上去 而材料的积累 绝非是一两天之功 所以我们一定要趁在考前的一个月 要积累材料 尤其要注意那些有文化意味的 典型性的 有时代意义的材料 写作应该注意的问题 六 但是 我们坚决反对事先炮制好作文 到考场上去 套 如今的高考作文 防猜性已是越来越好 在高考时一旦发现与事先准备的大相径庭 反而会惊惶失措 即使是侥幸相似 而你事先已经把文章做 死 了 也容易束缚你的思维 再说 这样做也易于露出破绽 写作应该注意的问题 七 写作 应该有自己熟悉的两三条写作思路 上海的题目虽然说是文体不限 但是记叙类的文章的高分的是少之又少 虽然时间非常紧 我们还是奉劝同学们要练笔 多写才能使笔头流畅 现在离考试还有一个来月的时间 一般说现阶段一周左右动笔练一次文章比较好 写作应该注意的问题 八 我个人的陋见 大概 今年话题作文的方向不会变化的 高考作文还要侧重于训练话题作文 不要轻易改变我们的重点 即使题目有小的变化也不要紧张 上海的高考作文就是创设一个平台 让所有的考生都可以有话说 好的作文题总是这样的 让每一个考生都有话说 这是第一点 第二点 让高水平的考生有表现的空间 不管什么样的形式 有比较好的写作基础和流畅的语言 充分的材料准备和认识水平 总可以写出漂亮的文章出来 写作应该注意的问题 九 作文方面要树立高分意识 首先要了解 考试说明 中对作文的评分标准 明白作文定等次的具体要求和加分减分的规定 思考自己在哪些方面要下功夫 为了能够争取高分 首先应该字迹清楚 卷面工整 标点清晰 款式整洁 其次 下笔要有明显的中心思想 不可对旁枝末节纠缠过多 文章中心要显豁 入题要快 千万别有考老师的阅读能力的想法 写作应该注意的问题 十 第三 标题或行文要有新鲜感 这样的作文容易脱颖而出 第四 对自己高中三年作文的命题 形式 写作类型 作文优缺点全面研究分析 进行发现缺漏的基本作文训练 及时补习 研究修正的对策 如能做到 高考作文就会减少失分薄弱点 显示得分的最亮点 写作应该注意的问题 十一 我们提倡还是写明白文 写痛快文 议论要深刻 透彻 从作文写作指导角度讲 根据材料去缩小写作点 宽题窄做 确立小话题 这样做容易在短时间内使作文深入 否则 涉及的面越广 越肤浅 所以我们坚持开门见山提观点 通过语言标志显层次 记叙生动形象 着重抓两点 有意识地使用多种表达方法 议论要有亮色 文章要有文采 虽非一下子可企求 但还是可以有所作为的 比如在句式的使用上努力一把 多用整句 对偶句 排比句 弄几个当家句式 写作应该注意的问题 十二 作文是一项综合智力活动 它的测评者是阅卷老师 阅卷老师是人 不是电脑 他们有主观意识 他们都喜欢整洁 严谨 生动 深刻 有创新 有感情的文章 考生写作时一定要从书写 真情 见识 文采等方面调动阅卷老师 从而使自己的作文产生魅力效应 在准备高考作文时需要注意 一是对审题能力的培养 在高考作文题目放开的时候 考生尤其要仔细地审题 对题目内容了解得越透彻 写出的文章就越有分量 二是素材的储备 材料可以是名人名言 可以是歌词诗文 也可以是小故事 材料贮存多了 写作时才可做到 有备无患 关于技巧 十分熟悉方可百搭 学生的生活积累当然不是广袤的大地 倒是可以比喻成一花盆土壤 那么 高考作文命题就好比一颗种子 它在任何一盆土壤中都是应能成活发芽的 对于同学而言 重要的是浇水施肥 使自己的土壤湿润丰腴起来 浇水施肥 就好比 感悟 吧 花朵是否灿烂 果实是否丰盈 取决于土壤是否湿润丰腴 作文是否精彩 也应该取决于对生活的 感悟 是否深刻厚实吧 不同的作文命题的种子 可不可以在同样的一盆土壤中扎根 发芽 开花 结果呢 我们就选一盆 东坡 土 看一看吧 片段一 出人意料和情理之中 全国甲卷 雨渐渐小了一些 苏轼看看脚下的芒鞋 看看手中的竹杖 这一霎那 他忽然觉得它们比朝靴比官印更可贵 白天过去是黑夜 晴朗之后遭风雨 无论你怎样左躲右闪都无可避免地要与它们相遇 也许 这就是人生的一种必然吧 既然如此 扬起脸 面对风雨 唱一句 谁怕 一蓑烟雨任平生 吧 那么 黑夜过去是白天 风雨之后见阳光 也就是另一种人生的必然了 缓缓走着 心情渐渐轻松愉快 小曲儿也不觉间哼唱起来 晚风习习 云散天开 夕阳在西山的头上又露出了艳红的脸 回过头 沙湖道的小路曲曲折折 在夕阳的余晖中另有一种超然之美 意料之外的一场风雨 情理之中的一份收获 片段二 忘记和铭记 全国丙卷 大江东去 浪淘尽 千古风流人物 故垒西边 人道是 三国周郎赤壁 乱石穿空 惊涛拍岸 卷起千堆雪 躺在一叶扁舟上 任由小船随着江流飘飘荡荡 沉沉浮浮 苏轼瞑目沉吟 忘了吧 你看那三国周郎 何等风流倜傥 意气风发 一代名将啊 如今 还不是随着这长江滚滚东流 消失在历史的洪流中 想到这儿 苏轼笑了 好 就让我忘记这郁郁不得志的愁怀 托遗响于悲风 取山间之色 听江上清风 就让我铭记那曾经有过的豪情壮志 凝成诗篇 然后让后人铭记 日落的余晖 映照在江面上 江面一片灿烂 片段三 说 安 北京卷 乌台诗案 的惨酷经历使天真的东坡一度陷入精神的困境 他从监狱走向黄州 以一个流放罪犯的身份 带着官场和文坛泼给他的浑身脏水 满心侥幸又满心绝望地走向这个当时还很荒凉的小镇 艰苦的物质生活 使他不得不深自闭塞 扁舟草履 垦荒种地 杂处于渔樵间 缺月挂疏桐 漏断人初静 谁见幽人独往来 缥渺孤鸿影 一首 卜算子 真实地记录了东坡对于人生痛苦的反思 东坡的这种自省 不是一种走向乖巧的心理调整 而是一种极其诚恳的自我剖析 他无情地剥除了自己身上每一点异己的成分 即便这些成分曾为他带来过利益或声名 在对痛苦的反思和超越中 他渐渐回归于澄明 空灵 淡泊与安然 片段四 脸 江西卷 品东坡年轻时候的脸 你能读懂东坡将纵横透辟的议论 博大精深的才学 喷薄欲出的感情熔于一炉 我宁愿相信 残菊犹肯为他傲霜枝 只为看他傲视一切 不与世俗同流合污的脸神 我宁愿相信 红梅为他零落为他开 只为看他 竹杖芒鞋轻胜马 的脸神 我宁愿相信 映日荷花别样红 只为妒他 照水红渠细细吞 的柔情脸神 东坡的脸或显款款柔情 红鬓沈腰 深情处红笺也黯然失色 东坡的脸或显朗朗豪迈 举酒属客 引弓时天狼心惊胆寒 品东坡的脸 犹如品东坡的情 才情如海 片段五 留给明天 天津卷 一直卷在新旧两党争权夺势的政治漩涡之中 苏子却光风霁月 高高超越于蝇营狗苟的勾当之上 随时随地吟诗作赋 批评臧否 纯然表达心之所感 至于会招致何等后果 与明天的命运有何利害 则一概置之度外 当我们循着 杭州 黄州 琼州 这条贬谪苦旅去寻觅先生精神家园的时候 我们找到的不是 食无肉 病无药 居无室 出无友 的悔恨与惶惑 而是 苏堤春晓 的胜景 是 安乐医院 的温馨 是 千骑卷平冈 的豪迈 是 吾与子共适 的安然 把对明天的忧虑留给明天 不就意味全力以赴地投入到今天的生活之中 用坦然无畏的心灵 认真负责的态度 果断有力的行动去拥抱人生的每一刻时光吗 片段六 纪念 广东卷 原浙江大学校长竺可祯曾经说过 西湖若没有人工的浚掘 定会受到天然的淘汰 以肯定白堤 苏堤对西湖的重要意义 可以假想 没有这两道大堤 水光潋滟 山色空蒙的美景也许只能永远的留在古画卷中了 苏轼 留给后世的不仅仅是那些奇绝的诗文 更有这一道至今实实在在横亘在西湖上的长堤 较之屈原 李白 杜甫 同是伟大诗人的苏轼在民间有着更多的亲和力 他的诗文脍炙人口 他的轶事广为流传 以至于一道 东坡肘子 的名菜 黄州 杭州 海南都争说自己才是正宗 走在苏堤的烟柳中 踏着脚下坚实的土地 我明白了什么才是最值得纪念的 高贵的人格 实在的成就 爱民的心 片段七 圆形与星形 福建卷 经历了少年的意气风发 锋芒毕现与青年时的思考 人 终于要真正成熟起来了 他不再像年少时那样刺目得不可接近 他开始散射出圆润柔和的清辉 他渐臻圆满 黄州的苏东坡不再是那个傲世的才子 或高高在上的官员 他回归成了 寂寞东坡一病翁 他只是一个淳朴真挚的文人 他在赤壁怀古 在林间穿行 他不再计较仕途上的得失 他的眼界已经由平面的当下扩展到立体的古今 他的内核充实了 他敢于吟出 竹杖芒鞋轻胜马 谁怕 一蓑烟雨任平生 他坦然地在山路上行走 他的前后 赤壁赋 成为中华文化中不朽的篇章 被一代代地传诵 这便是真正的成熟 不是抵抗 不是愤怒 不是针锋相对 而是如山间的朗月 圆满无缺 向世间洒下清朗的光芒 却自生自落 不因外物而随波逐流 这就是人生的大境界 片段八 入乎其内 与 出乎其外 湖北卷 纵观历史 再没有一个人像东坡一样既具有温柔敦厚的入世之心 又兼怀诙谐深广的出世之情了 苏轼一生主张针对现实中的种种弊端进行改革 即便在贬谪苦旅中 每到一地 他都亲身体察民生疾苦 救百姓于水火之中 在密州 他领导军民防洪救城 在杭州 他带领当地百姓疏浚西湖 筑堤引水 直至远贬惠州 他仍 疾苦者畀之药 殒毙者纳之富 但同时 他又高蹈出世 超脱于现实的种种磨难之上 在诗文 书画 音乐等诗意的世界里尽情遨游 体验精神的至美 黄州五年 经历了 乌台诗案 后的东坡闭门静思 赤壁怀古 和 赤壁赋 应运而生 可以说 入世 让我们笑看人生 心怀一份热忱 出世 让我们摆脱现实的桎梏 守候精神的家园 在一入一出之间 定乎内外之分 辨乎荣辱之境 我们才得以成就完整意义上的人格 片段九 一枝一叶一世界 浙江 但愿人长久 千里共婵娟 一轮明月 放射出悲天悯人的光辉 料得年年肠断处 明月夜 短松岗 一排短松 守候着生死离别的深情 人生如梦 一尊还酹江月 一杯浊酒 凝结着壮志难酬的感慨 拣尽寒枝不肯栖 寂寞沙洲冷 一片沙洲 见证了孤苦无依的飘零 小舟从此逝 江海寄余生 一只小舟 带走了蝇营狗苟的烦懑 竹杖芒鞋轻胜马 谁怕 一蓑烟雨任平生 一袭蓑衣 织就了风吹雨打后的宁静 一枝一叶一世界 一词一句总关情 片段十 跑的体验 湖南卷 持节云中 何日遣冯唐 的戍边报国的壮志豪情不见了 取而代之的是 一蓑烟雨任平生 的归隐之心 从密州的纵马奔驰 到黄州的雨中徐行 这一跑一走虽然促成了苏轼不朽的文学成就 但是背后却有着更令人遗憾的东西 优秀的人才在无休止的相互倾轧 相互残害中消磨着他们的锐气 永无止境的内耗将那些优异者变成再也难以拿出实绩的 精神贵族 青年时 我们为了理想而呐喊 冲锋 劈波斩浪 日子一天天过去 呐喊变成了彷徨 射天狼变成了买田置产 奔跑变成了徐行 老年时 我们捋着长髯 飘飘似仙的感慨 也无风雨也无晴 在官场的勾心斗角中 在世俗的纷扰纠葛中 苏轼拂净了玷污自己心灵的尘沙 还原了自己一颗金子般纯净的心 天堂杭州 他留下了苏堤这永恒的丰碑 荒蛮的黄州 他留下了可贵的诗文 遥远的儋州 他兴利办学 留下了比金子更可贵的精神遗产 中华历史 科举十万进士 可谓多矣 众矣 试问 能有几人像苏轼的人格和精神一样熠熠闪金光 学生习作片段 总体思路三 掌握答题规范 减少无谓的失分 答题规范 一 某句话在文中的作用 1 文首 开篇点题 渲染气氛 散文 埋下伏笔 记叙类文章 设置悬念 小说 但上海不会考 为下文作辅垫 总领下文 2 文中 承上启下 总领下文 总结上文 3 文末 点明中心 散文 深化主题 记叙类文章文章 照应开头 议论文 记叙类文章文 小说 答题规范 二 二 修辞手法的作用 1 它本身的作用 2 结合句子语境 1 比喻 拟人 生动形象 答题格式 生动形象地写出了 对象 特性 2 排比 有气势 加强语气 一气呵成等 答题格式 强调了 对象 特性3 设问 引起读者注意和思考 答题格式 引起读者对 对象 特性的注意和思考反问 强调 加强语气等 4 对比 强调了 突出了 5 反复 强调了 加强语气 答题规范 三 三 句子含义的解答 这样的题目 句子中往往有一个词语或短语用了比喻 对比 借代 象征等表现方法 答题时 把它们所指的对象揭示出来 再疏通句子 就可以了 四 某句话中某个词换成另一个行吗 为什么 动词 不行 因为该词准确生动具体地写出了 形容词 不行 因为该词生动形象地描写了 副词 如都 大都 非常只有等 不行 因为该词准确地说明了 的情况 表程度 表限制 表时间 表范围等 换了后就变成 与事实不符 答题规范 四 答题规范 五 五 一句话中某两三个词的顺序能否调换 为什么 不能 因为 1 与人们认识事物的 由浅入深 由表入里 由现象到本质 规律不一致 2 该词与上文是一一对应的关系 3 这些词是递进关系 环环相扣 不能互换 六 段意的概括归纳1 记叙类文章 回答清楚 什么时间 什么地点 什么人做什么事 格式 时间 地点 人 事 2 说明类文章 回答清楚说明对象是什么 它的特点是什么 格式 说明 介绍 说明对象 说明内容 特点 3 议论类文章 回答清楚议论的问题是什么 作者观点怎样 格式 用什么论证方法证明了 论证了 论点 答题规范 六 答题规范 七 表达技巧在古代诗歌鉴赏中占有重要位置 表现手法诸如用典 烘托 渲染 铺陈 比兴 托物寄情 情景交融 借景抒情 动静结合 虚实结合 委婉含蓄 对比手法 讽喻手法 象征法 双关法等等 诗中常用的修辞方法有夸张 排比 对偶 比喻 借代 比拟 设问 反问 反复等 分析诗歌语言常用的术语有 准确 生动 形象 凝练 精辟 简洁 明快 清新 新奇 优美 绚丽 含蓄 质朴 自然等 复习时要系统归纳各种表达技巧 储备相关知识 首先要弄清这些表达技巧的特点和作用 再结合具体诗歌进行仔细体味 辨析 答题规 八 至于评价诗歌的思想内容和作者的观点态度 则包括总结作品的主旨 分析作品所反映的社会现实 指出其积极意义或局限性等 总之 鉴赏古代诗词 第一步 把握诗词内容 可以从以下几方面入手 1细读标题和注释 2分析意象 3品味意境 4联系作者 第二步 弄清技巧 1把握形象特点 2辨析表达技巧 3说明表达作用 第三步 评价内容观点 1概括主旨 2联系背景 3分清主次 4全面评价 答题时 要特别注意以下几点 一是紧扣要求 不可泛泛而谈 二是要点要齐全 要多角度思考 三是推敲用语 力求用语准确 简明 规范 答题规范 九 附 易混术语区分 一 方式 手法 的区分艺术手法 又叫表达技巧 包括 表达方式 记叙 描写 抒情 议论 说明 表现手法 起兴 联想 烘托 抑扬 照应 正侧 象征 对照 由实入虚 虚实结合 运用典故 直抒胸臆 借景抒情 寓情