




已阅读5页,还剩1页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
教师公开课活动工作计划 培养年轻教师提高教学基本功,提升教育教学能力,让年轻教师有更大的发展空间。下面的是分享的与教师公开课活动工作计划有关的文章,欢迎继续访问应届毕业生! 为了进一步落实铁岭市校校公开课、人人公开课、天天公开课活动实施方案(草案)及开原市全方位公开课活动实施方案(草案),也为了进一步提高我校广大教师教学专业水平,发挥好骨干教师的帮带作用,培养更多的课堂能手,推进高中新课程改革的实施,结合我校实际,制定“全方位公开课活动”计划。 一、指导思想 结合深入学习实施科学发展观活动,以促进高中教学工作全面协调发展,打造高效课堂为目标,按照立足岗位,全员参与,互评互议,提高素质的工作思路,扎实有序的在我校开展“人人公开课、天天公开课、节节公开课”活动,以公开课教学活动为带动,给教师专业水平的提高搭建平台,进一步在全校形成更加深厚的教研氛围。 二、组织领导 为了使此活动有计划、有组织、有管理、落实到位,学校成立了领导小组。 组长:xx 副组长:xx 成员:xx 三、活动重点 1、以校级领导、骨干教师帮带示范为重点,做公开示范课教学,带动相关学科教师教学工作的整体进步。 2、以青年教师汇报课为重点,发挥青年教师精力充沛,教学观念新,把握新知识快的优势,解决青年教师教学经验不足,课堂教学展示机会少,影响青年教师工作热情的问题。 3、以追求公开课教学实效为重点,解决在公开课教学中容易出现走形式、摆花架子、表面光鲜,实则无用的问题。 四、活动安排 本次公开课教学活动,分两个层次进行 1、3月5月,由校级领导、骨干教师做示范课。 2、6月7月,由青年教师做汇报课。 3、通过领导小组、教师、学生的评议,评出校内公开课优秀教师,为上级公开课评比选拔人才。 五、具体要求 本次公开课教学活动,是本学期本校教学工作的重要内容。全体教师要高度重视此活动。 1、召开全校教师动员大会,搞好宣传,营造氛围,通过形成多样的宣传活动,努力为公开课活动营造良好的氛围。 2、讲课要求 创设问题情境 引导学生自主探究 组织学生自主学习 多媒体辅助教学 要有板书、版图 六、保障 1、统一思想、提高认识、狠抓落实、召开动员大会,充分调动广大教师积极性。做到人人都参与、人人有收获。达到互相评议、共同提高的目的。 2、加强领导、认真组织,结合本校实际,统筹安排制定详细活动日程安排 3、抓实抓细,加大教学经费投入。通过活动,进一步完善教学设施,为公开课活动的开展提供硬件支持。 4、注重反思,常抓不懈。做好教师课堂教学的评价和反思,总结提炼经验,针对活动中发现的问题,制定整改措施,加快课堂教学改革的步伐,大力推进新课程改革,促进教育教学质量不断提高。 为了贯彻落实铁岭市关于在全市范围内开展“校校公开课、人人公开课、天天公开课”活动,为使活动能扎实有序的进行,我们学校特制定本活动工作计划。 一、指导思想 以科学发展观为指导,以促进教师专业发展为根本,以打造高效课堂为宗旨,按照“立足岗位、全员参与、互评互议、提升素质”的工作思路,扎实有序地开展“校校公开课、人人公开课、天天公开课”活动,大力提升教师队伍整体素质,创设高校课堂,推进素质教育的实施,全面提高教育教学质量。 二、活动目标 开展“校校公开课、人人公开课、天天公开课”活动,是我市开展教师岗位大练兵活动的一项重要举措,突出“新理念、新课程、新技术”,提高教师实施素质教育的能力和水平,切实引导广大教师深入讨论课堂教学规律,专研教材教法,努力打造高效课堂,提高教育教学质量,真正做到使学生“一听就懂,一学就会,一用就灵”,在全校范围内形成人人都上公开课,天天都听公开课的良好教学氛围。 三、活动安排 1、校长带头上公开课,利用校长进课堂活动月这一契机,我校两位校长将走进课堂为大家做公开课,给全体教师展示他们的教学风采。 2、骨干教师每人上至少一节公开课 3、每位教师至少上一节公开课 4、在本学期初将每位教师上公开课时间表设置好,并在一楼揭示板上公布。 5、课后由上课教师进行说课,阐述教学理念和教学方法;进行教学反思,寻求不足,共同进步。由教学领导和各学科教研组长进行评课总结。 6、听课教师随堂填写好听课评价表,并记录存档,说课教师、评课领导的稿件上交存档 7、每堂公开课要求除上课教师外的所有教师都要参与听评课活动,学校派专门领导查课,听课教师及时签到。 8、积极组织教研活动,相关学科采取“一帮一”教学活动,培养年轻教师提高教学基本功,提升教育教学能力,让年轻教师有更大的发展空间。(教务处定期检查年轻教师的听课笔记) 8、全体教师以饱满的热情上好每节课,以积极的态度迎接各级领导来我校听课。我们每天的每一节课都是公开课,全校的教师可以随时听任何一位教师的课,互相学习教学经验,改进自己的教学。 9、结合开发区教育
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 缺铁性贫血病人的护理
- 露营酒店工作汇报
- 事业编申论课件
- 《范进中举》获奖课件
- 筛煤服务合同6篇
- 《羊肠小道》课件
- 《纪昌学箭》课件
- 竞价专员年终总结
- 护理不良事件相关知识培训
- 烟花爆竹企业负责人培训
- 人教版数学三年级上册第五单元《 第02课时 求一个数是另一个数的几倍 》(听评课记录)
- 医院医疗收费培训课件
- 抢救药品的使用规范及观察要点
- 大一农业基础化学课件
- 2025年中国地震局事业单位公开招聘考试历年参考题库含答案详解(5卷)
- 大咯血的急救和护理
- 劳动保障监察条例课件
- 名学快问快答题目及答案
- 2025年党员干部廉政知识中央《八项规定》知识测试题及答案
- 《人工智能基础与应用(第2版)》完整全套教学课件
- 【MOOC答案】《VLSI设计基础(数字集成电路设计基础)》(东南大学)章节作业慕课答案
评论
0/150
提交评论