七年级上册语文期末.docVIP

七年级上册语文期末一、积累与运用1、抄写下面的诗句，力求规范、美观。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。2、阅读下面文字，给加点字注音或根据拼音写汉字。这腰鼓，使冰冷的空气立即变得zo（ ）热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢（ ）奋了。春天四五月间禾苗刚出土，正是狂风肆虐（ ）的时候.森林全被摧毁，田园全被埋葬，城郭变成废x（ ）。3、阅读下面这段文字，按要求完成题目。“书籍是人类精神的食粮。”一本好书，可以滋润你的心田；一篇美文，可以让你在失意烦恼时感到心旷神怡；（ ）是一则短小寓言，也可以让你在迷惘时眼前一亮，心中豁然开朗。亲爱的朋友，莫观望，莫等待，赶快振翅高飞，飞向书籍的太空去尽情遨游吧！在文中的括号内填上一个恰当的关联词，使语句通顺。文中有两个成语，它们是 和 。请任选一个解释并造句。我选 ： 。造句： 。4、默写。无丝竹之乱耳， 。予独爱莲之出淤泥而不染， 。 ，恨别鸟惊心。 ，阴阳割昏晓。气蒸云梦泽， 。自古逢秋悲寂寥， 。 ？烟波江上使人愁。 ，铁马冰河入梦来。二、文言文5、解释下列句中加点的词语。牡丹之爱，宜乎众矣：其两膝相比者：但微颔之：会宾客大宴：6、翻译下列句子。通计一舟，为人五；为窗八。流连论诗，与为布衣之交。7、阅读下面古诗，然后回答问题。石壕吏（杜甫）暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。吏呼一何怒！妇啼一何苦！听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。有人说，石壕吏中老妇的“致词”全都是吏步步紧逼出来的。你同意这个说法吗？为什么？阅读下面文字，完成812 题。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”8、选文的作者 ，他是 （朝代）著名诗人。9、解释下列句中加点的词语阡陌交通：便要还家：10、翻译下面的句子：此中人语云：“不足为外人道也。”11、陶渊明在桃花源诗中有“嬴氏乱天纪，贤者避其世”的诗句，文中哪句话与其表达的意思相近？12、作者生活的时代，赋役繁重，战乱纷起，但文中描绘的却是另外一番图景，这寄寓了他什么样的愿望？三、现代文阅读阅读下面文字，完成1316 题。要听懂草木的叹息月日，北京一家报纸在并不显著的位置刊登了一条短讯：“天安门地区更新株油松”。读着这条新闻，我心头猛然一震。倒不是因为惋惜，而是因为立刻想起一个星期之前，韩国朋友成范永先生向我说的一番话。成范永是一位被誉为“盆栽艺术家”、“盆栽哲学家”的特异人物。早在上个世纪年代，他抛家舍业只身来到过去专门流放要犯的济州岛，在这块乱石滚滚的不毛之地上，开始被人们认为“发疯”的创业，发誓要把它变成一个世界大花园。半个世纪过去了，成范永在韩国广大志愿者的支持和赞助下，实现了他的梦想。现在，凡到韩国的旅游者，几乎都要到这个“盆栽艺术苑”观光，无不为成范永坚毅不拔的精神惊叹不已。成范永撰写的思索之苑也译成多种文字，被誉为“一个盆栽哲学家的深沉思考”。最近他来到中国，回国前一天，突然打电话给我，说想要见面谈一个“重要问题”。我如约赶到他的住处，没想到他想谈的“重要问题”竟是“天安门地区松树的健康问题”。他焦灼地告诉我，他一到北京，就发现天安门广场周围的松树“气色很不好”，感到十分不安。当天晚上，他特意跑到松树周围，徘徊观察了几个小时，断定它们是得了“重病”。“因为树木和人一样，是有生命的，健康的树木是会笑的。而在这里，我听到了松树在叹息，在呼号，在哭泣，必须马上抢救，否则就会死亡。”他说。我说：“我经常经过这里，怎么听不见？”他严肃地说：“那是因为它们不是你的孩子。每一个细心的父母都能听懂他们婴儿的哭声是饿了、病了，还是冷了、热了.”我问成范永：照你看来，这松树究竟得的是什么病？他说：“病因可能很多，但照我看来，缠绕在它们身上的那么多彩灯，是致病的一个重要原因。”他看我有点不解，便像一个医生似的滔滔不绝地讲解起来：“松树像人一样，是要睡觉的。人睡觉需要熄灯，需要安宁，如果整夜都被灯光照着，非得失眠症不可。松树也是这样，白天累了，晚上长期被灯光照着无法安眠，怎能不造成代谢功能的紊乱？”“灯泡是发热的，哪怕是低度的灯泡也散发一定的热度，如果一年四季几十个灯泡烤着你，你能受得了吗？”“再说，松树也是需要自由的。自由才能健康成长。现在那么多的电线缠着它的躯干，那么重的灯泡压着它的枝丫，好像人被戴上了镣铐，绑住了手脚，能活得好吗？”他最后的结论是：“你们是好心，不过只考虑了美观，没有考虑更重要的是给树木一个合适的生长环境！”“你们需要能听懂草木的叹息、呼叫和哭声！”我觉得他说的很有道理，但是当他提出希望我写篇文章呼吁一下时，我犹豫了。万万没有想到，文章还没有动笔，已经成为“马后炮”病松问题已经开始着手解决。尽管如此，我还是决定把它写出来。“他山之石，可以攻玉”，起个参考作用也好嘛！何况，成范永讲的这番道理，还可以使人联想到许多的方面.13、文章题目为“要听懂草木的叹息”，但作者说：“我经常经过这里，怎么听不见？”读完此文，你知道为什么吗？14、文章第段中划线的句子用了什么说明方法？有什么好处？15、文章第段中加点的“马后炮”在文中的含义什么？16、文章结尾作者说：“何况，成范永讲的这番道理，还可以使人联想到许多的方面.”读了此文之后，你联想到哪些方面？阅读下面文字，完成1721 题。沿着“规则线”回家 威尔是美国一家著名电视台的摄影师，他在非洲大草原上拍摄动物的生存状态已近10 年。之前，威尔曾不止一次地告诉自己，不要去管它们，自己只是一个摄影师，要做的只是拍摄它们、记录它们，其它均与自己无关。可今天，威尔感到很吃力，他预感到可能要打破那条永不能碰的“规则线”了。小非洲豹拖拖已身处危机之中两只凶猛的狒狒已经嗅到拖拖身上的气味，正朝它躲藏的地方走来。而拖拖的妈妈那只健硕强悍的非洲豹，还在几里之外的地方觅食。妈妈是无法赶回来救拖拖了，眼前的拖拖，只能靠自己！危险就在眼前，聪明的拖拖并没有慌乱，而是努力地把头伸进灌木丛中，以隐蔽自己。两只狒狒越来越近，杀气越来越重，威尔几乎喘不过气来了，他在心里拼命地呼喊：“拖拖啊，千万别动，也别发出声响。天啊，快保护一下拖拖吧，它那么顽皮、可爱，它已经靠自己成功地逃脱过好几次险境了，就让它再次成功一次吧！上帝，求你了。”令人高兴的是，拖拖的躲藏是成功的，它又逃过了一劫。两只狒狒并没有找到它，它们失望地朝远处走开了。威尔心头的一块石头终于落下了：“我就知道没事的，我就说过，拖拖最棒，我爱你！”可是，很快，威尔的耳机里就传来了同事在另一个观察点发来的消息：两只狒狒并没有真的离开，而是隐藏在一块巨石的后面！天啊，威尔大呼糟糕，但他现在唯一能做的，就是祈祷拖拖好好地在灌木丛中再多呆一会，等妈妈回来，等妈妈救它。可是，拖拖这次没有听见威尔的祈祷。拖拖以为危险已经离去，开始试探着把头探了出来，它没有发现任何异常，于是毫无警觉地走出灌木丛，将整个身体完全暴露在草原上。两只狒狒的计谋终于得逞了，它们像闪电一般朝拖拖扑来维尔感觉自己快要崩溃了，拖拖是自己近三个月来，一直跟踪拍摄的可爱的小家伙，从它降生那天起。拖拖毛发纯正、相貌英俊，而且和它妈妈一样雄健，充满草原之王的灵气。要不了多久，拖拖肯定会成为草原之王。可是，现在拖拖就要死了，草原的未来之王，就要夭折、提前灭亡了，没有一点还手之力。威尔感到极大的不公平，他要冲上去，他要赶走那两只可恶的狒狒，他要救下拖拖。可是，就在威尔迈开双脚的同时，车里的一位同事跳下来阻止他：“威尔，难道你忘记我们的规则了吗？任何时候，我们都不要去干扰动物，因为，这对其他的动物不公平，对整个生态平衡不公平！” “我不管，我要去救拖拖！”“不能救拖拖！”争论的间隙，短短几秒钟，拖拖已在两只狒狒疯狂的撕咬中死去.威尔站在原地，久久不肯离去，他的眼睛里噙满了泪水。傍晚的时候，拖拖的妈妈回来了，它没有找到拖拖，只好在拖拖躲藏的地方反复徘徊，嘴里发出呜咽声。威尔想冲过去，给它一拳，斥责它：“你为什么现在才回来，为什么不保护好拖拖，它本来可以成为草原之王的。”第二天，威尔离开了非洲大草原，他要回到德克萨斯州的家，他要回到三岁儿子的身边。17、“规则线”是什么意思？文中指的是什么？18、文章第段划线句子在结构上有什么作用？19、文章最后一段是否多余？为什么？20、威尔是怎样的一个人？从文中的哪些地方可以看出来？21、有人认为对动物世界弱肉强食现象的漠视，是不文明的，你怎样看待这个观点？四、作文22、题目： ，你误解了我请根据自己的理解将题目补充完整，自选角度，写一篇600 字左右的记叙文，力求写出自己真情体验和独特感受。书写要认真，卷面要整洁。600 字参考答案一、积累与运用（20 分）1、（3 分）略 2、（4 分）略 3、（5 分）（1 分）即使 （4 分）心旷神怡、豁然开朗 4、（8 分）略二、文言文。（20 分）5、（4 分）略 6、（4 分）略 7、（4 分）略 8、（1 分）略 9、（2 分）略 10、（2 分）略11、（1 分） 自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境， 不复出焉，遂与外人间隔。12、（2 分）围绕“没有剥削压迫，没有战乱，生活安定富足”回答即可。三、现代文阅读（30 分）13、（3 分）作者没有真正像照顾自己的孩子一样去亲近、关心、了解树木，自然意识不到树木的病症。14、（4 分）打比方、作比较 形象生动，对比鲜明，表现了成范永对松树的关切。15、（2 分）比喻事后才采取措施，但已无济于事。这里指“病松问题已经开始着手解决”才写文章。16、（3 分）示例：要敬畏自然，善待自然界的一草一木、万事万物，因为善待自然就是善待人类自己。17、（4 分）不可