“树新风正气、促和谐发展”.doc

教育基地2011年 “树新风正气、促和谐发展”主题教育实施方案为贯彻落实科学发展观、构建和谐社会、和谐校园，进一步提高领导干部队伍整体素质，全面加强新形势下党员领导干部作风建设，保持和发扬党的先进性，按照兴华教育集团党委的统一部署，结合通钢三小的实际，现制定如下实施方案： 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，根据教育局在领导干部中开展“树新风正气、促和谐发展”主题教育实施意见的部署，以建党90周年活动为载体，以作风建设为重点，着力解决领导干部作风建设存在的突出问题，增强抓好主题教育的责任感和紧迫感，把加强领导干部作风建设摆在更加突出的位置，抓紧抓实，切实抓出成效。在校各级领导干部中形成善于学习的风气、开拓创新的风气、勤廉为民的风气、求真务实的风气、团结和谐的风气。促进新课程改革、提高教育质量、师德师风建设、教育行风建设、创建“和谐班子”等重点工作的全面实施。 二、目标要求 通过教育活动，达到以下四个目标要求： 一是理想信念进一步坚定。牢固树立马克思主义的世界观、人生观、价值观，牢固树立正确的权力观、地位观、利益观，自觉抵制拜金主义、享乐主义和极端个人主义腐朽思想的侵蚀影响，坚定理想信念，增强党性观念，保持共产党员的先进性。 二是宗旨意识进一步牢固。党员领导干部全心全意为人民服务的宗旨观念进一步增强，作风进一步改进，党群、干群关系进一步密切，始终把人民群众的冷暖放在心上，做人民群众的贴心人，艰苦奋斗、克己奉公，廉洁从政、执政为民，真正做到为民、务实、清廉。 三是道德修养进一步加强。党员干部带头树立社会主义荣辱观，模范遵守社会公德、职业道德和家庭美德，不放松放纵自己，自觉养成讲道德、重修养、尚清廉、促和谐的良好风气，永葆共产党人的高风亮节。 四是作风面貌进一步改善。党员领导干部通过学习，在提高认识的基础上，真正在思想作风、学风、工作作风、领导作风和干部生活作风上有明显提高，进一步增强自身的创造力、凝聚力和战斗力，更好地发挥战斗堡垒作用。 三、需要解决的主要问题 1、学风方面。解决学习钻研精神不足，政治理论学习不主动，政策领会不深刻，烦学厌学，浅尝辄止，理论脱离实际的问题。克服学习气氛不浓，学习制度不健全，学习思考不够深入，集体学习流于形式，自学放任自流，学习抓得不紧的现象。 2、思想作风方面。解决党性观念不强、宗旨意识淡薄，政治敏锐性、政治坚定性不强的现象。解决思想保守、安于现状、信心不足、不思进取、缺乏创新等问题，进一步提高领导干部的思想政治素质和实际工作能力。 3、工作作风方面。从增强领导干部忧患意识、公仆意识、节俭意识入手，解决工作不深入，作风不扎实，脱离群众，脱离实际的问题。解决工作要求不高、标准不严，不积极、不主动的问题。解决服务意识淡薄、办事效率低下等现象。 4、领导作风方面。解决不思进取、漠视群众，个人至上、独断专行，责任心、服务意识不强等问题。 5、生活作风方面。狠刹吃喝玩乐风、铺张浪费风、封建迷信风，解决生活情趣不健康，参与一些庸俗化娱乐活动等问题。 四、具体措施 在活动中主要抓好动、学、建、访、创五个环节进行工作： 1、进行一次动员。 以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以胡锦涛同志在中央纪委七次全会上的重要讲话为要点，集中全体党员干部召开一次动员大会，统一思想，提高认识，深刻理解开展“树新风正气、促和谐发展”主题教育活动的重要性与紧迫性。 2、加强学习，坚持把学习贯穿教育活动的始终。主要以中国共产党章程、邓小平和江泽民同志反腐倡廉理论、胡锦涛同志在中央纪委七次全会的重要讲话。把学习胡锦涛同志关于作风建设的重要讲话精神与学习毛泽东、邓小平、江泽民同志关于党的作风建设的论述结合起来，学习科学发展观、构建社会主义和谐社会等重大战略思想。学习方式采取个人自学、集中学习、专题辅导、中心组学习以及开展警示教育等多种形式。学习过程要做好读书笔记，学校班子成员结合主题教育要撰写一篇理论或心得体会。3、创建“和谐班子”，加强领导班子和干部队伍建设。通过开展“和谐班子”创建活动，要作到“五个有”，即：有坚强的思想基础、有浓厚的民主氛围、有过硬作风、有整体合力、有显著实绩。通过召开领导干部作风建设专题民主生活会，找准班子及个人存在的突出问题，做到摆问题要具体，每个班子及个人至少要重点查摆一至两个问题，分析原因，认真整改，做到认识深刻，措施有力可行，确保领导班子作风建设和领导干部作风转变取得实效。 五、保障措施 1、统筹安排，全面落实。要切实把主题教育活动摆上党建工作的突出位置，制订工作方案，周密安排，精心组织，确保教育活动不图形式、不走过场。 2、积极宣传，营造氛围。集中宣传“讲正气、树新风、谋发展、促和谐”主题教育活动的主要精神、重要内容。及时总结活动中的