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项目策划书和管理进程文案怎么做 工作几年，经手的项目策划有很多，其中有很多精品，也有很多不成熟的策划。此外，还见过不少同行们的项目策划。给我一个感觉，的确，就IT媒体来说，项目策划书做的职业化精品化程度最高的仍然是中国计算机报和计算机世界集团。我们每个策划都经过新点子，前期调查，开会立项，初步草稿，正式版DOC和PPT以及执行进度文案几个阶段。我是不允许一份寥寥百字，无法解答客户问题的策划案存在的。那么怎么做好一个好策划？我认为，无非就是回答3个问题： 第一个问题：这个项目我不能做而你能做，这是为什么？ 回答这个问题的答案是媒体无可比拟的资源优势和公关公司/厂商市场部力所不能及的能力范围。只要客户无法单独完成这个有价值的项目，那你这个媒体就有存在的价值。 第二个问题：这个项目能给我带来多少好处？特别是销售上面的好处？ 如今的厂商大部分需要对销售端立杆见影促进作用的媒体活动，当然也有部分以品牌活动为主。如果你的策划案能够直接回答这两个问题，那么就成功一半了。 第三个问题：我花这么多钱我能得到什么？ 厂商掏了钱，就需要收益回报。你能给人回报什么东西这很关键。我个人觉得有形和无形回报相结合是最好，例如硬广告和版面文字回报这是最直接的。活动和门户合作扩大传播面积也是很吸引人的。除了这三个问题，项目开篇对市场形势和项目必要性的分析也是很重要的。有时候对形势估计的危言耸听点也不是坏事，可以增加对客户的吸引力。 从本质上讲，公关是一个讲究高度实行层面的职业。因此，公关从业人员必须是个全能实施者：他们要充当撰稿人、演讲者、宣传员、制作商、导演，甚至是指挥家。zU|_0. 这样，公关从业人员的尴尬也就随之而来，他们不仅被要求具备很好的实施能力，而且，他们也被要求具备出色的策划能力。因为一次成功的公关行为，在很大程度上是要依赖出色的策划来决定的。lEpk 和商业策划书一样，制定公关策划书的目的就是为了获得更好的公关传播效果。所有的公关策划书都不应该只是口头上说说了事，必须落实到书面上，以方便计划制定者随时查看项目进展，管理层能够有效对公关结果进行评估。c-jt 一份标准的公关策划书通常包括以下四个部分： gr 1 背景分析t-g568 这部分主要目的在于就公关传播中存在的问题进行陈述与分析，并阐明公关计划的首要目标。这部分陈述是制定项目策划案和实施计划的基础。$; 背景分析中可以包括以下几方面，如目标受众、最新调查结果、企业立场、行业发展历史、以及要实现既定目标需要克服的障碍，等等。在公关策划书中，我们可以将最终的公关传播目标分成几个小目标，每个小目标都要能够回答同一个问题：我们希望获得什么样的结果？G z1 2 项目策划书k 策划书的第二部分就是准备公关项目策划书的制定，这将为我们有效解决问题提供一个大的框架。这部分主要是从战略角度对策划案进行阐述，内容包括实现传播目标所必须采取的方法和手段。brJq 虽然每一份公关策划案的内容都不尽相同，但通常情况下，它应该包括以下几部分：-y - 任务实施范围和目标：也就是对任务性质的描述，要明确项目要实现的目标是什么；#f1L - 目标受众：明确目标受众群体，并根据某一标准将其分成几组，以便于管理；=Zb - 调研方法：明确将采用的具体的调查手段；FTh - 主要信息：明确主要诉求。在确定诉求之前，不妨先问自己这样几个问题：R - 我们想向受众传达什么信息？0W$ - 我们希望他们对我们产生什么样的看法？m%,B - 如果他们收到了我们的信息，我们期望他们做出什么样的反馈？9sHPyc - 传播工具：从战术的意义上，明确计划采用的传播工具，包括散发宣传资料、演讲、巡展、开设专栏、开辟网络聊天室，等等；Vlq - 项目组成员：明确参加本项目的主要管理和工作人员名单；tv& - 计时与收费标准：项目进展阶段划分和完成日期，以及每阶段所涉及的成本预算。jUfG, 3 实施方案eVP 公关策划书的第三部分主要是将前面的战术进行激活处理。这里涉及到对每个相关活动实施情况的具体描述，其中也包括所有参与其中的人员名单和工作安排，尤其是最终期限和活动目标。P 至关重要的是，这部分要对每个活动的时间要求和预算进行最真实而详尽的监控和评估，为后期跟踪提供参考依据。在项目进行过程中，如果有突发事件发生，也应该随时对相关因素进行更正与补充。MS 4 效果评估/, 这是最关键的部分，即根据事先的预测，对整个公关过程进行绩效评估。这时，我们的主要任务就是为下面的问题提供答案：_|kF! - 本项目是否有效？M# - 哪部分获得的效果最佳？哪部分效果最差？$T7 - 活动的实施是否严格按照我们策划书内容进行？Bo - 受众对我们工作的认可度是否令人满意？dD&U - 最重要的是，活动结束后，社区、消费者、管理层、或广泛意义上的公众，是否像我们最初策划时所期望的那样，对我们的态度有所改观？8v 管理层最大的忧虑就是，很难确定他们花在公关上的钱是否物有所值，因为公关活动的传播效果是最难以评估的。但是，不管怎样，我们还是很有必要找出一种可以有效评估公关绩效的方法。所以，我们通常会在公关策划案中提到调查方法，并坚持：如果有必要，我们可以根据公众态度的转变来评估公关效果。我们应该尽可能对“公众对我们的评价和看法是否改善”以及“消费者是否更愿意购买我们的产品”等这样的问题提供满意的答案。ZtI 要想全面了解公关项目的有效性，可以借助很多手段，包括活动前后受众态度的变化、与会人员的定量分析、媒体传播内容分析、调查、销售数字、职员报告、致管理层的信、以及其他来源的反馈信息。所有这些都可以成为评估公关项目有效性的手段。:g&- 如果某项公关传播计划涉及到公司外面专业的公关公司或供应商时，公关计划还必须包括以下几点：qGTlJ - 撤消条款的标注AXTf - 保密条款的陈述S - 外包费用、及费用增加的可能性O - 其他相关参考资料A&5 最后需要提醒的是，不管来自管理层的压力有多大，公关人员都应该努力不要让一份优秀的公关计划“胎死腹中”。这是公关工作经常遇到的最大的问题。在公关工作中，我们绝对不能允许这样的事情发生，因为策划书本身做得再好，也只能通过行动和实践来确定其公关的价值 展开其他相似回答 (1) 隐藏其他相似回答 (1) uiojk023 2009-9-15 23:10:29 211.157.182.* 举报 从本质上讲，公关是一个讲究高度实行层面的职业。因此，公关从业人员必须是个全能实施者：他们要充当撰稿人、演讲者、宣传员、制作商、导演，甚至是指挥家。zU|_0. 这样，公关从业人员的尴尬也就随之而来，他们不仅被要求具备很好的实施能力，而且，他们也被要求具备出色的策划能力。因为一次成功的公关行为，在很大程度上是要依赖出色的策划来决定的。lEpk 和商业策划书一样，制定公关策划书的目的就是为了获得更好的公关传播效果。所有的公关策划书都不应该只是口头上说说了事，必须落实到书面上，以方便计划制定者随时查看项目进展，管理层能够有效对公关结果进行评估。c-jt 一份标准的公关策划书通常包括以下四个部分： gr 1 背景分析t-g568 这部分主要目的在于就公关传播中存在的问题进行陈述与分析，并阐明公关计划的首要目标。这部分陈述是制定项目策划案和实施计划的基础。$; 背景分析中可以包括以下几方面，如目标受众、最新调查结果、企业立场、行业发展历史、以及要实现既定目标需要克服的障碍，等等。在公关策划书中，我们可以将最终的公关传播目标分成几个小目标，每个小目标都要能够回答同一个问题：我们希望获得什么样的结果？G z1 2 项目策划书k 策划书的第二部分就是准备公关项目策划书的制定，这将为我们有效解决问题提供一个大的框架。这部分主要是从战略角度对策划案进行阐述，内容包括实现传播目标所必须采取的方法和手段。brJq 虽然每一份公关策划案的内容都不尽相同，但通常情况下，它应该包括以下几部分：-y - 任务实施范围和目标：也就是对任务性质的描述，要明确项目要实现的目标是什么；#f1L - 目标受众：明确目标受众群体，并根据某一标准将其分成几组，以便于管理；=Zb - 调研方法：明确将采用的具体的调查手段；FTh - 主要信息：明确主要诉求。在确定诉求之前，不妨先问自己这样几个问题：R - 我们想向受众传达什么信息？0W$ - 我们希望他们对我们产生什么样的看法？m%,B - 如果他们收到了我们的信息，我们期望他们做出什么样的反馈？9sHPyc - 传播工具：从战术的意义上，明确计划采用的传播工具，包括散发宣传资料、演讲、巡展、开设专栏、开辟网络聊天室，等等；Vlq - 项目组成员：明确参加本项目的主要管理和工作人员名单；tv& - 计时与收费标准：项目进展阶段划分和完成日期，以及每阶段所涉及的成本预算。jUfG, 3 实施方案eVP 公关策划书的第三部分主要是将前面的战术进行激活处理。这里涉及到对每个相关活动实施情况的具体描述，其中也包括所有参与其中的人员名单和工作安排，尤其是最终期限和活动目标。P 至关重要的是，这部分要对每个活动的时间要求和预算进行最真实而详尽的监控和评估，为后期跟踪提供参考依据。在项目进行过程中，如果有突发事件发生，也应该随时对相关因素进行更正与补充。MS 4 效果评估/, 这是最关键的部分，即根据事先的预测，对整个公关过程进行绩效评估。这时，我们的主要任务就是为下面的问题提供答案：_|kF! - 本项目是否有效？M# - 哪部分获得的效果最佳？哪部分效果最差？$T7 - 活动的实施是否严格按照我们策划书内容进行？Bo - 受众对我们工作的认可度是否令人满意？dD&U - 最重要的是，活动结束后，社区、消费者、管理层、或广泛意义上的公众，是否像我们最初策划时所期望的那样，对我们的态度有所改观？8v 管理层最大的忧虑就是，很难确定他们花在公关上的钱是否物有所值，因为公关活动的传播效果是最难以评估的。但是，不管怎样，我们还是很有必要找出一种可以有效评估公关绩效的方法。所以，我们通常会在公关策划案中提到调查方法，并坚持：如果有必要，我们可以根据公众态度的转变来评估公关效果。我们应该尽可能对“公众对我们的评价和看法是否改善”以及“消费者是否更愿意购买我们的产品”等这样的问题提供满意的答案。ZtI 要想全面了解公关项目的有效性，可以借助很多手段，包括活动前后受众态度的变化、与会人员的定量分析、媒体传播内容分析、调查、销售数字、职员报告、致管理层的信、以及其他来源的反馈信息。所有这些都可以成为评估公关项目有效性的手段。:g&- 如果某项公关传播计划涉及到公司外面专业的公关公司或供应商时，公关计划还必须包括以下几点：qGTlJ - 撤消条款的标注AXTf - 保密条款的陈述S - 外包费用、及费用增加的可能性O - 其他相关参考资料A&5 最后需要提醒的是，不管来自管理层的压力有多大，公关人员都应该努力不要让一份优秀的公关计划“胎死腹中”。这是公关工作经常遇到的最大的问题。在公关工作中，我们绝对不能允许这样的事情发生，因为策划书本身做得再好，也只能通过行动和实践来确定其公关的价值 其他回答按时间排序 按投票数排序 1qq58785820 2009-2-7 17:26:16 123.108.221.* 举报 公共关系策划书基本格式 一、前言 活动主题的社会背景 二、目的及意义 活动的目的及意义 三、活动安排 1、主题和口号： 2、时间和地点： 3、 活动对象和规模： 4、 活动组织及内容： 5、宣传方式： 6、 物料筹备 四、经费预算 五 、效果评估和展望 7、公共关系策划书题目示范 （1）、东方商厦第10届香水文化节策划书 （2）、巨能钙公司关于消除“双氧水事件”影响的公共关系活动策划书 （3）、复旦大学百年校庆系列活动策划书 （4）、长风社区文明建设系列活动策划书 （5）、上海旅游节策划书 （6）、东方明珠迎新登高策划书 （7）、瑞金医院百名医生义诊服务策划书 （8）、实桥公司开业庆典策划书 0卡巴比娃娃 2009-9-15 14:15:48 222.133.201.* 举报 支持一楼 0阿阿阿阿呸 2009-9-26 7:45:51 219.149.52.* 举报 校本教研是在新课程背景下提出，伴随着课程改革发展起来的一种融学习、工作和研究为一体的改变教师行为乃至价值的实践活动。近年来，我们根据市教研室大力推进校本教研的工作思路，本着强化校本教研，促进教师专业化发展的指导思想，凭借着“校本教研”这一平台，切实做到把学校作为研究基地，将教研重心置于具体的学校工作情境中，探索农村学校有效教研的途径与方法，通过学校积极实施和教师的主动参与，构建一种融学习、教学、研究、培训为一体的学校生活和教师行为，促进了教师的实践反思和专业成长。我们的主要做法是：一、加强校本教研管理，完善校本教研机制，教师是教育的第一资源，这个第一资源靠什么去开发？靠什么去提升？校本教研是激活这一资源的最佳平台。为此，我们认真研究，精心实施，努力建立和完善校本教研运行和管理机制，确保校本教研常态化开展。1、 建立机构，明确责任。学校是校本教研的主阵地，校长是校本研究的第一责任人，也是校本教研的身体力行者。课改实施初，我们就成立了校本研训领导小组，由中心学校校长担任组长，亲自规划校本教研，落实对校本教研经费的投入，保证校本教研制度有效实施。建立健全了由教研员、教导主任、教研组长、学科带头人组成的校本研训管理网络，制定校本研训运作方案。这样责任明确，周密安排活动，层层落实，认真组织实施，确保了研训活动的有效开展。2、 建章立制，规范管理。将校本教研制度化，既是新课程顺利实施的保证，也是促进学校发展和教师成长的内在需要。教师专业成长既有赖于教师的内在需求，也离不开外在制度的规范和有效机制的约束，通过制度的完善落实，引领教师步入专业发展的“练功场”，历练专业情感，提升专业能力，升华专业精神。为此，我们从加强过程管理入手，全面规划校本教研工作。建立健全校本研究、业务检查、教学竞赛等相关制度，形成有利于教师专业成长的评价、激励、竞争与保障机制。先后制订了金积中心学校校本研训方案、金积中心学校校本研训工作制度、金积中心学校教研工作奖励制度，金积中心学校教研组工作管理办法等，内容涉及教研组工作职责、教研组检查与考核办法、教学课题管理方案等。要求各校教导处、教研组每学期不但要有教研活动计划，而且要认真开展计划中的每项活动，做到有始有终。每次活动必须做到“五定”定时间、定地点、定人员、定教学内容、定专题主讲人和中心发言人，要求老师做到活动前写教案，活动中认真交流，活动后深刻反思。期末中心学校对各校活动情况组织评比，进行小结。通过这一系列的规章制度和实效性强的校本教研活动，提高教师对校本教研的认识，大力营造教学研究的氛围，使教师人人研有所得。3、建立教研组评价机制，提高校本教研的质量。为了对各校教研组工作有一个客观公正的评价，充分调动大家的积极性，我们根据教研室的综合考评方案，建立了校本教研激励制度，注意物质与精神、过程与结果、广度与深度的结合。制定了金积中心学校教研组工作考核细则，每学期末按照细则对各校教研组活动开展情况进行了考评，先后对工作突出、成绩显著的9个教研组、11个教研组长和6个教务主任进行表彰奖励。有效地促进各校校本教研工作的实施。推动了校本教研工作的开展。二、立足岗位研修，注重活动实效。随着基础教育课程改革的不断深入，对教师职业的要求越来越高，教师所面临的挑战也日益严峻，教师的专业化发展已经成为教师队伍建设的主题。因此，立足本校实际进行校本研修成为促进教师业务提高和专业发展的有效形式。1、强化过程，突出实效。一度时期，我们的教研活动存在一些“虚”的东西，研究的方法虚，研究的过程虚，研究的结果虚，这个问题不解决，校本教研就没有生命力，就走不出空对空的怪圈。为了有效解决这一问题，我们通过认真学习，深入研讨，形成“三点共识”，“夯实三个环节”。三点共识：一是校本教研必须讲究规范，组织者和引领者不能有形式主义的想法和做法。每次校本教研活动，要研究解决哪些内容，遵循哪些程序，采取哪些方法，达到什么效果，都做到有计划、有安排、有落实，提高活动的实效性。二是校本教研重点研究解决日常教学实践中的具体问题，要求每个教研组、每位教师都要带着问题去研究，没有问题就没有目的，没有问题就不会去寻找为什么。三是校本教研活动对教师要有启迪意义，通过活动，引导教师们发现新知识、形成新认识、传递新信息、研究新方法、解决新问题。夯实三个环节：一是研究方法要实，过去我们讲过：问题即课题，分析即研究，解决即成果，就是教学中存在什么问题，需要解决什么问题，我们就着力研究并解决这些问题。二是过程要实。要从教学实践中确定专题，提出问题，开展研究，得出结论，不搞“档案式”、“材料化”的校本教研。三是成果运用和推广要实。校本教研的目的是为了解决教学实践中的问题，改善教师的教学行为方式，促进教师专业成长。2、发挥骨干教师的引领作用,为教师搭建学习的平台。一是结合二期课堂教学质量工程在校内开展骨干教师的示范课、引领课，发挥骨干教师示范引领作用，帮助教师提高教学质量。如：每学期组织骨干教师为不能按期达标的教师上示范课，通过观摩、交流、学习，帮助他们提高课堂教学质量。建立师徒帮扶制度，通过师徒同上一堂课，徒弟上汇报课等活动，促进了师徒间的交流、切磋、合作，达到共同进步，促进教师教学水平的提高。二是通过校本研训提高教师的业务素质。要求教研员、村小校长、主任、教研组长每学期结合继续教育内容和学校教师的实际情况至少进行一次专题讲座。培训做到有安排、有讲稿、有记录、教师有笔记。每学期末中心学校对此项工作进行检查三是采用“走出去，请进来”的学习方式提高教师的专业水平。作为校长，在校本培训要给予资金支持。每年我们有计划、有目的的选派教研员、教务主任、村小主任和教研组长百余人到上海、北京、重庆、内蒙、银川等地学习先进的教育思想，观摩课改成果展示。使他们在不断学习中充实自我、升华自我、超越自我，在组织教研组活动中具备学者的风采，引领教研组的老师走科研之路。与此同时，我们还聘请专家来校进行专题讲座，指导课堂教学等。先后邀请卫方挺主任、胡明老师等就如何进行小课题研究和小学数学教学评价方面进行专题讲座，与我们一起参加教研活动，指导教学教研活动。使教师在培训中感受到新课程理念，在参与中学习、内化、吸收更多的先进经验，提高自身的科研能力。3、发挥教研活动中同伴协作作用，促进教师专业成长。我校在教研活动中注重发挥教师的同伴协作作用。对教师师资力量比较薄弱的情况学科，成立中心学校教研组，教师每月一次在年级组内开展协作性听课。协作性听课不拘时间，不拘地点，不拘形式，听者、被听者人员自选，体现一个“便”字；教师之间没有指导与被指导之分，是合作伙伴关系，大家协调合作，互相学习，彼此支持，突出一个“助”字。其优点是互助合作，共享经验成果。如我们成立了南、北片英语教研组,开展的三至六年级的英语集体备课活动，采用前期教材分析、指定备课人员专门备课、教师讨论交流、共享资源、个人加减、课后反思、形成案例等一系列的活动，最终形成切实可行的、有使用价值的教案。即减轻了教师的工作量，又提高了教学过程的设计质量。成立远程教育中心教研组，组织进行远教资源的应用研究，进行了远程教育资源应用优质课竞赛，广泛开展“收看一堂课、试讲一堂课、评议一堂课、仿学一堂课、创新一堂课”活动，要求教务主任带头、教研组长带头、年级组长带头、骨干教师带头，每学期至少上好10节以上的应用远程教育资源优化课堂教学的示范课（公开课）。对教学薄弱的学校则采取送教下学校的活动。组织辖区内学校之间不定期开展相互听课、评课、交流研讨，积极与兄弟学校开展联片教研活动。通过相互观摩，相互交流，互相探讨教学方法，切磋教学技艺，别人之长，补自己之短，提高教师课堂驾驭能力。4、 以小课题研究为抓手，提升教师的科研水平。我校在实施校本教研的过程中，把着眼点放在了课堂教学中所遇到的具体问题上。因为对于教师来说，最能促进自己专业发展和成长的是从自身的实际问题出发，发挥自己之所长，研究最贴近自己工作的问题，才是最为有效。而小学教师最贴近自己工作的就是教育教学案例。所以在我们的校本教研中，案例透析引领式教研是一个非常重要的方式。每学期，教研组组织教师通过听课寻找教学中的困惑，把共性问题上升为研究总课题，每个教师根据自己的实际确定子课题，制定课题研究方案。在课题实施过程中，教师们围绕课题研究开展课例分析，问题会诊、教学反思与交流、沙龙研讨、小课题研讨课等形式多样的活动，在学、思、教、听、评、议、研的具体行动中，学会反思、学会研究学生、研究自我、研究教学方法。为了使教师的课题研究突现其价值性，各校根据教师制定课题的研究时间对小课题研究进行验收并向中心学校申请结题。中心学校教研站组织人员对各学校的小课题进行验收，通过听汇报课、看资料、对话交流等形式，对各校结题教师的小课题进行认定，确定35名小课题研究结题教师和22名优秀小课题研究者，并颁发课题研究认证证书。教师在课题研究中逐步有摸索走向成熟，他们的科研意识和科研水平有了很大的提高。三、坚持以点带面，促进整体发展。由于我中心学校所辖村小点多面广，多而分散，而且大多是单班教学，不利于同年级交流研讨。因此,我们坚持中心学校教研组带动各校教研组活动的策略，定期就共同面临的问题进行研讨，拓展教师之间互动的空间，开展富有针对性的区域性教研活动，充分发挥中心小学的辐射带动作用，使势单力薄的农村教师走出封闭的圈子，在多途径的互动研究中发挥集体智慧，共谋解决问题的策略，实现教师的专业成长。促使各学校的校本教研全面开展。中心学校加强对校本教研管理，明确提出实施校本教研的三点要求，一是要求实现合作共赢。中心学校发挥示范、辐射和引领作用。规模较小的农村学校要与临近学校建立校际教研协作区，加强校校联合，整合教学资源，在合作中共赢。二是要求彰显特色。因地制宜，做好与众不同这篇大文章，努力形成并不断丰富校本特色。三是要求内涵提升。通过校本教研活动，促进教师专业成长，深化课程改革，全面提高教学质量。1、我们根据学科学段、片区特点进行了优质组合，成立10个中心教研组。它们分别是低、中、高段语文教研组、低、中、高段数学教研组、英语南片、北片教研组、科学教研组、信息技术及远程教育教研组、音体美教研组。选派责任心强、业务能力过硬的教务主任或骨干教师担任组长，组织开展教研活动。语数教研组每月活动一次，英语教研组每半月活动一次，综合学科教研组每学期活动两次。每次活动都要求各校的教研组长参加，把学到的运用到学校教研组活动中。如：语文低段教研组开展的拼音教学研讨活动、高段开展的作文教学研讨活动、数学低段开展的参与式教学研讨活动、中段开展的如何有效的组织学生进行合作学习、针对高年级应用题存在的问题开展的应用题研讨课等活动，以此解决各校教学中存在的共性问题。综合学科教研组开展研训一体化活动。2、积极开展多种形式的教研活动，全面促进教师提高课堂教学水平。一是我们每学期有学校申请，中心学校安排，在一所学校开展“教学开放日”活动，先后在4所村小举行教学开放日活动。参加教师达324人。教师们通过听课、评课、观看晨间活动、聆听经验介绍、观摩各种教学档案及课改成果展示等，达到了相互交流、互相学习、提高课堂教学质量的目的。二是我们每两年举行一次优质课竞赛活动，涉及每个学科，在人人参与的基础上，学校选派教师参加中心学校角逐。比赛中，课堂气氛活跃，学生自主、合作、探究式的学习方式充分体现，教师的设境、激趣、组织、引导的角色得到落实，课程新理念不同程度的渗透到教学之中，教师的教学水平有所提高，涌现出马素琴、李红宁、丁建国等一批教坛新秀。三是我们举行教师论坛、教研组长论坛竞赛活动，提高教师自身素养和理论水平。教师论坛共有52名教师对语文、数学、思品、音乐、英语、信息技术、校本课程等学科内容从教法、学法的指导做深入浅出的阐述并回答了评委的现场提问，评出了 “教研论坛” 优秀教研组长、优秀教师并进行表彰奖励。这些活动无论在形式，还是在内容上都给各校教研组活动起到了一个很好的示范作用。3、在中心学校教研组的带动下，各校教研组的活动呈现出五彩缤纷的局面。教研活动由以前的学习型转为研究型，努力为教师创设一种互相学习、互相帮助、共同进步的研究环境，为教师提供交流的平台，让教师在不断探索、不断研究中茁壮成长。如：中心小学开展的运用远程教育的优质课竞赛活动、课题阶段性交流；马家桥小学开展的小课题研讨课、教学沙龙；高田小学开展的如何轻松记英语单词的课题研究；黎花桥小学如何培养学生数学问题意识的研讨交流等活动。每次活动都有详尽的记载，这样把校本教研落实到教研组中，而教研组则凸现了以解决问题为本的校本教研。有效的校本教研活动的开展，提高了我们对教师专业成长的认识：一是实施有效的校本教研，促进教师专业发展必须聚焦课堂，研究学生，立足岗位，不断提升专业修养，生成专业智慧，上好每一节常态课，提高教学质量和效益；二是实施有效的校本教研，促进教师专业发展必须克服职业倦怠，拒绝平庸，不断否定自我，创新自我，走向成功，需要保持持久的工作热情，激发内在的动力；三是实施有效的校本教研，促进教师专业发展必须有良好的制度环境与学校文化氛围，并将外在要求内化为教师的自觉行动，使教师的职业情感、职业精神得以升华。 -1从本质上讲，公关是一个讲究高度实行层面的职业。因此，公关从业人员必须是个全能实施者：他们要充当撰稿人、演讲者、宣传员、制作商、导演，甚至是指挥家。zU|_0. 这样，公关从业人员的尴尬也就随之而来，他们不仅被要求具备很好的实施能力，而且，他们也被要求具备出色的策划能力。因为一次成功的公关行为，在很大程度上是要依赖出色的策划来决定的。lEpk 和商业策划书一样，制定公关策划书的目的就是为了获得更好的公关传播效果。所有的公关策划书都不应该只是口头上说说了事，必须落实到书面上，以方便计划制定者随时查看项目进展，管理层能够有效对公关结果进行评估。c-jt 一份标准的公关策划书通常包括以下四个部分： gr 1 背景分析t-g568 这部分主要目的在于就公关传播中存在的问题进行陈述与分析，并阐明公关计划的首要目标。这部分陈述是制定项目策划案和实施计划的基础。$; 背景分析中可以包括以下几方面，如目标受众、最新调查结果、企业立场、行业发展历史、以及要实现既定目标需要克服的障碍，等等。在公关策划书中，我们可以将最终的公关传播目标分成几个小目标，每个小目标都要能够回答同一个问题：我们希望获得什么样的结果？G z1 2 项目策划书k 策划书的第二部分就是准备公关项目策划书的制定，这将为我们有效解决问题提供一个大的框架。这部分主要是从战略角度对策划案进行阐述，内容包括实现传播目标所必须采取的方法和手段。brJq 虽然每一份公关策划案的内容都不尽相同，但通常情况下，它应该包括以下几部分：-y - 任务实施范围和目标：也就是对任务性质的描述，要明确项目要实现的目标是什么；#f1L - 目标受众：明确目标受众群体，并根据某一标准将其分成几组，以便于管理；=Zb - 调研方法：明确将采用的具体的调查手段；FTh - 主要信息：明确主要诉求。在确定诉求之前，不妨先问自己这样几个问题：R - 我们想向受众传达什么信息？0W$ - 我们希望他们对我们产生什么样的看法？m%,B - 如果他们收到了我们的信息，我们期望他们做出什么样的反馈？9sHPyc - 传播工具：从战术的意义上，明确计划采用的传播工具，包括散发宣传资料、演讲、巡展、开设专栏、开辟网络聊天室，等等；Vlq - 项目组成员：明确参加本项目的主要管理和工作人员名单；tv& - 计时与收费标准：项目进展阶段划分和完成日期，以及每阶段所涉及的成本预算。jUfG, 3 实施方案eVP 公关策划书的第三部分主要是将前面的战术进行激活处理。这里涉及到对每个相关活动实施情况的具体描述，其中也包括所有参与其中的人员名单和工作安排，尤其是最终期限和活动目标。P 至关重要的是，这部分要对每个活动的时间要求和预算进行最真实而详尽的监控和评估，为后期跟踪提供参考依据。在项目进行过程中，如果有突发事件发生，也应该随时对相关因素进行更正与补充。MS 4 效果评估/, 这是最关键的部分，即根据事先的预测，对整个公关过程进行绩效评估。这时，我们的主要任务就是为下面的问题提供答案：_|kF! - 本项目是否有效？M# - 哪部分获得的效果最佳？哪部分效果最差？$T7 - 活动的实施是否严格按照我们策划书内容进行？Bo - 受众对我们工作的认可度是否令人满意？dD&U - 最重要的是，活动结束后，社区、消费者、管理层、或广泛意义上的公众，是否像我们最初策划时所期望的那样，对我们的态度有所改观？8v 管理层最大的忧虑就是，很难确定他们花在公关上的钱是否物有所值，因为公关活动的传播效果是最难以评估的。但是，不管怎样，我们还是很有必要找出一种可以有效评估公关绩效的方法。所以，我们通常会在公关策划案中提到调查方法，并坚持：如果有必要，我们可以根据公众态度的转变来评估公关效果。我们应该尽可能对“公众对我们的评价和看法是否改善”以及“消费者是否更愿意购买我们的产品”等这样的问题提供满意的答案。Z I 要想全面了解公关项目的有效性，可以借助很多手段，包括活动前后受众态度的变化、与会人员的定量分析、媒体传播内容分析、调查、销售数字、职员报告、致管理层的信、以及其他来源的反馈信息。所有这些都可以成为评估公关项目有效性的手段。:g&- 如果某项公关传播计划涉及到公司外面专业的公关公司或供应商时，公关计划还必须包括以下几点：qGTlJ - 撤消条款的标注AXTf - 保密条款的陈述S - 外包费用、及费用增加的可能性O - 其他相关参考资料A&5 最后需要提醒的是，不管来自管理层的压力有多大，公关人员都应该努力不要让一份优秀的公关计划“胎死腹中”。这是公关工作经常遇到的最大的问题。在公关工作中，我们绝对不能允许这样的事