6.1生活中的灯.doc_第1页
6.1生活中的灯.doc_第2页
6.1生活中的灯.doc_第3页
6.1生活中的灯.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

生活中的灯教学目标:1、了解灯的种类及功能，知道宣传和使用节能等的意义，对路灯的形态和发展有初步的了解。2、培养收集信息、观察、分析、设计的能力。3、培养合作意识、表达和创新能力，掌握一定的学习方法，懂得科学探究的意义。教学重、难点：了解灯的种类及功能，知道宣传和使用节能等的意义。课时安排：3课时课题活动一：和灯做朋友教学目标1、了解灯的种类及功能，知道宣传和使用节能等的意义2、对路灯的形态和发展有初步的了解。教学重、难点1、了解灯的种类及功能2、对路灯的形态和发展有初步的了解.教学准备教学过程一、 引入新课我们的生活中究竟有多少种灯？这些灯有什么不同？被这些问题难住了吗？别着急，现在就和同伴们一起行动起来，去认识各种各样的灯，别忘了总结你的收获。二、教学新课：1、认识灯学生收集有关灯的资料，让学生介绍所收集的资料。灯的种类，各种灯的外形及功能。将各种灯进行分类整理2、准备交流的材料确定各组的交流方案交流内容：介绍无影灯的外形、作用交流形式：图片投影、口头介绍交流时的组员分工3、班级交流（1）交流前做好准备（2）展开交流。（3）交流后进行评价。三、作业：完成学习单。教学反思课题活动二：节能灯宣传教学目标1、知道宣传和使用节能等的意义2、对路灯的形态和发展有初步的了解。教学重、难点1、调查节能灯的使用和销售的情况2、知道宣传和使用节能等的意义教学准备教学过程一、 引入新课在我国发点总量中，燃煤发电量占很大比例，通过减少发电量，可以减少发电燃料的使用，降低污染物的排放，减少烟尘。二、教学新课：1、查查看看（1）课前布置查找节能灯的资料。（2）观察记录节能灯与白炽灯的区别。（3）小组交流收集到的资料2、小调查（1）调查节能灯的使用和销售的情况（2）设计采访记录。调查节能灯的销售的情况调查节能灯的使用情况（3）小组交流调查结果。3、确定展版内容讨论确定展板内容。4、设计和制作展板（1）小组讨论版面的布局并设计简图（2）小组分工，制作展板。三、作业：完成学习单教学反思课题活动三：路灯巧设计教学目标1、对路灯的结构又所了解2、设计路灯方案以及功能教学重、难点1、培养合作意识、表达和创新能力2、掌握一定的学习方法，懂得科学探究的意义教学准备教学过程一、 引入新课从学校回家的路上，我们会看到不少路灯，路灯不仅给我们带来了光明，带来了安全，也给我们带来了温暖的感觉，想不想做一名小设计师，为回家经过的路段设计几种路灯呢？二、观察路灯1、收集和交流各种各样的路灯图片。2、比较这些路灯在外形、材料、功能等方面的异同点。三、考察回家路上沿线环境1、考察放学回家路上的路灯。2、交流考察的结果。3、分析不同场所对路灯设计的不同要求。四、设计
人人文库> 全部分类> 行业资料 > 管理策划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论