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大学英语四级阅读精讲 1 第二讲段落信息匹配的特点与解题策略 2 何为段落信息匹配 作为阅读的第二道题 是由原快速阅读理解调整的 篇章长度和难度不变 篇章后附有10个句子 每句一题 每句所含的信息出自篇章的某一段落 要求考生找出与每句所含信息相匹配的段落 有的段落可能对应两题 有的段落可能不对应任何一题 3 四级考试需要各位同学做的是 大家需要去看十个左右的段落 然后去匹配十个信息点 注意 要提高阅读的能力 直接用英语读 如果读快速阅读的时候 还是拿中文边翻译边读的话 会发现阅读速度一直会比较慢 所以那么长的文章很难找到细节 所以大家一定要养成拿英语直接阅读的这样一种习惯 这样才能保证我们的阅读真正速度又快又准 4 匹配题出题特点 匹配类题型有很多种 常见的种类有 人名 观点匹配 2 地名 描述匹配 3 句子 句子匹配 4 分类题 Classification 5 段落 标题匹配 6 段落 细节匹配 其中前四种做题方法比较类似 而后两种相对较复杂 这里将阐述前四种题型的做题方法 5 I 所考内容全部为细节 和后两种题型考察主旨不一样 前四种题型主要考察的是考生对于文章细节的把握和理解 因此 这些题型的解题方法主要是先用Scan的方法定位出关键的段落 6 II 出题不一定遵循顺序原则 上述四种匹配题型中 除了句子匹配题肯定按照顺序原则出题之外 其它的题型有些是讲顺序原则的 有些则不讲 大体上说来 如果一道题目的定位词很明确 很容易在原文中找到信息 那么该题就讲顺序原则 反之亦然 7 匹配题做题技巧一 1 划出句子中的关键词 很多考生习惯于冲上来首先去找定位词 但是这种方法是不对的 因为在有专有名词的匹配题里 定位词是显而易见的 寻找之前看一下即可 而在句子匹配题中 因为题干是按顺序出题的 所以应当先把选项读完 再看题干 由于人的短期记忆能力是有限的 在短时间内无法记下所有的句子 因此需要寻找选项中的一些在最大程度上概括整个选项的关键词 8 匹配题做题技巧一 2 找出定位词 既然这些匹配题和判断 填空 选择等题目一样考察的是考生对于细节的理解 那么这就决定了其做题方法 定位 阅读 做题 在读完选项之后 接下来就是寻找定位词 对于人名 观点和地名 描述这两种题目来说 定位词就是人名和地名 9 匹配题做题技巧一 2 找出定位词 而对于句子匹配题来说 定位词相对比较难找 很多同学倾向于把题干和选择项里面的句子都划出定位词 但是殊不知选择项是一个彻底的同义替换 而且里面肯定会有一些干扰项 因此选择项并不能帮助定位 只有题干里的定位词才会有用 因为句子匹配题讲顺序原则 因此完全可以从最后一题着手 因为人名是这里最保险的定位词 找到最后一题所在段落后 再根据顺序原则逆推 10 匹配题做题技巧一 3 阅读原文 选出答案 这是选出答案的最后一步 也是最重要的一步 要注意 正确选项一定是原文的同义转换 因此必须识别它们之间的转换关系 匹配题选项里的同义转换和选择题选项里的同义转换有很大的相似之处 除了大家比较熟悉的同义词和同义句型转换之外 还有一种同义转换方式需要引起大家的注意 那就是名词性从句和名词短语之间的转换 11 匹配题做题技巧一 4 检查答案答案 这是针对句子匹配题而言的 很多考生在选完答案后都没有这一步 导致很多低级错误的产生 其实 只要对选出的答案和题干连在一起进行通读 那么很多错误都是可以避免的 12 匹配题做题技巧二 1 缩小寻找范围 首先要读懂所给的句子 找到句子的关键词 带着这些关键词去浏览全篇文章 找到它们所涉及的相关内容后 再研读细节 最终确定此句是否和该段匹配 这样可以减少阅读量 节省时间 13 匹配题做题技巧二 2 注意字句的形式变化 在长篇阅读中寻找相关信息的难度很大程度上取决于考生对字句形式变化的辨识能力 需要注意三种变化形式 题干只对原文中个别单词或词组进行同义改写或转述 题干对原文中整句话进行同义改写或转述 题干对原文中几句话或整段内容进行综合概括或推断 这就对考生的单词量 对某一单词多重释义的了解以及对句意的概括或推断能力提出了新要求 14 匹配题做题技巧二 3 做记号 在首次阅读的过程中如果不能确定某些单句是否与该段落相匹配 最好做个记号 以便第二次阅读时更有针对性 第二次阅读的目的 一是检查已初步确定的段落与单句是否确实匹配 二是完成第一遍阅读中尚未解答的题目 15 匹配题做题技巧二 4 合理使用时间 注意时间的合理使用 不要为确定某个细节问题而浪费大量的时间 16 匹配题做题技巧三 方案一 低目标学生实事就是 如果阅读考试目标为及格的同学 这种题型可以放到最后做 一是通过做其它题目 可以推断出一两个答案所在段落 二是可以通过一些技巧性的推测 争取拿分 譬如 关于overview的信息往往在首段 句子包含aim suggestion future等信息则较大概率在文章后半段 17 匹配题做题技巧 方案二 高目标的学生正面攻破 既然是难题 那攻克这种题型对于想考高分的同学意义会更大 如果遇到文章偏科普 中心句不明显 建议考生还是放到最后再做 但大部分此类题型的文章还是逻辑清晰 可以正面攻破 18 解题步骤 扭转做题思维 正面攻破先要扭转做题思维 不是找到句子答案所在 而是判断这句话在哪一段会出现 做过大量判断题和匹配题的练习之后 我们往往形成定向思维 认为文中一定有固定答案点 然而信息段落匹配题里的信息题干并非完全的同义转换文中句子 所以我们首要明确 考官出这个题是要考察我们什么阅读能力 不是细节阅读能力 而是对文章框架思路的把握能力 19 解题步骤 1 扭转做题思维 例1howcinemateachesusaboutothercultures 如果找到句子包含的信息 即how的内容 那是相当费时间的 而且答案差不多涵盖整段内容 而其实我们只要知道哪段话讲文化传播就可以 并不需要知道方式即所谓的how 20 解题步骤 2 预览题干 明确判断词 所谓判断词 不等同于定位词 判断词是指这句话独一无二的信息点 例1中应着眼于culture 而不要着眼于how 如题theeffectsoftheintroductionofelectronicdelivery 第一轮预览时不要被effect所干扰 而要对electronic留下印象 再如题detailsoftherangeoffamilytypesinvolvedinaneducationprogram判断题是familytypes而先不要在意details 21 解题步骤 3 快速掌握文章脉络 既然不找 那怎么样判断呢 那就是通过阅读中心句快速掌握文章脉络 中心句一般出现在首位句 转折词如but或者因果关系联接词如asaresult引领的第二句 或者问句后面的答句 一般建议在找到中心句后 读一下末句 可以更精确地掌控段意 若无特别明显的中心句 首尾句的阅读也有助于理解段意 22 解题步骤 3 快速掌握文章脉络 阅读过程当中 有的信息点明确可直接先去选出答案 这里我们也要明确要多看外文 掌握外文的行文思路 一般而言剑桥里的文章组织有三大类 一是按时间 如货物运输 这是最简单的 二是按观点 原因 发展 瓶颈 措施 目标的布局来分析一件事物 三是偏科普的夹杂很多不同派别的理论 这个相对而言比较难 23 解题步骤 4 判断信息所在段落 最后当然是判断信息所在段落 能够迅速找到信息所在句子当然是最好的 但其实这难度较大而且不一定是必须一步 譬如题reasonwhyaneducationprogramfailed 如果带着找到reason所在句子的思维的话就要把c段的段落看完 其实通过通览全文 只要知道只有c部分才讲到一个失败的计划 而c第二段中心句第二句很明确指明这段将作出失败原因的解释 所以可以通过failed就可以推断出c段 24 解题步骤 5 充分利用信