《小人国和大人国.doc

小人国和大人国阅读指导课教案教学目标：1.通过引导学生阅读并讨论小人国大人国，进一步激发学生阅读兴趣，初步掌握课外阅读的方法，。2.通过读书交流体会，分享阅读心得，培养学生探究问题的能力，养成良好的阅读习惯。教学重点：通过阅读交流，体会作品的趣味性、想象的丰富性，手法的夸张性等。教学时间： 3课时教学过程：第一课时一、 预习反馈猜一猜：听老师读一段话，猜猜是哪部作品？这是一本伴随全世界一代又一代孩子成长的图书。 英国文学史上最优秀的讽刺小说之一格列佛游记中两个最精彩的部分。时过两百多年，它的足迹遍及整个世界。讲的是一个叫格列佛的医生在一次航行中遇难，漂流到“小人国”，那里居民身高都只有六英寸左右，因此，和他相比较，他真是硕大无比“巨人山”后来，他又到了“大人国”，那里的国王身高有六十尺，这会儿格列佛又变成“小人”了这是哪本书？指名说。出示：小人国和大人国二、 质疑讨论你知道小人国和大人国是谁写的？能简单介绍一下他吗？小组讨论。指名代表发言。教师补充：小人国和大人国是斯威夫特的名著，1667年出生于一个古老的英格兰家族。一七四五年逝世。他是十八世纪英国杰出的讽刺作家。代表作品格列佛游记于1726年问世之后，立即震惊了当时的英国社会，也震动了世界文坛。这部作品被公认为英国和世界文学史上最伟大的作品之一。出版后一星期，所有存书便被抢购一空。在伦敦，不论男女老幼，不论宫廷、官邸还是酒吧、小店，人人都在读这部书，到处都在议论这部书。描写一个名叫格列佛的船上医生的冒险故事。二百五十多年来，它不仅是英国人民引为自豪的不朽的文学名著，而且被译成几十种语言，在各国广泛流传。特别是其中小人国和大人国的故事，全世界的成人爱读，小读者更是爱读。三、精讲点拨1、 快速浏览封二，向同伴介绍一下这本书的主要内容。2、 指名说。3、教师补充介绍内容。小人国和大人国写的是一个名叫格列佛的英国医生的航海奇遇。格列佛有一次飘流到了小人国，那儿的人身高都不到六英寸。有一次他到了大人国，那儿的居民竟是身高九百英尺的巨人。后来他还到过飞岛和马国。格列佛在这四个地方的所见所闻，都包括在一部长篇创作格列佛游记里面。小人国和大人国就是这部大书中的前两篇。第一部分写格列佛在小人国的奇特经历。要知道小人国的小人只有我们的巴掌那么大，他们有多可爱呀。格列佛参观了他们的王宫，观看了宫里的游乐活动，还帮助扑灾了宫的大火，拖回了敌人的战船，可是他最后却被人陷害，不得不离开了小人国。第二部分写他在一次海滩中又漂流到了大人国，被人捉住后，被逼迫表演杂技来赚钱。在他被召入王宫后，又发生了很多奇特的事。由于一个偶然的机会，他离开了大人国，回到阔别已久的祖国。四、效果呈现读一读你最喜欢的句子。先找一找，再读一读，遇到不认识的字借助拼音多读几遍。反馈：指名朗读，并适当指导说出喜欢的地方。第二课时一、 预习反馈能说说你最喜欢的一个故事的名字吗？（指名说）二、 质疑讨论1. 这本书里一共写了多少个故事？打开目录 看一看。出示：一、小人国游记格列佛航海遇险，漂流到了小人国格列佛被运往首都，并被国王接见巨人国引起轰动，格列佛接受审查格列佛与小人国的民众们友好相处格列佛参观王宫，并恢复自由帮助小人国，阻止外敌军舰的侵犯在小人国里有趣的的日常生活突降大祸，逃往布赖夫斯库格列佛抓住机会安全返回祖国二、大人国游记又一次出外航海，遭遇危险格列佛在农场主的家里“小保姆”和“格里瑞格”王后从农场主手里买下格列佛格列佛在王宫里的见闻和遭遇格列佛遭受的羞辱和惊吓巨鹰叼走格列佛飞往高空格列佛侥幸得救回到英国 三、精讲点拨1. 说说你最感兴趣的故事。你能讲其中一个故事吗？2.小组讲故事，推选代表讲故事。3代表讲故事。评价并指导把故事讲得更生动。四、效果呈现师：这本书写得非常精彩，读读下面的句子，说说你最喜欢的地方。1到半个小时，我就到达了敌舰队，当敌人见到我的时候吓得魂飞魄散，纷纷跳下船向岸边游去，约有三万多人。我拿出工具，把钩子在每一只船船头的一个孔里套牢，所有缆绳的另一端收拢扎在一起。我这么做的时候，敌人放射了几千支箭，许多箭射中了我的手和脸，不仅使我极度疼痛，工作也大受干扰。我最担心的是我的眼睛，要不是我忽然想到了应急的措施，一双眼睛肯定是没了。2两党间积怨极深，从不在一块儿吃喝或谈话。我们算来，特莱姆三或高跟党的人数要超过我们，可是权力却完全掌握在我们手中。我们担心的是，作为王位继承人的子殿下有几分倾向于高跟党，至少我们清清楚楚地看到他的一只鞋跟比另一只要高些，所以走起路来一拐一拐。我们的哲学家对此深表怀疑，他们宁可认为你是从月球或者其他某个星球上掉下来的，因为身躯像你这么大的人只要有一百个，短期内就肯定会将皇帝陛下领地上所有的果实与牲畜吃个精光。3我见到的第一个人形容枯搞，双手和脸都像烟一样的黑，头发、胡子很长，衣衫褴褛，而且有几处被火烧糊了。他的外衣、衬衫和皮肤全是一种颜色。八年以来他都在埋头设计从黄瓜里提出阳光来，密封在小玻璃瓶里，在阴雨湿冷的夏天，就可以放出来使空气温暖。他告诉我，再过八年他毫无疑问可以以合理的价格供给长官的花园足量的阳光；可是他抱怨原料不足，请求我捐助点什么来鼓励发明的才能，特别是因为在这个季节黄瓜价钱特别贵。4我走进了另一间屋子，但是马上就要退出来，差点儿被一种可怕的臭气熏倒。我的向导催促我走进去，悄悄地告诉我：不要得罪他们，他们会恨你入骨。因此吓得我连鼻子都不敢堵。这个房间里的设计家是学院里资格最老的学者，他的面孔和下巴都是淡黄色的；手上、衣服上都涂满了污秽。我被介绍给他的时候，他紧紧地拥抱了我，当时我多么想找一个借口谢绝他这种亲热的礼仪啊。他自从到科学院工作以来，就是研究怎样把人的粪便还原为食物。他把粪便分成几部分，去掉从胆汁里得来的颜色，让臭气蒸发，再把浮着的唾液除去。5在另一个房间里，我非常高兴地看到一位设计家想出了一个用猪来耕地的方法。这个方法不用耕具、牲口和人力，只在一英亩的田地里，每隔六英寸，在深八英寸的地方埋上许多橡实、枣子、栗子和这种动物爱吃的其他榛子和蔬菜；然后把六百头或者更多的猪赶到田里去。几天以后为了找寻食物，它们就会把土全部掘起，不但适于下种，而且拉了满地的屎也上好了肥料。虽然经过实验，他们发现费用太大，也太费事，而且几乎得不到什么收成，但是大家都认为这种发明毫无疑问是大有改进的可能的。五、总结延伸。斯威夫特在“格列佛”身上，充分发挥自己丰富的想象力，为我们创造了一个惊险刺激的童话世界，快来和好朋友一起先睹为快吧。第三课时 阅读测试题一、填空题：1格列佛游记中，格列佛第一次出游，发现“小人国”是根据_的好坏选拔官员；他第四次出游，来到_(国名)。2. 为了给格列佛提供食品，“小人国”皇帝下令每天早上必须送上_ 头牛、_只鸡及其他食品。3. 他是一个小庄园主的儿子，从小就喜欢旅游。他旅游过“小人国”和“大人国”，经历一番历险，最后终于回到了英国。他的名字是_，这部作品是_。4. “小人国”皇后寝宫失火，格列佛急中生智，_ 把火扑灭了。5. “小人国”曾发生过很多可笑的事情：根据“怎样打破鸡蛋” 而分成了_ 派与_派，为此引发了多次战争。6. 大人国的“安息日”是每星期的